FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN

FILOSOFÍA DE LA RELIGIÓN

GRADO EN FILOSOFÍA

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 21-07-17 21:42)
Código
101749
Plan
ECTS
6.00
Carácter
OPTATIVA
Curso
4
Periodicidad
Primer Semestre
Área
FILOSOFÍA
Departamento
Filosofía, Lógica y Estética
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor
Francisco Tadeo Baciero Ruiz
Grupo/s
1
Departamento
Filosofía, Lógica y Estética
Área
Filosofía
Centro
Fac. Filosofía
Despacho
Despacho 510 (Edificio FES, Campus Miguel de Unamuno) Despacho 36 (Facultad Educación, Edificio Cossío)
Horario de tutorías

Francisco Tadeo Baciero Ruiz: Martes: 10.00-12.00, Viernes: 9.30-12.30     (1er semestre)         

Miércoles: 10.00-13.00, Viernes: 9.30-12.30 (2º semestre)

Iago Ramos Fernández: Lunes: 19.00-20.00, Martes: 17.00-19.00, Miércoles: 14.00-15.00

URL Web
-
E-mail
fbaciero@usal.es
Teléfono
923294640 - 3418
Profesor
Iago Ramos Fernández
Grupo/s
1
Departamento
Filosofía, Lógica y Estética
Área
Filosofía
Centro
Fac. Filosofía
Despacho
Despacho 519 (Edificio FES, Campus Miguel de Unamuno)
Horario de tutorías

Francisco Tadeo Baciero Ruiz: Martes: 10.00-12.00, Viernes: 9.30-12.30     (1er semestre)         

Miércoles: 10.00-13.00, Viernes: 9.30-12.30 (2º semestre)

Iago Ramos Fernández: Lunes: 19.00-20.00, Martes: 17.00-19.00, Miércoles: 14.00-15.00

URL Web
-
E-mail
iago.ramos@usal.es
Teléfono
923294400 Ext.: 3260

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

OPTATIVA

Papel de la asignatura.

OPTATIVA de FILOSOFIA TEORICA

3. Recomendaciones previas

NINGUNA

4. Objetivo de la asignatura

Objetivos generales:

Identificar los principales temas de contenido religioso y su expresión filosófica

Conocer los problemas de la asignatura en su contexto histórico y cultural.

Objetivos específicos:                                                            

Conocer los textos fundamentales relacionados con la asignatura.

Interpretar adecuadamente los argumentos más representativos en relación con los temas del programa

5. Contenidos

Teoría.

1. La filosofía de la religión: orígenes de la disciplina y sentido de la misma.

2. La filosofía de la religión y su justificación en el actual contexto filosófico.

3. Configuraciones de lo sagrado a lo largo de la historia y sus implicaciones filosóficas: dualismo religioso, politeísmo, monismo religioso, monoteísmo.

4. Elaboraciones filosóficas del teísmo, panteísmo y ateísmo.                                           

5. El sentimiento religioso y su valor veritativo en relación con la existencia de Dios.

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

CG: 7,8,9,10  / CB: 2,3,4,5

Adquirir un nivel de comprensión adecuado de las diferentes posiciones religiosas y de los conceptos fundamentales de la religión

Conocer las cuestiones implicadas en las diferencias  conceptuales que reflejan las creencias religiosas.

Específicas.

CE: 2,3,4,6,8,9,10,16

Capacidad para analizar las características de las distintas religiones.

Manejo correcto y eficaz de las fuentes.

Capacidad de exposición, razonamiento y argumentación en relación con los temas de la asignatura

Transversales.

CT: 1,2,5,7,8,15,16

Capacidad para identificar con claridad los valores del fenómeno religioso y su relevancia en los distintos campos de la cultura

Identificar con claridad y rigor los argumentos presentes en los textos o en las exposiciones orales.

7. Metodologías

Actividades formativas presenciales:

  • Clase teórica.
  • Clase práctica, seminario y sesiones de debate.
  • Tutorías.
  • Trabajo personal.
  • Pruebas de evaluación.

No presenciales:

  • Preparación de clases prácticas, seminarios y sesiones de debate.
  • Búsquedas bibliográficas.
  • Preparación de exposiciones orales.
  • Elaboración de materiales y trabajos.
  • Preparación de pruebas de evaluación.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

VV.AA. Lenguajes sobre Dios, Salamanca, 2006

VV.AA. Religiones e interpretaciones del mundo, Salamanca, 2011

ÁLVAREZ GÓMEZ, M. Pensamiento del ser y espera de Dios, Salamanca, 2004

CABADA CASTRO, M. El Dios que da que pensar. Acceso filosófico-antropológico a la divinidad, Madrid, 1999

ESTRADA, J.A., Dios en las tradiciones filosóficas, Madrid, 1994-1996. 2 vols.

FRAIJO, M. (ed.), Filosofía de la religión, Madrid 1994

GÓMEZ-CAFFARENA, J./ MARDONES, J.M. (eds.), Materiales para una filosofía de la religión, Barcelona 1992-93

MARTÍN VELASCO, J., El malestar religioso de nuestra cultura, Madrid 1993

- Introducción a la fenomenología de la religión, Madrid, 1993

ROMERALES, E. (ed.), Creencia y racionalidad. Lecturas de filosofía de la religión, Barcelona, 1992

SWINBURNE, R., La existencia de Dios, Salamanca, 2011

TALIAFERRO, Ch., MARTY, Elsa J. (eds.), A Dictionary of Philosophy of Religion, New York, 2010

WAINWRIGHT, W.J. (ed.), The Oxford Handbook of Philosophy of Religion, 2005

La bibliografía específica se proporcionará con cada tema.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La evaluación será continua a lo largo del curso y tendrá en cuenta la prueba final escrita. Se valorará también la participación activa en las clases, que se verificará mediante la intervención en los seminarios. Finalmente se evaluará el trabajo escrito sobre un autor del programa que el alumno ha de entregar. Cualquier plagio en la realización de este trabajo supondrá la calificación de suspenso del alumno que lo lleve a cabo en la convocatoria ordinaria.

Criterios de evaluación.

- Participación activa en clase y comentarios (20%)

- Trabajo escrito y seminarios (30%)

- Prueba final escrita (50%)

Instrumentos de evaluación.

La prueba final escrita permitirá evaluar los conocimientos y competencias argumentativas del alumno, así como su capacidad de analizar, comprender e interpretar los autores y textos comentados en las clases.

Elaboración rigurosa del trabajo escrito de acuerdo con las sugerencias ofrecidas en las tutorías. La participación activa en las clases teóricas, los comentarios de texto y tutorías permitirán comprobar la capacidad crítica y la competencia en expresión oral y escrita del alumno.

El trabajo escrito servirá para comprobar la adquisición de los conocimientos y el dominio de las herramientas de búsqueda de fuentes y bibliografía secundaria, así como la precisión en el uso de los términos y conceptos de la asignatura.

Para aprobar la asignatura es obligatorio realizar todas las actividades propuestas objeto de evaluación y obtener en todas ellas al menos una nota de aprobado.

Recomendaciones para la evaluación.

- Estudio secuencial de los contenidos del programa.

- Realización adecuada de la prueba final escrita

- Lectura, comprensión y análisis de los textos propuestos, con la utilización de la bibliografía recomendada y las prácticas realizadas en clase.

-Actualización del contenido de las clases para realizar el comentario de textos.

- Búsqueda cuidadosa de las fuentes y los textos para la realización del trabajo.

Recomendaciones para la recuperación.

Las mismas.

11. Organización docente semanal