GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA

GEOGRAFÍA DE AMÉRICA LATINA

Grado en Geografía PLAN 2010

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 21-07-17 21:42)
Código
101832
Plan
2010
ECTS
6.00
Carácter
OPTATIVA
Curso
4
Periodicidad
Primer Semestre
Área
ANÁLISIS GEOGRÁFICO REGIONAL
Departamento
Geografía
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor
José Luis Alonso Santos
Grupo/s
1
Departamento
Geografía
Área
Análisis Geográfico Regional
Centro
Fac. Geografía e Historia
Despacho
Departamento de Geografía
Horario de tutorías

Lunes de 17 a 20 horas; Viernes de 11 a 14 horas

URL Web
Web.usal.es/jlalonso
E-mail
jlalonso@usal.es
Teléfono
677552072 ext. 1418

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

Geografía

Papel de la asignatura.

Contribuye con conocimientos sólidos de geografía a la formación integral y la percepción de la región de A. Latina por parte del alumno. Sus contenidos abordan la relación, dependencia e interrelaciones entre el medio natural y el hombre que lo habita, con sus actividades económicas y sus formas de hábitat que modelan o generan un territorio específico para cada comunidad a lo largo del tiempo. Los contenidos básicos pretenden: familiarizar al alumno con los principios, métodos y técnicas de análisis de la información geográfica; captar la lógica espacial de las localizaciones humanas: identificación de los factores naturales condicionantes y de los procesos de desarrollo socioeconómico de los pueblos o países de América Latina; los desequilibrios económicos territoriales a diferentes escalas y las relaciones inter-espaciales internacionales y el juego de las relaciones de poder –geopolítica- en las mismas.

3. Recomendaciones previas

Disposición e interés por conocer las diferentes realidades geográficas de los distintos territorios (países) del mundo actual y las causas que explican las diferencias en el grado de desarrollo.

4. Objetivo de la asignatura

Adquirir capacidades de observación, interpretación y análisis de la diversidad geográfica de los países de la región tanto a escala global de Latinoamérica como a escala local/nacional.

5. Contenidos

Teoría.

PROGRAMA:

Tema 1. América Latina en la geopolítica. La inserción del subcontinente en las relaciones internacionales. Factores de identidad y diversidad de América Latina.

Tema 2. El medio físico-natural. Los recursos naturales,  ecológicos e integración espacial.

Tema 3. Recursos energéticos y minerales. Su desigual dimensión territorial y las políticas nacionales seguidas.

Tema 4. Población, explosión demográfica y migraciones. La diversidad étnica e indigenismo.

Tema 5. Dualidad del hábitat rural-urbano: la explosión de las grandes ciudades.

Tema 6.1.Las actividades primarias y el problema de la tierra: las reformas agrarias y la modernización productiva.

Tema 6.2. Industria y políticas de industrialización. El fracaso de un modelo.

Tema 7. Las políticas económicas y la integración regional en la era de la globalización: deuda externa y colonización financiera exterior

Tema 8: Geografía de los grandes países de América latina: México y Brasil

6. Competencias a adquirir

Específicas.

1.EntenderelespacioeográficocmoobjetodeestudiodelaGeografía.

2.Comprederlaimportanciadelarelacióndelhombreconsumedionaturaly analizarsuintervenciónalolarodeltiempo–Historia-enlacofiguracióny caracterizióndelespciohumanizado.

3.Comprenderlosfacoresyelentosqueexplicanlsdiferentsformasde utilizciónyordenacióndelespacoporpartedelhombre.

4.Desarrollarlacapcidadderefliónysentidocríticosbreeldesarollohumano ylasdistintsformasoestadiosdeesarrolloqeadquierenAméricaLatina.

Transversales.

1.Entenderelespacioeográficocmoungransistema,resultadodelainteracción delosdiferentessubsistemasquelointegran(medionaturalyusrecursos, poblaciónytiposdeasentamiento,actividadesproductivas,relacions neoeconómicasinternionales...).

2.Habilidadparainterpretarysintetizarinformacióngeogáfica,econmicaydats estadísticosatravésdelaspricipalesfuenesdelosorganismosregionalese internacionles.

