ENFERMERÍA 

Los cuidados paliativos procuran conseguir que los pacientes dispongan de los días que les resten conscientes y libres de dolor, con los síntomas bajo control, de tal modo que los últimos días puedan discurrir con dignidad, en su casa o en un lugar lo más parecido posible, rodeados de la gente que les quiere”.

“ Los cuidados paliativos ni aceleran ni detienen el proceso de morir. No prolongan la vida ni tampoco aceleran la muerte. Solamente intentan estar presentes y aportar los conocimientos especializados de cuidados médicos y psicológicos, y el soporte emocional y espiritual durante la fase terminal y en un entorno que incluye el hogar, la familia y los amigos. La atención después del fallecimiento es fundamental para los miembros de la familia y algunos amigos. Los voluntarios juegan un rol importante en el soporte de la familia.”

ENFERMERO/A

PARTE I. ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LOS CUIDADOS PALIATIVOS

•       Generalidades de los Cuidados Paliativos (conceptos, objetivos).
•       Características de la Enfermedad terminal (factores pronósticos)
•       Instrumentos básicos utilizados en Cuidados Paliativos: control de síntomas
•       Aspectos organizativos, niveles asistenciales: Unidad de Cuidados Paliativos

PARTE II. SINTOMAS MAS FRECUENTES Y CUIDADOS DE ENFERMERIA EN LOS PACIENTES ENFASE TERMINAL.

•       Fármacos más habituales en una unidad de Cuidados Paliativos.
•       Vía Subcutánea
•       Dolor: Tipos. Recomendaciones para el control. Tratamientos. Mórficos.
•       Síntomas Digestivos
•       Síntomas Respiratorios
•       Síntomas Neuropsicológicos
•       Síntomas Urológicos vesical.
•       Síntomas Dermatológicos: tumores ulcerados
•       Urgencias en Cuidados Paliativos

PARTE III. ASPECTOS PSICOSOCIALES

•      Comunicación con el paciente. Como dar malas noticias
•      Cuidados de Confort: Cuidados generales. Agónica. Espiritualidad
•     Claudicación familiar. Duelo.
•     Sedación: Tipos

