LOGÍSTICA Y MARKETING INDUSTRIAL

LOGÍSTICA Y MARKETING INDUSTRIAL

GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 21-07-17 21:49)
Código
104144
Plan
UXXI
ECTS
6.00
Carácter
OPTATIVA
Curso
4
Periodicidad
Primer Semestre
Área
ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
Departamento
Administración y Economía de la Empresa
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor
Roberto Sánchez Gómez
Grupo/s
1
Departamento
Administración y Economía de la Empresa
Área
Organización de Empresas
Centro
Fac. Economía y Empresa
Despacho
115 Edificio FES
Horario de tutorías
-
URL Web
-
E-mail
robertosanchez@usal.es
Teléfono
923294500 ext.3329
Profesor
Miguel Angel Prado Prieto
Grupo/s
1
Departamento
Administración y Economía de la Empresa
Área
Comercialización e Investigación de Mercados
Centro
Fac. Economía y Empresa
Despacho
Edificio FES (Campus Miguel de Unamuno) 311
Horario de tutorías
-
URL Web
http://www.miguelangelprado.com
E-mail
mprado@usal.es
Teléfono
923 29 46 40 (ext. 3486)

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

La asignatura pertenece a la materia Empresa

Papel de la asignatura.

La asignatura es de carácter optativo  y aporta conocimientos específicos en Logística y Marketing Industrial

Perfil profesional.

Se puede vincular a cualquier perfil

3. Recomendaciones previas

Haber cursado y superado la asignatura Economía de la Empresa y Organización Industrial

4. Objetivo de la asignatura

-Conocimiento de los procesos básicos de logística dentro de las empresas.

-Introducción los nuevos métodos y sistemas logísticos empleados en la actualidad por las empresas.

-Profundizar en los procesos comerciales dentro de los sectores industriales.

5. Contenidos

Teoría.

Parte 1: Logística Industrial

   1. Conceptos básicos sobre logística: Definición, alcance, objetivos y tendencias.

   2. Diseño del sistema logístico: Configuración de canales logísticos, diseño de almacenes, y diseño de la flota     de transporte.

   3. Planificación y programación del sistema logístico: Control y optimización de inventarios y rutas de transporte.

Parte 2: Marketing Industrial

   4. El proceso de decisión de compra del cliente industrial

   5. El proceso de desarrollo de nuevos productos industriales

   6. Plan de Marketing del producto industrial.

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

1P1,1P2, 4P4 , 7P

Específicas.

DB6/DR11 , DR12

Transversales.

TI1, TI2, TI3, TI4,TI9/ TS1, TS3, TS5/ TP1, TP3, TP4, TP7, TP8

7. Metodologías

–    Sesiones teóricas magistrales de carácter presencial para la presentación de los contenidos teóricos de la asignatura y fundamentos básicos para el desarrollo adecuado del resto de actividades formativas.

–    Sesiones prácticas, organizadas en grupos de trabajo para discutir y resolver casos prácticos, presentar y defender trabajos y supuestos y aplicar metodologías de análisis.

–    Sesiones de autorización y seguimiento personalizado del alumno que permita su orientación en el desarrollo de la asignatura y en la preparación de los trabajos personales.

–    Trabajo del alumno ligado a las sesiones teóricas, prácticas y de autorización de carácter no presencial. En concreto: lectura de documentación y material de la asignatura, búsqueda y lectura de documentación complementaria, acceso y consulta a fuentes para recopilar información, realización de trabajos, resolución de casos prácticos y ejercicios.

–    Trabajo del alumno vinculado a la preparación y realización de los exámenes correspondientes.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

ARNOLD, J.R. Tony (2004): Introduction to Materials Management 4th Edition. Prentice Hall.

CHRISTOPHER, Martin (2005): Logistics and Supply Chain Management. Prentice Hall.

GATTORNA (1990): The handbook of logistics and distribution management. Gower.

LAMBERT, D, J. Stock y L. M. Ellram (1998): Fundamentals of Logistics Management. Irwin/McGraw Hill.

MARTIN (1990): D.R.P. The Oliver Wigth Co.

STAIR, Ralph, George Reynolds (2000): Principles of Information Systems

PLOSSL (1985): Production and inventory control. Prentice Hall.

RUSHTON, Alan et. al (2005): The handbook of logistics and Distribution Management. Kogan Page.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se realizará mediante una evaluación continua y desarrollo de 2 trabajos. Se realizará, también, una prueba final en la que el alumno deberá demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso.

Evaluación continua (40%): 30% con las prácticas de clase (CT9, CT10, CT11, CT12, CT14, CT15, CT16, CT19, CB6, CC3) y 10% con el trabajo (CT17, CT20, CT21, CT22, CB6, CC2, CC3, TI1, TI 5)

Examen final (60%) (CT1, CT2,CT3, CT4, CT5, CT18, CB6)

Criterios de evaluación.

Las pruebas expuestas, que conforman la evaluación global del estudiante, se realizarán con el siguiente peso:

Evaluación continua de actividades: 30%

Realización y exposición de 1 trabajo: 10%

Prueba final: 60%

El alumno deberá superar el 40% de cada una de estas formas de evaluación para conseguir que se le haga la evaluación global

Instrumentos de evaluación.

Actividades de evaluación continua: Para estas evaluaciones se tendrán en cuenta, la participación de los alumnos en las clases y en la resolución de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso así como en los trabajos a desarrollar. Periódicamente, se propondrán actividades de evaluación no presenciales en forma de cuestionarios o foros a través del aula virtual que permitan, en cierta medida, una autoevaluación del estudiante que pueda servirle, no tanto como nota en su evaluación, como para observar su evolución en la adquisición de competencias.

Evaluación final: Constará básicamente de un examen, que se realizará en las fechas previstas en la planificación docente, en el que el alumno tendrá que demostrar los conocimientos y competencias adquiridas durante el curso.

Recomendaciones para la evaluación.

Se recomienda la asistencia y participación en clase.

11. Organización docente semanal