BLOQUE 1: La comunicación como proceso en la relación profesional.

Tema 1: El proceso de comunicación. Especificidad en Trabajo Social. Principales dificultades y formas de superación.

Tema 2: Fases más comunes en la intervención profesional.

BLOQUE 2: Trabajo Social con individuos. La entrevista como técnica de la relación profesional.

Tema 3: La entrevista en Trabajo Social: principales tipos de entrevistas utilizados (primer contacto; estudio y diagnóstico inicial; focalizada y como técnicas de tratamiento.

Tema 4: La documentación en  Trabajo Social con individuos: informe social

Tema 5: La entrevista como técnica de tratamiento a nivel individual.

BLOQUE 3: Trabajo Social con familias.

Tema 6: Tipos, características  y funciones de la familia.

Tema 7: Diferentes corrientes en el estudio de la familia.

Tema 8: Trabajo Social con familias (I). Características y dificultades. La familia como unidad de intervención.

Tema 9: Trabajo Social con familia (II). La intervención en los diferentes subsistemas familiares a través de grupos de apoyo.

Tema 10: Trabajo Social con familias (III). La familia multiproblema.

• Desarrollar habilidades de comunicación: buscar información, saber preguntar, saber escuchar, etc.
• Saber identificar situaciones problemáticas.
• Saber plasmar por escrito realidades conflictivas.
• Saber buscar alternativas y/o recursos,
• Saber formular posibles soluciones a los problemas/necesidades sociales.

• Conocer los modos de intervenir con personas y familias.
• Diseñar, desarrollar y evaluar planes de intervención con personas y familias.
• Identificar comportamientos de riesgo, prevenirlos y, en su caso, actuar para modificarlos.
• Detectar y ayudar a afrontar situaciones de crisis.
• Conocer las principales teorías para interactuar con individuos y familias.
• Conocer y aplicar los diferentes modelos de intervención con individuos y familias
• Ayudar a aplicar estrategias de resolución de conflictos.
• Defender a las personas y a las familias y actuar en su nombre si la situación lo requiere.

Brezmes Nieto, M. (2001): La intervención en Trabajo Social. Una introducción a la práctica profesional. Salamanca. Hespérides.

Brezmes Nieto, M. (2008): El Trabajo Social en España. Una profesión para la democracia. Murcia. Universidad de Murcia.

Colom Masfret, D. (2005): Libro Verde de Trabajo Social. Instrumentos de documentación técnica. Madrid. Consejo General de Colegios de Diplomados en Trabajo Social.

Fombuena Valero, J. (coord.) (2012): El Trabajo Social y sus instrumentos. Elementos para una interpretación a piacere. Valencia Naus Llibres.

Ranquet, M. du (1996): Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias. Madrid. Siglo XXI.

Richmond, M. (2005): El diagnóstico social. Madrid. Siglo XXI.

Segado Sánchez- Cabezudo, S. (2011): Nuevas tendencias en Trabajo Social con familias. Madrid. Trotta.

• Esta bibliografía se completa con la señalada en Studium.

Las contempladas en Studium.

Se tendrán en cuenta lo trabajado según los criterios que se señalan.

Examen: hasta el 50% (5)

Trabajos y prácticas: hasta el 45 % (4,5). Ver desglose en Studium.

Asistencia y participación . Hasta el 5% (0,5). Solo se tendrá en cuenta si hay constancia al menos del 80% de las clases en las que se establezcan controles.

Examen. Evaluación de trabajos y prácticas. Controles aleatorios de asistencia y trabajos realizados en clase y fuera de ella (consultar Studium).

Estudio reflexivo. Consulta en tutoría.