1. Introducción

1.1. El lenguaje verbal y la comunicación

1.2. Los niveles de análisis del español

1.3. La variación lingüística en lengua española 

2. Variación diacrónica de la lengua española

2.1. Orígenes del idioma

2.2. Del latín al romance

2.3. El romance primitivo y el castellano medieval 

2.4. El español clásico 

3. Variación diatópica de la lengua española

3.1. Variedades de España

3.2. Variedades de América

3.3. Otras variedades del español: África y Asia

3.4. Acerca del español neutro o internacional

4. Variación diastrática y diafásica de la lengua española

4.1. Los sociolectos y el idiolecto

4.2. Los registros y el estilo

4.3. La preocupación por la norma (RAE / ASALE)

4.4. Tendencias del español actual 

CG1- Capacidad de organizar el trabajo y planificación de estudio.

CG2- Capacidad de relacionar conocimientos y llevarlos a la práctica

CG3- Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información bibliográfica y la contenida en recursos informáticos.

CG4- Capacidad de análisis, de reflexión, de síntesis, de argumentación y del sentido crítico. 

CG5- Capacidad de autoaprendizaje.

CE1- Capacidad de interpretar el sistema fonológico latino como origen del español.

CE2- Capacidad de reconocimiento de las principales fases evolutivas del español, tanto desde la historia externa como interna de la lengua española.

CE3- Capacidad para comprender la variación diatópica o geolectal de la lengua española y las causas que la motivan.

CE4- Capacidad de análisis de las diferentes variedades diafásicas y diastráticas del español.

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De acuerdo con los objetivos y las competencias del curso, se evaluarán aspectos teóricos y prácticos.

Se pretende medir el grado de dominio alcanzado por los alumnos en las diferentes competencias. Especialmente: CG1, CE2, CE3, CE4. 

La evaluación se realizará de acuerdo con el "Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca" (aprobado por Consejo de Gobierno de 19/12/2008).

El sistema de calificaciones, de conformidad con el R.D. 1125/2003, calificará los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las materias del plan de estudios en función de una escala numérica de 0 a 10, con expresión decimal, a la que podrá añadirse la correspondiente calificación cualitativa: 

0-4,9: Suspenso (SS)

5,0-6,9: Aprobado (AP)

7,0-8,9: Notable (NT)

9,0-10: Sobresaliente (SB)

Se pretende llevar a cabo una evaluación continua y basada en una diversidad de fuentes de información:

1. Trabajo grupal y exposición: 40%

2. Trabajo individual: 30%

3. Ensayo crítico: 20%

4. Asistencia y participación activa (debates, análisis y comentarios sobre lecturas obligatorias, resolución de ejercicios y casos prácticos, seminarios): 10%

Los alumnos que no superen la primera convocatoria conservarán en la segunda la calificación correspondiente a las tareas diarias, así como la del trabajo complementario. En todos los casos será necesario volver a realizar el examen escrito.

Se darán las oportunas recomendaciones en actividades tutoriales