• La imagen de Italia: descripción del objeto de estudio.

• La imagen real:  el retrato de la sociedad italiana que se desprende de informes oficiales, composición de la población, actividades profesionales, costumbres, valores  compartidos y formas de vida.

• La imagen construida:  la promoción comercial de la imagen de lo italiano en las vertientes de la moda, la enogastronomía y el turismo.

• La visión del otro: la atención de los medios italianos a  la proyección y valoración de Italia y los italianos por parte de otros países

Organización del trabajo y planificación del estudio

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de seleccionar textos y materiales pertinentes al objeto de  estudio Capacidad de identificar aportaciones bibliográficas relevantes

Trabajo en equipo

Trabajo autónomo

Ser capaz de organizar un corpus textual coherente para realizar un   recorrido temático Identificar los factores que contribuyen a la  construcción de una imagen positiva  o negativa de la sociedad objeto de estudio

Mejorar la comprensión lectora de textos expositivos-argumentativos en lengua italiana relacionados con las ciencias humanas

MANUAL 

 CIVILTÀ ITALIANA: Testo di conversazione e cultura per stranieri Donatella Pagnottini Sebastiani - Orietta Rossi Giacobbi – Guerra Edizioni

DICCIONARIOS ITALIANOS ON LINE

http://dizionari.zanichelli.it/index.php/category/i-dizionari-zanichelli-online/ http://dizionari.corriere.it/dizionario_italiano/

ENCICLOPEDIA ITALIANA

http://www.treccani.it/

PRENSA ITALIANA

http://www.giornali.it/

http://www.funize.com/  

TELEVISIÓN

http://www.ipse.com/tv.html

DOCUMENTALES Y DOSSIERS SOBRE TEMAS CULTURALES http://www.mediamente.rai.it/biblioteca/ Rai educational http://www.lastoriasiamonoi.rai.it/

DATOS Y ESTUDIOS RECIENTES SOBRE LA SOCIEDAD ITALIANA ACTUAL http://www.censis.it/1  

PLATAFORMA STUDIUM

Materiales  didácticos específicos de la asignatura https://moodle.usal.es/

Se realizarán pruebas de evaluación a lo largo del curso sobre aspectos  puntuales y una prueba final  acorde con todos los contenidos desarrollados. 

Se pueden seguir dos modalidades de examen: evaluación continua o examen final. 

El alumno decidirá por qué modalidad opta durante las primeras semanas de clase. 

El alumno que no comunique nada a la profesora o que no cumpla con los requisitos de la evaluación continua se presupone que tendrá que presentarse al examen final.

1. Evaluación continua

La evaluación continua consiste en:

• asistencia regular a clase
• participación activa en clase
• preparación y exposición en clase de un trabajo 
• al final del cuatrimestre se realizará una entrevista sobre las tareas  realizadas y expuestas   por cada alumno. 2. Examen final

Se efectuará una prueba oral en la que se valorarán los conocimientos adquiridos por el alumno planteándole cuestiones relativas a todos los hechos y problemas desarrollados en el curso 

Pruebas de redacción de un texto escrito o elaboración de una exposición oral sobre un  argumento: están encaminadas a pedir a los alumnos que organicen, seleccionen y expresen las ideas esenciales  sobre un tema tratado.   

Prueba  oral de simulación de un contexto comunicativo de interacción.   

Teniendo como referencia un texto: preguntas de opción múltiple: sirven para valorar la comprensión, aplicación, discriminación de significados. 

Preguntas de verdadero/falso (justificadas): pueden ser útiles para medir la capacidad de distinción entre hechos y opiniones o para mejorar la exactitud en las observaciones, argumentando la respuesta elegida.

Más allá de una comprobación de resultados, se atribuye a la evaluación una función formativa que  facilita el seguimiento de la evolución en el proceso de enseñanza aprendizaje

Una vez constatadas las carencias y los progresos en las pruebas de evaluación, el alumno puede acudir a las tutorías  para programar con el docente actividades individualizadas de refuerzo que mejoren su preparación de la asignatura