Ingeniería del Software

Es la primera asignatura que se imparte del bloque de Ingeniería del Software, por lo que en ella se le da al estudiante una visión general de la Ingeniería del software y se abordan las primeras actividades del proceso software.

La asignatura se centra en las primeras fases del ciclo de vida de los sistemas de información, es decir, en su concepción, planificación y análisis, lo que afecta a todos los perfiles profesionales relacionados con la gestión, consultoría y desarrollo de sistemas de información.

I. INTRODUCCIÓN:  SISTEMAS DE INFORMACIÓN Y MODELOS DE PROCESO

• Introducción a la Ingeniería del Software: Conceptos básicos. Proceso software. Metodologías
• Sistemas de Información: Definiciones. Estructura. Clasificación. Ingeniería de sistemas
• Modelos de proceso: Modelo clásico. Modelos iterativos e incrementales. Modelos orientados a la reutilización. Procesos ágiles. Modelos para la Ingeniería Web

II. PROCESO UNIFICADO

• Introducción al Proceso Unificado: Características principales. La vida del Proceso Unificado. El producto. El proceso
• Flujos de trabajo del Proceso Unificado: Captura de requisitos. Análisis. Diseño. Implementación. Prueba

III. INGENIERÍA DE REQUISITOS

• Ingeniería de Requisitos: Introducción. Requisitos. Especificación de requisitos.

IV. ANÁLISIS

• Análisis: Principios. Análisis Orientado a Objetos. Modelos.
• UML: Modelo de casos de uso. Diagramas de clases. Diagramas de Interacción.

• Obtención y documentación de requisitos
• Modelado de análisis con UML: Modelos del dominio, de casos de uso y de interacción (diagramas de secuencia y de comunicación)

Básicas: CB5

Comunes:

CE1: Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación  y normativa   vigente.

CE2: Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su  mejora continua  y valorando su impacto económico  y social.

CE8: Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados

CE16: Conocimiento y aplicación de los principios,metodologías y ciclos de vida de la ingeniería  de software.

De tecnología específica:

IS2: Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones.

IS4: Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales.

TI1: Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbitode las tecnologías de la información y las comunicaciones.

CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT8, CT9, CT10, CT11,CT12, CT13, CT14, CT16, CT17, CT18, CT19, CT20, CT21, CT22

• Booch, G., Rumbaugh, J., Jacobson, I. “El Lenguaje Unificado de Modelado”. Addison Wesley, 1999.
• Jacobson, I., Booch, G., Rumbaugh, J. “El Proceso Unificado de Desarrollo de Software”. Addison-Wesley, 2000.
• Larman,C.“UMLy Patrones”. 2ª Edición. Prentice-Hall, 2003.
• Pfleeger, S. L. “Ingeniería del Software. Teoría y Práctica”. Prentice Hall, 2002.
• Piattini, M. G., Calvo-Manzano, J. A., Cervera, J., Fernández, L. “Análisis yDiseño deAplicaciones Informáticas de Gestión. Unaperspectiva de Ingeniería del Software”. Ra-ma. 2004.
• Pressman, R. S.“Ingeniería del Software: Un Enfoque Práctico”. 7ª Edición. McGraw-Hill. 2010.
• Rumbaugh, J., Blaha, M., Premerlani, W., Eddy, F.,Lorensen, W.“ModeladoyDiseño Orientados aObjetos. Metodología OMT”.Prentice Hall, 2ª reimpresión, 1998.
• Rumbaugh, J., Jacobson, I., Booch, G. “El Lenguaje Unificado de Modelado. Manual de Referencia”. 2ª ed., Addison-Wesley. 2007.
• Sánchez, S., Sicilia, M.A. y Rodríguez, D. “Ingeniería del Software. Un enfoque desde la guía SWEBOK”, Garceta, 2011.
• Sommerville, I. “Ingeniería del Software”. 7ª Edición, Addison-Wesley. 2005

Durán, A., Bernárdez, B. “Metodología para la Elicitación de Requisitos de Sistemas Software (versión 2.3)”. Informe Técnico LSI-2000-10, Universidad de Sevilla. http://www.lsi.us.es/%7Eamador/publicaciones/metodologia_elicitacion_2_3.pdf.zip. [Última vez visitado, 18-2-2011]. Abril  2002.

Durán,A.,Bernárdez, B.“Metodología para elAnálisis de Requisitos de Sistemas Software (versión 2.2)”. Universidad de Sevilla. http://www. 

lsi.us.es/%7Eamador/publicaciones/metodologia_analisis.pdf.zip. [Última vez visitado, 18-2-2011]. Diciembre 2001.