CIN 2, CIN 3, CIN14, CIN 26, CIN 28, Y CIN 29

T1, T2, T3, T4, T5

1. Bondyale Oko, T.M., Enfermería en Cuidados Paliativos 1ª ed. Madrid D.A.E. (Grupo Paradigma) 2007 (Serie en Cuidados Avanzados)
2. Domínguez Cruz A, Cuidados Paliativos para enfermería. Madrid: Global Cess; 2012
3. Ayuso Murillo D, Fernández Del Palacio E, Velasco Morillo E. Cuidados al paciente crónico y gestión de casos en enfermería. Madrid: Díaz de Santos; 2019
4. Pérez García E, Gómez Salgado J, Bennascar Veny M. Fundamentos de los Cuidados Paliativos. Madrid: Enfo Ediciones para FUDEN; 2008 Colección Líneas de Especialización en Enfermería.
5. Espejo Arias, D. Cuidados Paliativos. Madrid, DAE Grupo Paradigma; 2000 1ª ed.
6. Gómez Sancho M. Quintana Medina I, Benítez Vera I, Álamo López JC, Ruiz Pérez L. Cuidados paliativos atención integral a enfermos terminales. Instituto Canario de Estudios y Promoción Social Sanitaria (ICEPPS) Las Palmas; 1998. Volumen I
7. Gómez Sancho M. Quintana Medina I, Benítez Vera I, Álamo López JC, Ruiz Pérez L. Cuidados paliativos atención integral a enfermos terminales. Instituto Canario de Estudios y Promoción Social Sanitaria (ICEPPS) Las Palmas; 1998. Volumen II
8. Aguilera González C, Alfaro Lara V, Barranco Moreno E, Boceta Osuna J, de la Calle Cruz LF, Cía Ramos R et al. Manual de Bolsillo de cuidados paliativos para enfermos oncológicos y no oncológicos [internet] [consultado el 30 junio 2020].  Disponible en: http://www.secpal.com/Documentos/Blog/Manual%20bolsillo%20cuidados%20paliativos%20ONLINE.pdf
9. SECPAL. Guía de cuidados paliativos. Madrid: Sociedad Española de cuidados paliativos (SECPAL); [Internet] 2011. [consultado 1 de julio de 2020]. Disponible en: http://www.secpal.com/%5C%5CDocumentos%5CPaginas%5Cguiacp.pdf
10. Goldman, A. Manual de enfermería oncológica.  Instituto Nacional del Cáncer. Argentina [Internet] 2014. [consultado 1 de julio de 2020]. Disponible en: http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000000510cnt-38-ManualEnfermeriaOncologica2014.pdf
11. SECPAL. Libro blanco sobre normas de calidad y estándares de cuidados paliativos de la Sociedad Europea de Cuidados Paliativos. Recomendaciones de la Sociedad Europea de Cuidados Paliativos. Madrid: SECPAL; 2012. [Internet] [consultado 1 de julio de 2020]. Disponible en: http://www.eapcnet.eu  
12. Pérez Pérez Y., Turro Mesa L.N., Mesa Valiente R., Turro Caró E. Peculiaridades del síndrome confusional agudo en el anciano. MEDISAN  [Internet]. 2018  Mayo [consultado 03 Jul  2020] ;  22( 5 ): 543-550. Disponible en: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-30192018000500012&lng=es
13. Grupo de Trabajo de la Guía de Práctica Clínica sobre Cuidados Paliativos. Guía de Práctica Clínica sobre Cuidados Paliativos. Madrid: Plan Nacional para el SNS del MSC. Agencia de Evaluación de Tecnologías Sanitarias del País Vasco; 2008. Guías de Práctica Clínica en el SNS: OSTEBA Nº 2006/08
14.   Ministerio De Sanidad, Política Social e Igualdad. Estrategia en Cuidados Paliativos del Sistema Nacional de Salud Actualización 2010- 2014. [Internet]  Madrid: Ministerio De Sanidad, Política Social e Igualdad; 2011. [consultado 21 de julio de 2020]. Disponible en: https://www.mscbs.gob.es/organizacion/sns/planCalidadSNS/docs/paliativos/cuidadospaliativos.pdf
15. Junta de Castilla y León. Consejería de Sanidad.  Plan de Cuidados Paliativos de Castilla y León 2017-2020. [Internet] Valladolid: Junta de Castilla y León. Consejería de Sanidad. Gerencia Regional de Salud; 2017. [consultado 21 de julio de 2020]. Disponible en:   http://www.cuidarypaliar.es/wp-content/uploads/2018/03/Plan-de-cuidados-paliativos-Castilla-y-le%C3%B3n-2017-2020.pdf
16. Manual SEOM de cuidados continuos. 3ªed. [Internet] Ed. Gonext Producciones S.L.. Sociedad Española de Oncología Médica, 2019. [consultado 1 de julio de 2020]. Disponible en: https://seom.org/otros-servicios/noticias/207742-3-edicion-del-manual-seom-de-cuidados-continuos

• Asociación Española de Cuidados Paliativos: http://www.aepecase.org
• Sociedad Española de Cuidados Paliativos: http//www.secpal. com.
• Cuidados Paliativos: http//web jet. es/tardid.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se basará principalmente en el trabajo continuado del estudiante, controlado periódicamente con diversos instrumentos de evaluación, conjuntamente con un examen final.

Los criterios de evaluación serán las siguientes con el peso en la calificación definitiva que se indica a continuación: Actividades presenciales de evaluación continua 2%; actividades no presenciales de la parte teórica de la evaluación continua 9%; actividades no presenciales de la parte práctica de la evaluación continua 9%; examen de la parte teórica 40%; examen de la parte práctica 40%.

El mínimo que habrá que obtener, para poder superar la asignatura, será de 5 puntos sobre un máximo de 10, en todas las actividades.

Los instrumentos de evaluación se llevaran a cabo a través de diferentes actividades:

Actividades no presenciales de evaluación continua.

Se propondrá la realización de varios trabajos individuales y otros en grupo en el contexto de las unidades temáticas desarrolladas en clase. En la corrección de cada trabajo, el profesor llamará a tutoría a los estudiantes y la asistencia será obligatoria para que dicho trabajo sea finalmente calificado.

Actividades Presenciales de evaluación continua

Seminarios, grupos de debate y discusión sobre problemas planteados y estudio de gestión de casos. Técnicas de observación (vídeos relacionados con el objeto de aprendizaje, registros, escalas, exposiciones públicas, etc…)

Exposición y debate del trabajo grupal y/o individual.

Examen:

Una prueba objetiva, tipo test, donde se evaluará el conocimiento de la materia. La fórmula de corrección será: ((A – (E/n-1))*C) / N (A = aciertos, E = errores, n = n° de alternativas de la pregunta, N= nº de preguntas, C=calificación máxima).

Interés, participación, asistencia a clase y controles de conocimientos. 

Se realizará un examen de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente.

Además, para la recuperación de las partes de evaluación continua que el profesor estime recuperables, se establecerá un proceso personalizado a cada estudiante.