TEORÍA.

Introducción. Personas, actores y personajes.

Antes que actores personas.

Selección de actores.

Selección teórica.

Repaso previo al guion y el trabajo de mesa.

Métodos interpretativos (realismo, naturalismo, Stanislavski y principales realizadores audiovisuales).

Construcción del personaje.

Cine, teatro, televisión.

Introducción a la expresión corporal.

El debate.

PRÁCTICA

El intérprete en estado puro. El teatro.
El intérprete ante la cámara. El cortometraje.
La expresión corporal en televisión. El debate.

Miralles, Alberto. (2000). La dirección de actores en cine. Ediciones Cátedra (Grupo Anaya). Madrid.

Stanislavsky, Konstantín. (2019). Preparación del actor. Traducción Ricardo Debededetti. Libros de Araucaría S.A. Buenos Aires.

Tirard, Laurent. (2010). Lecciones de cine: Clases magistrales de grandes directores. Paidos Ibérica. Barcelona.

Tirard, Laurent. (2008). Más lecciones de cine. Paidos Ibérica. Barcelona.

Donellan, Declan. (2000). El actor y la diana. Traducción Ignacio García  May. Editorial Fundamentos.Madrid.

Brook, Peter. (2015). El espacio vacío. Traducción Ramón Gil Novales. Editorial Peninsula .Barcelona.

Hethmon, Robert H. (2015). El método del actor sudio´s: conversaciones con Lee Strasberg. Traducción Charo Álvarez, Ana María Gutiérrez Cabello. Editorial Fundamentos. Madrid.

Hagen Uta. (2019). Respeto por la actuación. Traducción: Martín Schifino. Alba editorial. Barcelona.

Serna, Assumpta. (2000). El trabajo del actor en cine. Editorial Cátedra. Barcelona.

Carrillo, Fran.(2014) Tus gestos te delatan. S.L.U. Espasa libros. Barcelona.

Ekman, Paul (2009). Una guía para utilizar en el trabajo la política y la pareja. Traducción: Leandro Wolfson. Paidos Ibérica. Barcelona.

Pease, Allan. (2020). El lenguaje del cuerpo como interpretar a los demás a través de sus gestos. Traducción: Isabel Murillo Fort. Amat editorial. Barcelona.

Holm, Mateo (2017). El lenguaje corporal no miente: La ciencia oculta para interpretar y dominar el lenguaje no verbal. Editorial: CreateSpace Independent Publishing Platform

La asistencia a clase es obligatoria y para su observación se utilizarán los distintos instrumentos planificados en la asignatura.

La adquisición de los conocimientos marcados por la materia.

Entrega y exposición de los trabajos, proyectos y prácticas.

Actitudes y aptitudes del alumno/a: disposición, compañerismo y trabajo en grupo, capacidad de colaboración, participación en las sesiones, creatividad, expresión oral, concisión, improvisación y calidad final en los trabajos.

ITINERARIO 1: EVALUACIÓN CONTÍNUA

Actitud y participación en clase. Si el alumno tiene tres faltas de asistencia irá a examen final, y no tiene derecho a evaluación continua. Este apartado supone un 10% de la nota.

Entregas  y exposiciones de trabajos y prácticas. 40 %

La mayoría de los trabajos se realizarán en equipo de 10 personas y se expondrán en clase, la nota será individual.

Una prueba tipo test (25%) que se realizará una vez finalizado la primera mitad del temario de la asignatura. La prueba tendrá 25 preguntas, en el que los errores no descontarán, con un valor por pregunta de 0.1 puntos, el contenido de las mismas tendrá relación con las cuestiones analizadas en el aula, con las lecturas de la asignatura, así como con los recursos de trabajo de la misma.

Una prueba tipo test (25%) que se realizará una vez finalizado la totalidad del temario de la asignatura. La prueba tendrá 25 preguntas, en el que los errores no descontarán, con un valor por pregunta de 0.1 puntos, el contenido de las mismas tendrá relación con las cuestiones analizadas en el aula, con las lecturas de la asignatura, así como con los recursos de trabajo de la misma.

En segunda calificación:

Una prueba tipo test (60%) de 60 preguntas, en el que los errores no descontarán, con un valor por pregunta de 0.1 puntos, el contenido de las mismas tendrá relación con las cuestiones analizadas en el aula, con las lecturas de la asignatura, así como con los recursos de trabajo de la misma.

Las notas de los trabajos y exposiciones (40%) se mantendrán, siempre que el alumno los haya conseguido superar durante el curso, en caso de no ser así el alumno deberá someterse a dos pruebas tipo test.

Una tipo test (50%) de 50 preguntas que tendrá relación con los aspectos teóricos de la materia. Otra tipo test (50%) de 50 preguntas que tendrá relación con los aspectos prácticos de la materia. En ambos casos los errores no descontarán la misma cantidad de nota que los aciertos, con un valor por pregunta de 0.1 puntos. Para poder superar la asignatura ambos exámenes deben superar los 2.5 puntos.

ITINERARIO 2: EVALUACIÓN FINAL

El alumnado que opte por el itinerario 2 deberá comunicarlo por escrito en los quince primeros días del inicio de la asignatura, preparar la asignatura de forma autónoma y someterse a 2 pruebas escritas.

Una tipo test (50%) de 50 preguntas que tendrá relación con los aspectos teóricos de la materia. Otra tipo test (50%) de 50 preguntas que tendrá relación con los aspectos prácticos de la materia. En ambos casos los errores descontarán la misma cantidad de nota que los aciertos, con un valor por pregunta de 0.1 puntos. Para poder superar la asignatura ambos exámenes deben superar los 2.5 puntos

En segunda calificación se repiten los mismos instrumentos de evaluación que en la primera calificación.

En general, seguir las indicaciones de cada modalidad adecuadamente.

En el caso de que la participación y la evaluación de los trabajos individuales y colectivos no alcancen la calificación mínima, se realizarán recomendaciones individuales según la situación de cada alumno/a.