Organización de Empresas

La Gestión de la Innovación se inserta dentro de la Organización de Empresas como una actividad básica de la empresa y de la actividad organizativa de la misma.

Dirección y Administración de Empresas

La asignatura “Gestión de la Innovación” ofrecerá la formación básica sobre la Gestión de la Innovación en la empresa que garantiza la adquisición de

las competencias y habilidades para la adaptación sostenible del futuro egresado a las cambiantes circunstancias organizativas de la profesión que le permitan una adecuada incorporación al mundo laboral, fomentando el espíritu emprendedor, la capacidad de liderazgo, el trabajo en equipo y el comportamiento ético en sus decisiones y acciones

Tema 1: Introducción a la Gestión de la Innovación

Elementos clave de la gestión de la innovación. La vigilancia tecnológica. Focalización de estrategias. Capacitación. Implantación. Aprendizaje.

Tema 2: Nociones sobre el proceso Innovador y Tecnológico en la Empresa

El proceso de innovación. Sistemas de Innovación. La actividad de I+D. Tecnología, definición y tipología. Gestión de la Tecnología. Árboles tecnológicos.

Tema 3: El Diagnóstico Tecnológico

El diseño de la estrategia tecnológica. El diagnóstico tecnológico. Herramientas de diagnóstico: Cadena de valor, Pronóstico de situación tecnológica, Cartera tecnológica, Racimos tecnológicos.

Tema 4: Creatividad e Innovación

Creatividad e Innovación. Fases. Factores que la condicionan. Creatividad y esquemas mentales. Del pensamiento reproductivo al pensamiento productivo. Técnicas de creatividad en la empresa.

Competencias específicas de conocimiento

1. Comprender el proceso de innovación

2. Comprender el encaje de la gestión de la innovación en la planificación global de la empresa

3. Comprender los sistemas de innovación.

4. Conocer la actividad de I+D en la empresa.

5. Conocer los elementos clave de la gestión de la innovación

6. Conocer los aspectos de la vigilancia tecnológica

7. Conocer el proceso y herramientas de diagnóstico tecnológico

8. Conocer el proceso de colaboración entre organismos públicos y empresas en materia de innovación.

Competencias específicas de habilidad

9. Saber distinguir los elementos clave de la gestión de la innovación

10. Saber elegir y evaluar la política de gestión tecnológica.

11. Saber distinguir los distintos tipos de actividad innovadora en la empresa.

12. Saber diseñar un plan básico de estrategia tecnológica y de innovación.

13. Saber elaborar un plan de diagnóstico tecnológico.

14. Saber tomar las distintas decisiones de gestión de la innovación.

15. Capacidad para evaluar críticamente los argumentos y adaptar la teoría a la realidad empresarial.

16. Capacidad para analizar y diseñar conclusiones razonadas bien estructuradas y, de una forma más limitada, problemas no estructurados a partir de un conjunto de datos proporcionados y a partir de datos que deben ser adquiridos por los estudiantes.

17. Habilidades de comunicación, incluyendo la capacidad de presentar información cuantitativa y cualitativa junto con su análisis, con argumentos y comentarios de forma apropiada para diferentes audiencias.

18. Capacidades para llevar a cabo un aprendizaje independiente y autodirigido.

19. Experiencia de trabajo en grupo desarrollada con normalidad, y otras habilidades interpersonales, con capacidad de presentar los resultados de su trabajo de forma oral y escrita.

20. Habilidad para percibir el proceso global de toma de decisiones y buscar soluciones estratégicas.

Principal:

• Gestión de la Innovación y la Tecnología. María José Sánchez Bueno y Jorge Matías Pereda, Universidad de Salamanca, 2004

Bibliografía complementaria:

• Gestión de la Innovación Empresarial. Juan Vicente García Manjón, Netbiblo, 2010
• La Gestión de la Innovación y la Tecnología en las Organizaciones. Hidalgo Nuchera y otros, Ediciones Pirámide, 2002

La asignatura sigue un sistema de evaluación continua donde la valoración más importante del alumno tiene lugar en las actividades realizadas a lo largo del cuatrimestre. La evaluación continua supone el 40% de la nota.

Se realizará una prueba/examen al final de la asignatura de carácter global que supondrá el 60% de la nota. Será necesario alcanzar un 50% en la evaluación continua para poder realizar la prueba/examen final.

La evaluación se efectuará de la siguiente forma:

— Participación activa en clase, en la discusión y resolución de cuestiones de carácter práctico, en la puesta en común de casos prácticos, en el análisis y resolución de problemas cuantitativos, en los debates sobre lecturas aplicadas y noticias de prensa económica, en la reflexión sobre los videos proyectados, en los seminarios para la aplicación de contenidos, en la presentación y defensa de trabajos y ejercicios, y en la acción directa efectuada en las dinámicas de grupo y en la prueba final objetiva.

• Las pruebas de evaluación continua se compondrán de:
• •Casos prácticos
• •Discusiones en el aula
• •Dinámicas de grupo

Efectuar un seguimiento continuo de la asignatura, participando en todas las actividades teóricas y prácticas programadas, mediante un trabajo diario por parte del alumno.