1.    La pervivencia del pensamiento ilustrado. Reformismo y literatura en la obra de José Joaquín Fernández de Lizardi.  
2.    Literatura e independencia política: la poesía civil. La obra de José Joaquín de Olmedo, Andrés Bello y José María Heredia, entre el americanismo y el romanticismo. 
3.    La penetración del romanticismo en Hispanoamérica. La “joven generación romántica argentina” y la obra de Esteban Echeverría. 
4.    El ensayo romántico y su construcción de ejes de sentido. Facundo de Domingo Faustino Sarmiento. Características y proyección continental. 
5.    Los distintos enfoques de la novela romántica. De la novela sentimental a la novela indianista y abolicionista. Modelos foráneos y toma de conciencia americanista.  
6.    La presencia de la mujer en las letras hispanoamericanas del siglo XIX. La mujer escritora y la representación literaria de la mujer. 
7.    La literatura gauchesca. De los comienzos a la culminación en el Martín Fierro de 
José Hernández. 
8.    Costumbrismo y literatura. Las tradiciones de Ricardo Palma. 
9.    El naturalismo literario en el Río de la Plata. Principales manifestaciones. La obra de Eugenio Cambaceres y Federico Gamboa. 
10.    El teatro en el siglo XIX. El caso rioplatense: del teatro popular a la elaboración de Florencio Sánchez. Repercusión y perspectivas. 
 

CE1. Conocer e identificar las principales líneas creativas, géneros y nombres de la literatura hispanoamericana en el siglo XIX. 

CE2. Distinguir con claridad los fenómenos literarios en relación con los contextos históricos.

CE3. Adquirir la terminología literaria y las herramientas críticas específicas en relación con la investigación de la literatura de la literatura hispanoamericana del siglo XIX.

CE4. Desarrollar la capacidad de análisis literario desde la lectura de los textos con manejo de terminología técnica.

CE5. Desarrollar la competencia lectora de análisis e interpretación de los textos correspondientes, describiendo y analizando los rasgos literarios temáticos y estilísticos, que se utilizan en las obras literarias y contemplando los contextos pertinentes de producción y recepción de los textos literarios.

CE6. Aprender el manejo de las fuentes secundarias de investigación literaria.

CT1. Capacidad de análisis y síntesis.

CT2. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.

CT3. Capacidad para la comunicación oral y escrita de lo aprendido. CT4. Capacidad para el pensamiento crítico.

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Las faltas de ortografía bajan la Nota Final

Examen escrito    70%-90%

Presentación oral  20%- 0% (Grupos)

Actitud correcta

En clase                10%

Total                     100 %

Lectura crítica y detallada de los textos previa a la recuperación

Asistencia a las tutorías

Manejo de todos los materiales puestos a disposición del alumno en Studium