Biología Celular y Tisular

Formación sobre el origen de los tejidos animales, sobre la estructura y funciones de los componentes celulares y extracelulares que constituyen los mismos., así como la integración tisular en los órganos.

Los perfiles profesionales afines a los Graduados en Biología están en relación con:

a) Laboratorios de ámbito sanitario, agroalimentario y medioambiental.

b)  Investigación  y  desarrollo  científico  en  todos  los  aspectos  de  las  ciencias experimentales y de la vida.

c) Optimización y explotación de recursos vivos con fines de conservación y mejora.

d) Ordenación, conservación y gestión del medio natural para su sostenibilidad y explotación racional.

e) Ámbitos docentes en áreas o materias relacionadas con el conocimiento científico en general y con las ciencias experimentales y de la vida en particular.

CONTENIDOS TEÓRICOS:

Los tejidos animales y su origen embrionario.

Tejidos epiteliales.

Tejidos conjuntivos.

Tejidos de sostén.

Sangre y hematopoyesis.

Tejido muscular.

Tejido nervioso

CONTENIDOS PRÁCTICOS:

Reconocimiento y diagnóstico de asociaciones celulares en forma de tejidos y órganos.

Técnicas básicas de laboratorio

· Comprender la estructura, organización y desarrollo de los seres vivos y organismos acelulares.

· Conocer los aspectos funcionales de los organismos como entidades unitarias y sus adaptaciones estructurales y al medio donde viven.

· Análisis y diagnóstico de imágenes en microscopía óptica y electrónica de tejidos y órganos animales.

· Boya Vegue, J. Atlas de Histología y Organografía microscópica. Ed. Panamericana, Madrid.

· Fawcett, D.W. Tratado de Histología. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

· Gartner, L.P.y  Hiatt, J.L. Histología: texto y atlas. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

· Geneser, F. Histología, sobre bases biomoleculares (incluye CD-ROM). Ed. Panamericana, Madrid.

· Junqueira, L.C.y Carneiro, J. Histología básica. Texto y atlas. Ed. Masson.

· Kierszenbaum, A.L. Histología y Biología Celular. Ed. Elsevier.

· Kühnel, W. Atlas color de Citología e Histología. Ed. Panamericana.

· Paniagua, R., Nistal, M., Sesma, P., Álvarez-Uría, M., Fraile, B., Anadón, R. y Sáez, F.J., Citología e Histología Vegetal y Animal. Ed. McGraw-Hill Interamericana.

· Lowe, J.S. y Anderson, P.G.. Histología humana. Ed. Elsevier

· Ross, M.H , Kaye, G.I y Paulina, W. Histología. Texto y atlas color con Biología Celular y Molecular. Ed. Panamericana, Buenos Aires.

· Young, B.y Heath, J.W.: Wheater’s Histología functional. Texto y atlas en color. Ed. Harcourt

· Welsch U. Sobotta Histología. Ed. Panamericana.

http://www.netvibes.com/bibliotecabiologia#T%C3%89CNICAS_MICROSC%C3%93PICAS http://www.meddean.luc.edu/lumen/MedEd/histo/frames/histo_frames.html http://www.histology-world.com/

http://www.udel.edu/biology/Wags/histopage/histopage.htm http://www.kumc.edu/instruction/medicine/anatomy/histoweb/ http://histologyatlas.wisc.edu/uw/histo.htm http://www.lab.anhb.uwa.edu.au/mb140/ http://www.visualhistology.com/products/atlas/index.html

La evaluación de la adquisición de las competencias de la asignatura se basará en un examen final de los contenidos teóricos, un examen final de los contenidos prácticos y en el trabajo continuado del estudiante que se irá controlando periódicamente.

· La  prueba  escrita  final  para  evaluar  la  asimilación  de  conocimientos  teóricos contribuye en un 60% a la calificación final. La prueba constará de una parte tipo test y otra de preguntas cortas. Será necesario obtener, como mínimo, un 5 sobre 10 en esta prueba.

· La  prueba  escrita  final  para  evaluar  la  asimilación  de  conocimientos  prácticos contribuye en un 20% a la calificación final. Será necesario obtener, como mínimo, un 5 sobre 10 en esta prueba.

· La evaluación continua contribuye en un 20% a la calificación final, y tendrá en cuenta  los  siguientes  aspectos:  asistencia  y  participación  a  clases  teóricas, seminarios, prácticas y tutorías; evaluación continua mediante la plataforma Studium.

La evaluación se llevará a cabo por medio de distintas actividades:

· Dos  pruebas  presenciales:  una  sobre  los  contenidos  teóricos  y  otra  sobre  las prácticas. Se evaluarán tanto los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos, como la capacidad de relación entre los conocimientos teóricos y prácticos, y su capacidad para asimilar los conocimientos expuestos por estas vías.

· Pruebas presenciales de evaluación continua: en algunos seminarios los estudiantes realizarán actividades por escrito, que serán recogidos por el profesor.

· Pruebas de evaluación continua no presenciales: mediante la plataforma Studium.

· Asistencia y participación activa en todas las actividades programadas para adquirir las competencias previstas.

· Realizar las actividades que se propongan a lo largo del curso.

· El alumno debe plantear las posibles dudas que tenga en clases teóricas, prácticas y seminarios, haciendo uso también de las tutorías.

· El estudiante debería considerar la evaluación continua, actividades realizadas en los seminarios y mediante la plataforma Studium, como una autoevaluación que le indica su progreso en la adquisición de conocimientos y competencias, no como una nota importante en su calificación final.

· Utilizar la bibliografía recomendada para afianzar conocimientos.

· El alumno podrá recuperar las dos pruebas presenciales de evaluación, la de los contenidos teóricos y la de los prácticos.

· Las actividades de evaluación continua no se podrán recuperar.

· Se recomienda al alumno la revisión de exámenes y la utilización de las tutorías, así como contactar con el profesor para que le oriente sobre los aspectos que debe reforzar.