Psicología Social

Esta asignatura se centra sobre aspectos de importancia en la investigación del delito por parte de la policía (recuerdo de testigos, ruedas de reconocimiento, retratos robot…), sobre aspectos relacionados con procedimientos judiciales (defensa, acusación, magistrados, jurados), así como sobre aspectos que favorecen el cumplimiento de la norma (conducencia) y sobre la mediación como alternativa a la resolución judicial de conflictos.

Esta materia es fundamental en cualquier perfil profesional vinculado a la Titulación de Grado en Criminología.

• Aspectos históricos y conceptuales sobre la psicología jurídica.
• Psicología de la policía.
• La ciencia en los tribunales: admisibilidad y valoración de la prueba.
• Sesgos y heurístcos en el contexto legal.
• Abogados y fiscales: la persuasión en la sala de justicia.
• El jurado. Los jueces y las decisiones judiciales.
• Recuerdo de acontecimientos: recuerdos recuperados y falsos recuerdos.
• Recuerdo e identificación de personas.
• Entrevistas, interrogatorios y confesiones.
• El testimonio infantil.
• La detección de la mentira en el testimonio.

CG1. Leer y comprender textos y recursos de estudio escritos en una lengua extranjera (en el idioma inglés).

CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE1. Comprender e integrar correctamente la terminología, los conceptos básicos y las principales aproximaciones teóricas desarrolladas por las ciencias sociales, jurídicas o de la salud, sobre la delincuencia, la victimización y la reacción social hacia la misma.

CE2. Formular, reconocer y aplicar las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos.

CE7. Distinguir la organización, el funcionamiento, los métodos y las estrategias de actuación de las instituciones relacionadas directamente con el delincuente, con la víctima, con la prevención y el control de la criminalidad, contextualizarlas en el marco legal vigente y evaluarlas críticamente.

CE8. Confeccionar en el ámbito criminológico, a partir de la selección de datos e informaciones, informes científicos-técnicos para asesorar a las instancias pertinentes sobre la explicación, prevención e intervención de la delincuencia y de la victimización.

CE9. Describir y utilizar correctamente los métodos más adecuados para obtener información precisa, en cada caso, de víctimas, testigos y delincuentes.

CE.13. Conocer, describir y saber cómo utilizar diversas estrategias alternativas de resolución de conflictos.

• Brewer, N. y Williams, K. D. (Eds.). (2005). Psychology and law: An empirical perspective. Nueva York: The Guilford Press. (PS/343.95 PSY bre)
• Brown, J. y Campbell, E. A. (Eds.) (2011). The Cambridge handbook of forensic psychology. Cambridge: Cambridge University Press. (PS/343.96 CAM bro)
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• Vrij, A. (2008). Detecting lies and deceit. Pittfalls and opportunities (2ª ed.). Chichester: Wiley. (PS/343.14 VRI det)

Se valorará la participación activa del alumnado y su ejecución en un examen final. Podrá valorarse la asistencia.

Para la evaluación se tomará en consideración:

• Participación activa del alumno en las clases, en los seminarios y en las actividades a través de Studium (cantidad y calidad de sus intervenciones)
• Trabajos y exposiciones realizadas (serán objeto de evaluación)
• Participación en actividades que se vayan proponiendo a lo largo del curso (su mera realización puntuará, si están bien hechas puntuarán más)
• Examen final
• Podrá considerarse la asistencia del alumno a las clases magistrales, clases prácticas y seminarios.

Examen final (queda abierta la posibilidad de realizar controles parciales)

Trabajos y posibles exposiciones

Aportaciones vía Studium

Podrán considerarse registros de asistencia/participación

• Participar en las actividades optativas.
• Asistir a clase.
• Hacer aportaciones vía Studium.
• Estudiar a lo largo de todo el cuatrimestre y no sólo al final.

Examen de los errores cometidos en la evaluación y tomar medidas para solventarlos.