OMG. “OMG Unified Modeling Language Specification. Version 1.5”. Object Management Group Inc. March 2003. http://www.omg.org/spec/ UML/1.5/ [Última vez visitado, 18-2-2011].

OMG. “OMG Unified Modeling Language Specification. Version 2.3”. Object Management Group Inc. May 2010. http://www.omg.org/spec/ UML/2.3/ [Última vez visitado, 18-2-2011].

Pohl, K. “Requirements Engineering: An Overview”. En M. Dekker (Ed.), Encyclopedia of Computer Science and Technology, 36. 1997. Dis- ponible en ftp://sunsite.informatik.rwth-aachen.de/pub/CREWS/CREWS-96-02.pdf  [Última  vez visitado,  18-2-2011].

• Evaluación continua:   25%
• Realización de exámenes de teoría y problemas:  40%
• Realización y defensa de prácticas, trabajos o proyectos:   35%

La nota final de las asignaturas se obtendrá de forma ponderada a través de las notas finales conseguidas en los apartados anteriores. La asig

Evaluación continua

• Se tendrá en cuenta la asistencia y la participación activa en clase
• Se realizarán 2 pruebas de test durante las clases de teoría Prueba1:Temas I y II

Prueba2:Temas III y IV

• Notaevaluación continua = (Prueba 1 + Prueba 2) / 2 Talleres
• Grupos de 3 personas
• Todoslosgruposobligatoriamenteentreganelmodelorealizadopreviamentealcomienzodelasesiónatravésdelcampusvirtual(enformato word, odt  o pdf y realizado con alguna herramienta de modelado)
  • Si  se detecta  fraude se  resta  1 punto
• Grupos voluntarios defienden los trabajos y realizan informes con entrega en 15 días
  • Por la defensa se obtiene entre 0 y 0,5 puntos, por entregar el informe 0,5 puntos
• Esta nota computará en el examen de teoría y problemas Práctica
• La evaluación de la parte práctica se realizará apartirde la documentación ydefensagrupaldetrabajosconsistentes en la realización de las actividades de la ingeniería  del software para un proyecto  real

Unavez superada la práctica, esta nota se guardará si el estudiante así lo solicita para posteriores cursos académicosnatura se supera cuando la nota ponderada sea superior o igual a 5 y en cada uno de los apartados anteriores se haya obtenido una calificación mínima de 4.

Evaluación continua

• Se tendrá en cuenta la asistencia y la participación activa en clase
• Se realizarán 2 pruebas de test durante las clases de teoría

Prueba1: Temas I y II

Prueba2: Temas III y IV

Nota evaluación continua = (Prueba 1 + Prueba 2) / 2

Talleres

• Grupos de 3 personas
• Todos los grupos obligatoriamente entregan el modelo realizado previamente al comienzo de la sesión a través del campus virtual (en formato word, odt  o pdf y realizado con alguna herramienta de modelado)
  • Si  se detecta  fraude se  resta  1 punto
• Grupos voluntarios defienden los trabajos y realizan informes con entrega en 15 días
  • Por la defensa se obtiene entre 0 y 0,5 puntos, por entregar el informe 0,5 puntos
• Esta nota computará en el examen de teoría y problemas

Práctica

• La evaluación de la parte práctica se realizará a partir de la documentación y defensa grupal de trabajos consistentes en la realización de las actividades de la ingeniería  del software para un proyecto  real
• Una vez superada la práctica, esta nota se guardará si el estudiante así lo solicita para posteriores cursos académicos

• Preguntas tipo test de respuesta única
• Preguntas de respuesta abierta, de forma concisa y razonada
• Preguntas de verdadero-falso (justificadas)
• Resolución de problemas
• Defensa de un problema de modelado y posterior realización de un informe
• Defensa en grupo de un caso amplio desarrollado

Peso importante de la evaluación continua, de forma que tiene un peso directo en la nota final a través de los test para comprobar el que el estudiante va asimilando los contenidos teóricos fundamentales de la asignatura, así como indirecta de los talleres en el examen de supuestos teórico/ prácticos.

La parte práctica de la asignatura transfiere un conjunto de competencias conceptuales en la asignatura, además de varias transversales, ambos tipos fundamentales para el perfil del futuro egresado.

La recuperación se planteará como una prueba integral en la que el estudiante deberá superar aquellas partes en las que no haya superado la nota mínima requerida (4)