TEORÍA SOCIOLÓGICA CONTEMPORÁNEA I
GRADO EN SOCIOLOGIA
Curso 2017/2018
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 20-06-18 12:41)- Código
- 107024
- Plan
- 2013
- ECTS
- 4.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Primer Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- SOCIOLOGÍA
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Irene Martínez Sahuquillo
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Sociales
- Departamento
- Sociología y Comunicación
- Área
- Sociología
- Despacho
- 418
- Horario de tutorías
- Lunes: 10-12h y 13-14h; Martes: 10-12h;Jueves: 12-13h.
- URL Web
- -
- irene@usal.es
- Teléfono
- 923294640 Ext. 3177
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
3. Recomendaciones previas
4. Objetivo de la asignatura
Objetivos generales:
- Adquisición de familiaridad con la trayectoria histórica de la teoría sociológica, especialmente desde la segunda guerra mundial.
- Trato directo con los textos clásicos contemporáneos del pensamiento sociológico.
Objetivos específicos:
- Conocimiento de las principales líneas del pensamiento sociológico.
- Conocimiento de los problemas conceptuales y metodológicos en la sociología institucionalizada.
- Detección de la presencia actual de los temas sustantivos y metodológicos de los paradigmas sociológicos del siglo XX
5. Contenidos
Teoría.
- El interaccionismo simbólico. George Herbert Mead y otros autores.
- El funcionalismo. Parsons y Merton. Crítica de C. Wright Mills a la “gran teoría”.
- La teoría crítica (Escuela de Frankfurt).
- El enfoque fenomenológico de Berger y Luckmann.
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
- Capacitación para el análisis de los textos teóricos y comprensión de su relevancia actual.
- Capacitación inicial para la reflexión teórica y para la evaluación crítica de los distintos planteamientos estudiados.
- Capacidad de análisis y síntesis.
- Capacidad de conceptualización.
- Capacidad de transmisión pública de argumentos complejos.
- Capacidad de discusión argumentada.
- Capacidad de redacción de ensayos críticos.
7. Metodologías
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Libros de consulta para el alumno:
- Baert, P y Carreira, F: La teoría social contemporánea, Madrid, Alianza, 2010.
- Giddens, A y Turner, JH: La teoría social hoy, Madrid, Alianza, 1998.
- Ritzer, G.:Teoría sociológica moderna, Madrid, Mc Graw-Hill, 2004.
10. Evaluación
Consideraciones generales.
El procedimiento de evaluación es acumulativo.
Criterios de evaluación.
Cumplimiento de los objetivos establecidos en cada uno de los instrumentos de evaluación.
Instrumentos de evaluación.
- Participación en las clases prácticas: exposición y entrega de guías de lectura. Valor: hasta 3 puntos. Controles.
- Se hará un control escrito al final del cuatrimestre donde el alumno deberá plasmar los conocimientos adquiridos. Valor: hasta 6 puntos (hay que sacar un mínimo de 3 para poder aprobar la asignatura).
- Ensayo crítico (voluntario): Valor: hasta 1 puntos
Los ensayos críticos consistirán en trabajos originales* de una extensión entre 10 y 15 hojas a un espacio, excluídas notas y bibliografía, que figurarán en páginas aparte. Deberán reunir los requisitos formales de cualquier artículo publicable en una revista científica. En ningún caso consistirán en resúmenes de libros aunque se puedan usar libros (o artículos) como base para su elaboración. Versarán sobre una cuestión directamente relacionada con la asignatura, con el visto bueno previo (en las seis primeras semanas) del profesor.
*El plagio es un delito, además de una falta académica grave.
Recomendaciones para la recuperación.
La asignatura se prepara de un modo constructivo. Las instrucciones para la recuperación se facilitarán individualmente, según las deficiencias que en la preparación de cada uno se hubieran podido detectar