La materia pertenece al bloque de asignaturas que evalúan la competencia 6.

Como asignatura complementaria de  Edafología, resulta  fundamental para  cualquier estudio del medio natural así como imprescindible en la realización de estudios de Evaluación de Impacto Ambiental

Se considera un materia fundamental para el perfil profesional: Ordenación, conservación y gestión del medio natural para su sostenibilidad y explotación racional

I.   El Suelo como Hábitat que permite el desarrollo de organismos y sus interacciones. Influencia de las propiedades del suelo sobre la presencia de organismos.

II. Organismos que componen la población del suelo.Clasificación: Microflora, Bacterias, Hongos, Algas y Micorrizas. Fauna del suelo. Macrofauna, Mesofauna y Microfauna.

III. Microorganismos y ciclos biogeoquímicos.

Ciclo del C. Constituyentes de los residuos orgánicos. Procesos en los que intervienen los microorganismos. Papel que presentan los microorganismos en el ciclo del N, P, S y micronutrientes.

IV. Calidad del Suelo: Bioindicadores.Concepto de calidad del suelo. Indicadores físicos, químicos y biológicos de la calidad del suelo.Bioindicadores , clasificación , aplicación.

Papel de la vegetación en el control de la erosión del suelo.Erosión del suelo. Origen. Factores.

VI. Biología y recuperación del suelo: Biorremedición y fitorremediación.Contaminación del suelo.

Utilización de los microorganismos para la recuperación de los suelos contaminados. Tipos de microorganismos. Acción de los mismos sobre diferentes tipos de contaminantes. Factores que influyen en el buen rendimiento de la restauración de suelos con microorganismos. Análisis de casos reales donde se hayan aplicado distintos microorganismos. Fitorremediación. Tipos. Rendimiento. Casos reales donde se haya utilizado esta técnica.

Proporcionar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para las diversas modalidades del ejercicio profesional de la Biología

Formar profesionales para trabajar en: Optimización y explotación de recursos vivos con fines de conservación y mejora.

Ordenación, conservación y gestión del medio natural para su sostenibilidad y explotación racional. Ámbitos docentes en áreas o materias relacionadas con el conocimiento científico en general y con las ciencias experimentales y de la vida en particular

Competencia número 6: Hacer estudios ecológicos, evaluación de impacto ambiental y planificación, gestión, explotación y conservación de poblaciones, ecosistemas y recursos naturales terrestres y marinos.

Evaluar los efectos producidos por los distintos procesos de degradación del suelo planificando las medidas necesarias para evitar la degradación del suelo y estableciendo las medidas necesarias para conservar el suelo de forma sostenible

Capacidad de análisis y síntesis, comunicación oral y escrita, razonamiento crítico, capacidad de organización y planificación, resolución de problemas y trabajo en equipo

Defining soil quality for a sustainable environment : proceedings of a symposium sponsored by Divisi 1995Madison (Wisconsin) : Soil Science Society of America,

Microbiological methods for assessing soil quality 2006 / edited by Jaap Bloem, David W. Hopkins and Anna Oxfordshire ; Cambridge (Estados Unidos) : CABI, cop. 2006

Bioremediation : principles and applications / [edited by] Ronald L. Crawford, and Don L. Crawford New York : Cambridge University Press,

Principios de biorrecuperación : (bioremediation) : tratamientos para la descontaminación y regeneración de suelos y aguas subterráneas mediante procesos biológicos y físico-químicos2000/ Juana B. Eweis ... [et al.] Madrid : McGraw Hill, D.L. 2000

Phytoremediation : special issue 2002 / B. V. Conger, editor Boca Ratón (Florida) : CRC Press,

.Phytoremediation. Transformation and control of contaminants 2003. Hoboken, N.J. : Wiley-Interscience

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se realizará mediante una evaluación continua que considerará todas las actividades que se desarrollan. Se realizará, también, una prueba final en la que el alumno deberá demostrar los conocimientos y competencias adquiridas a lo largo del curso

Examen Teórico: 50%

Examen Práctico: 15%

Realización de Trabajos: 25%.

Asistencia y participación en clases presenciales: 10 %.

Evaluación  de  los  seminarios  donde  se  realizarán  exposiciones  orales  de  los  temas  o  trabajos elaborados y se valorará el contenido, expresión oral, capacidad de discusión, etc., pruebas parciales, prueba final y cuaderno de prácticas.

-Se recomienda la asistencia regular y la participación activa en todas las clases teóricas, prácticas, seminarios y tutorías.

- Distribuir los tiempos de trabajo individual de forma regular a lo largo del tiempo

Se realizará una prueba de recuperación, correspondiente a la prueba de evaluación final, de acuerdo con el calendario de planificación docente establecido por la Facultad. En la calificación global se tendrán en cuenta los resultados de evaluación continua obtenidos por el estudiante