7. Metodologías

5.      La clase magistral estará presente de forma más intensa en los contenidos del tema primero para descender en el resto de los temas

La formación variada sobre aspectos concretos de cada tema en base a lecturas cortas, análisis de las mismas, ejemplos de situaciones específicas y situaciones de caso, se desarrollan en las clases PRÁCTICAS

Se  realizarán  DOS  SEMINARIOS  sobre  temas  de  actualidad geográfica internacional

TODOS los alumnos realizarán la presentación en clase de un TRABAJO personal TUTORIZADO por el Profesor

Además de las tutorías personales optativas TODOS  los alumnos realizarán TUTORÍA personal individualizada

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Banco Interamericano de Desarrollo: Progreso económico y social en América Latina. Informe 2000 (cap. 3).

BANCO MUNDIAL: Informes sobre el desarrollo económico mundial

BUSTELO, P.: La industrialización en América Latina y Asia Oriental, Ed. Complutense, 1994

CEBRIAN ABELLÁN, A.(2001): Geografía de América latina, Ed. Universidad de Castilla-La Mancha

CEPAL: Anuario estadístico de América Latina (últimos años)

CEPAL: Informe económico de América Latina (últimos años)

CUNILL, P.: La América Andina, Ariel, 1978 

Enciclopedia de latinoamérica, Universidad de Cambridge, Debate, 1987, 3 vols.

GARCIA, R., CORDERO, F. y IZQUIERDO, A.: Economía y geografía del desarrollo en América Latina, FCE, 1987 

Geografía de la sociedad humana, Planeta, 1982, vol. V

ORTEGA SALAZAR, S.(coord.): Grandes ciudades, Universidad Autónoma Metropolitana, México, 1995

SANCHEZ ALBORNOZ, N.: La población de América Latina, Alianza, 1977

UNESCO: Geografía de América Latina, Teide, 1982, 2ª ed.

VV.AA.: América Latina en el mundo de mañana, Nueva Sociedad 1991

VV.AA.: Redistribución espacial de la población de América Latina, Celade, 1980

VV.AA.: García Zarza, E.(coord.): Las migraciones en América Latina, Univ. Salamanca, 1992

Vídeos Facultad:Signatura: H/Ev G (Geografía); H (Historia); A (Arte).

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

REVISTAS

-revista de la CEPAL (mensual)

-www.geotropico.org/

-www.revistapolis.cl/index.htm

-www.inforpressca.com/

ANUARIOS E INFORMES

-Anuario Económico de América latina. CEPAL

-Informe Económico de América latina. CEPAL

-Anuario demográfico mundial. Naciones Unidas

ORGANISMOS

www.iadb.org/ Banco Interamericano de Desarrollo  www.eclac.org/ Comisión Económica para América Latina (CEPAL) www.eclac.org/celade/ División de Población de CEPAL www.aladi.org/ Asociación Latinoamericana de Integración www.sela.org/ Sistema Económico latinoamericano y el Caribe

www.iica.int/Esp/Paginas/default.aspx          Instituto     Interamericano     de Cooperación para la Agricultura

www.olade.org.ec/php/index.php Organización latinoamericana de Energía www.sieca.int/site/ Secretaría de Integración Económica Centroamericana www.igeograf.unam.mx/web/iggweb/index.html Instituto de Geografía de la UNAM

www1.lanic.utexas.edu/indexesp.html

http://afehc-historia-centroamericana.org/index.php?action=bul_aff www.caei.com.ar/ Centro Argentino de Estudios Internacionales http://americo.usal.es/iberoame/

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La avaluación final es resultado del cómputo del grado de desarrollo y comprensión de las variables de asistencia a clases teóricas y prácticas, de la participación y aprovechamiento de las lecturas personales, seminarios y debates colectivos así como la calificación del examen final

Criterios de evaluación.

Miden de forma equilibrada los distintos campos o instrumentos de evaluación que siguen

Recomendaciones para la evaluación.

Seguimiento regular y ordenado de las actividades de la asignatura

11. Organización docente semanal