LEGISLACIÓN Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN FISIOTERAPIA

LEGISLACIÓN Y DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN FISIOTERAPIA

GRADO EN FISIOTERAPIA

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 24-07-17 9:50)
Código
101651
Plan
ECTS
3.00
Carácter
OBLIGATORIA
Curso
Curso de adaptación
Periodicidad
Primer Semestre
Área
FISIOTERAPIA
Departamento
Enfermería y Fisioterapia
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor
Fausto José Barbero Iglesias
Grupo/s
1
Departamento
Enfermería y Fisioterapia
Área
Fisioterapia
Centro
E. U. de Enfermería y Fisioterapia
Despacho
AREA DE FISIOTERAPIA
Horario de tutorías

Se concertarán con el profesor por correo electrónico

URL Web
http://www.usal.es/fisioterapia
E-mail
fausbar@usal.es
Teléfono
923 294590 -3161

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

Asignatura que pertenece a la materia Legislación, Salud Pública y Administración Sanitaria

Papel de la asignatura.

La asignatura tiene como papel, dentro del bloque formativo y del plan de estudios, el aportar al alumno los conocimientos básicos sobre la legislación y la norma deontológica de la profesión sanitaria de fisioterapeuta.

Perfil profesional.

Personal sanitario: fisioterapeutas

3. Recomendaciones previas

Es recomendable el seguimiento exhaustivo y continuado de la asignatura.

4. Objetivo de la asignatura

OB 4. - OB 8. - OB 13.  - OB 14.

5. Contenidos

Teoría.

Tema 1: Condiciones éticas, legales y profesionales que conforman la práctica de la Fisioterapia.

Tema 2: Códigos deontológicos de la profesión.

Tema 3: Normas legales de ámbito profesional.

Tema 4: Cultura profesional de los principios éticos y legales de la profesión.

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

Se deben relacionar las competencias que se describan con las competencias generales  y  específicas del título. Se recomienda codificar las competencias (CG xx1, CEyy2, CTzz2) para facilitar las referencias a ellas a lo largo de la guía.

Específicas.

CIN 12. - CIN 15.

Transversales.

T2. - T3 - T4.

7. Metodologías

1. Las clases de carácter teórico: (3 horas presenciales y 6 horas de trabajo autónomo del alumno) se dedican a la presentación y estudio de los contenidos de la asignatura.

2. En las clases prácticas (9 horas presenciales y 22 horas de trabajo autónomo del alumno).

3. Seminarios (1.5 horas presenciales y 9 horas de trabajo autónomo del alumno.

4. Exposiciones y debates: (6 horas presenciales)

5. Las tutorías (2 horas presenciales).

6. Preparación de trabajos (lecturas y trabajos) (47.5 horas para las lecturas y preparación de trabajos, horas no presenciales y trabajo autónomo)

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

- Martínez-Pereda Rodríguez, JA. Legislación Sanitaria de España. Colex, editaorial Constitución y Leyes. Madrid, 2003.

- VV.AA. Guía de Protección de Datos Personales para Servicios Sanitarios Públicos. Agencia de Protección de Datos de la Comunidad de Madrid. Madrid, 2004.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

http://www.cpfcyl.com/ Portal Web del Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Castilla y León.

http://www.boe.es/  Boletín Oficial del Estado

http://www.bocyl.es/  Boletín Oficial de Castilla y León

http://www.jcyl.es/  web de la Junta de Castilla y León.

http://www.consejo-fisioterapia.org/ web del Consejo General de Colegios de Fisioterapeutas de España.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La evaluación será continuada, observando la actitud del alumnado, su trabajo y participación en las diferentes actividades programadas, y el cumplimiento y consecución de los objetivos y competencias.

Criterios de evaluación.

El sistema de evaluación se basará en una evaluación formativa continua, no sancionadora.

Evaluación formativa continua: 100 %

Instrumentos de evaluación.

Los conocimientos adquiridos en la materia se evaluarán de manera continuada con la presentación de trabajos.

Recomendaciones para la evaluación.

Hacer el seguimiento de la asignatura por temas, con entrega de las actividades en las fechas programadas según la plataforma virtual.

Recomendaciones para la recuperación.

Las actividades a entregar serán las mismas que en el periodo de evaluación ordinario.

11. Organización docente semanal