ACADEMIC WRITING AND CRITICAL THINKING
GRADO EN ESTUDIOS GLOBALES/GLOBAL STUDIES
Curso 2020/2021
1. Subject Information
(Date last modified: 25-05-20 0:49)- Code
- 109010
- Plan
- 290
- ECTS
- 6.00
- Type
- Compulsory
- Year
- 2
- Duration
- First semester
- Area
- -
- Departament
- -
- Virtual platform
Professor Information
- Profesor/Profesora
- Emily Bickle Carty
- Group/s
- Único
- Centre
- Fac. Derecho
- Office
- Espacio ACPA, Planta Jardín
- Office hours
- -
- Web address
- -
- emily.carty@usal.es
- Telephone
- -
2. Association of the subject matter within the study plan
Curricular area to which the subject matter pertains.
Estudios globales
3. Prerequisites
No son necesarios requisitos previos.
4. Learning objectives
Objetivo general:
Introducirse en los fundamentos de la escritura profesional y académica, y adquirir y desarrollar pensamiento crítico.
Objetivos específicos:
• Analizar resultados de investigaciones (informes, publicaciones académicas o no), a partir de las teorías o paradigmas más influyentes.
• Hacer de la escritura un instrumento flexible y útil que de sustento a la reinvención y reflexión sobre las cuestiones abordadas en el trabajo.
• Comprender la naturaleza colaborativa de los procesos de escritura a través de la crítica a su propio trabajo y al de los demás.
• Demostrar habilidades para adquirir y desarrollar pensamiento crítico
• Incorporar las ideas de otros trabajos académicos en su propio trabajo.
• Producir un estilo de escritura académica, que incluya una prosa clara, coherente, eficiente y bien organizada, así como una argumentación lógica.
5. Contents
Theory.
Tema 1. La lectura con fines académicos: estrategias + habilidades
Tema 2. Investigación, investigadores y lectores.
Tema 3. Planificando tu proyecto de investigación.
Tema 4. Fuentes académicas, introducción a la investigación bibliotecaria.
Tema 5. Incorporar fuentes (resumen, paráfrasis y citas), evitar el plagio, revisiones de literatura
Tema 6. Las secciones de métodos y resultados
Tema 7. Las introducciones y conclusiones
Tema 8. Como presentar y cómo revisar a partir de comentarios
Practice.
- Taller de elaboración de un proyecto de investigación.
- Taller de búsqueda de fuentes de información y como citarlas.
- Evaluación anónima del trabajo de un compañero/a de clase
6. Competences acquired
Basic / General.
CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG1: Aplicar los conocimientos adquiridos para resolver problemas concretos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares).
CG2: Conocer y aplicar los distintos métodos de investigación en el ámbito de las ciencias sociales para analizar problemas en relación con su especialidad.
CG4: Desarrollar habilidades para diseñar e implementar de forma práctica planes y programas de resolución de problemas con un enfoque global o multidisciplinar.
Specific.
CE19: Dominar las técnicas de investigación política y social avanzadas así como operar con datos de investigación cuantitativos y/o cualitativos.
7. Teaching methods
La asignatura tendrá clase magistrales y clases prácticas. En las clases magistrales se explicará el temario de la asignatura fomentando la participación en clase de las alumnas/os. En las clases prácticas se realizarán cuatro talleres prácticos y se fomentará la discusión y el debate de algunas de las cuestiones y aplicaciones prácticas del temario. Asimismo, a final del curso deberán presentar un proyecto de investigación en el que apliquen los conocimientos adquiridos a lo largo del mismo.
8. Anticipated distribution of the use of the different teaching methods
9. Resources
Reference books.
Booth, W., Colomb, G., y Williams, J. The Craft of Research. Chicago: University of Chicago Press.
10. Assessment
General considerations.
La evaluación de la asignatura está basada en el seguimiento continuo del aprendizaje, trabajo e implicación del estudiante. Se va a realizar a través de la evaluación de las diversas prácticas programadas y el trabajo (proyecto de investigación) final del curso.
Assessment criteria.
El requisito básico para aprobar la asignatura es cumplir con los objetivos específicos del curso. Estos conocimientos se evaluarán mediante el trabajo final y las prácticas.
- Para aprobar la asignatura la nota del trabajo final deberá ser superior a un 5. No se puede aprobar la asignatura sin aprobar el trabajo final.
- El trabajo final es obligatorio. Para aprobar la asignatura es necesario entregar el trabajo.
- Para aprobar el trabajo final será necesario cumplir con el contenido mínimo que el profesor marcará en clase, citar de acuerdo a las normas APA y NO plagiar. IMPORTANTE: El plagio conlleva suspender el trabajo y la asignatura.
- Las prácticas son obligatorias, y deben entregarse en la plataforma Studium el día anterior a la sesión presencial.
- La asistencia a clase es obligatoria. La no asistencia no justificada a las sesiones presenciales o las prácticas supondrán un perdida de un 0,5 de la nota final.
Assessment tools.
Trabajo final (50%).
2. Prácticas (50%):
a) Evaluación anónima (20%).
b)
Guidelines in the case of failing the subject.
Los alumnos deberán realizar un nuevo trabajo final (proyecto de investigación) y repetir las prácticas suspendidas.