Literatura alemana y Cultura alemana

Asignatura de carácter interdisciplinar que pretende aplicar las técnicas de análisis e interpretación literario al análisis de todo tipo de manifestaciones culturales. Se relaciona tanto con las asignaturas de “Análisis e interpretación I y II” como con otras asignaturas sobre la cultura de los países germanoparlantes

Enseñanza, investigación, mediadores culturales, periodismo, editoriales, traducción, servicio diplomático…

Los métodos de la ciencia literaria en las ciencias culturales:

• Teorías literarias actuales (deconstrucción, crítica literaria feminista, teoría literaria poscolonial, Border Poetics, etc.)
• Cómo aplicar técnicas de análisis e interpretación literario a otros tipos de manifestaciones culturales
• Posibles temas de profundización: novelas gráficas, cómics, novelas sobre migración, etc.

2. Cultura, teoría de la cultura y ciencias culturales:

• Repaso y profundización de conocimientos teóricos en torno al concepto de “cultura”
• Resumen de diferentes corrientes de la teoría de la cultura
• Ejemplos de análisis de fenómenos culturales

3. Investigación propia:

• Trabajos científicos: normas y metodología
• Profundización en un tema de manifestación cultural específico
• Presentación de los resultados de la investigación, discusión

1) Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Planificación y gestión del tiempo

1) Cognitivas (saber) 
 
-    Conocimiento avanzado de los generos discursivos académicos españoles y alemanes 
-    Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas para la elaboración de trabajos de investigación 
 
 
2) Procedimentales/instrumentales (saber hacer) 
 
-    Capacidad para elaborar textos científicos de divulgación de los resultados de la investigación en lengua, literatura o cultura alemana en español y/o alemán. 
-    Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos de la investigación 
-    Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica u otra

- contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet 
 
 
3) Académicas 
 

-    Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica 

-    Capacidad para interrelacionar los conocimientos de las investigaciones emprendidas

-    Capacidad para evaluar criticamente la bibliografía consultada 

 
4)  Actitudinales (ser) 
 

-    Capacidad de desarrollar el espiritu de trabajo 

-    Disponibilidad receptiva, crítica y respetuosa ante planteamientos y juicios diferentes

-    Capacidad de reflexión 

-    Capacidad para desarrollar una actitud crítica ante la información procedente de distintas fuentes, y sus posibles actitudes discriminatorias o manipuladoras 

-    Capacidad de disfrutar con la adquisición de conocimientos, el trabajo bien hecho y el esfuerzo recompensado 
 

1) Sistemicas

• Capacidad de aprender
• Capacidad crítica y autocrítica
• Capacidad para el razonamiento crítico
• Capacidad de comunicación y perlocutiva
• Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones
• Resolución de problemas
• Toma de decisiones
• Habilidades de gestión de la información

2) Personales

• Habilidad para trabajar de forma autónoma
• Trabajo en equipo
• Iniciativa y espiritu emprendedor
• Apreciación de la diversidad y multiculturalidad
• Diseño y gestión de proyectos
• Preocupación por la calidad

Bibliografía (Libros de consulta para el alumno):

• Abel, Julia/Klein, Christian (Hrsg.) (2016): Comics und Graphic Novels. Eine Einführung. Stuttgart: J.B. Metzler.
• Assmann, Aleida (2008): Einführung in die Kulturwissenschaft. Grundbegriffe, Themen, Fragestellungen. 2. Aufl. Berlin: E. Schmidt.
• Babka, Anna/Posselt, Gerald (Hrsg.)(2016): Gender und Dekonstruktion. Wien: facultas.
• Bachmann-Medick, Doris (2009): Cultural Turns. Neuorientierungen in den Kulturwissenschaften. 3., neu bearb. Aufl.. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt.
• Castro Varela, María do Mar/Dhawan, Nikita (2015): Postkoloniale Theorie. Eine kritische Einführung. 2., vollständig überarb. und erw. Aufl. Bielefeld: transcript (= Cultural Studies 112).
• Culler, Jonathan (2002): Literaturtheorie. Eine kurze Einführung. Stuttgart: Reclam.
• Hansen, Klaus P. (2011): Kultur und Kulturwissenschaft. 4. Aufl. Tübingen: A. Francke.
• Martínez, Matías/Scheffel, Michael (2020): Einführung in die Erzähltheorie. 11., überarb. und aktualisierte Aufl. München: C.H. Beck.
• McCloud, Scott (2006): Understanding Comics. New York: Harper Perennial.
• Nünning, Vera/Nünning, Ansgar (Hrsg.) (2010): Methoden der literatur- und kulturwissenschaftlichen Textanalyse. Ansätze – Grundlagen – Modellanalysen. Stuttgart/Weimar: J.B.Metzler.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

Material en la plataforma virtual Studium.

Investigación propia, potenciación de exposiciones en clase y elaboración de trabajos escritos.

Participación activa en las fases presenciales: prácticas, debates etc.

Criterios de evaluación

Elaboración de un trabajo escrito que permita a la profesora evaluar la adquisición de las competencias asignadas a la materia; 

Resumen de un artículo científico;

Asimismo, los criterios de evaluación de la participación en las fases presenciales se establecen según las competencias mencionadas

• Exposiciones orales
• Trabajo científico escrito
• Resumen de un artículo científico
• Observación de las actividades en las fases presenciales (posibilidad de recuperación en caso de no presencia)