Esta asignatura incluida en Química Analítica que, a su vez, está integrada en el área temática 1 (Química) conjuntamente con Química General Inorgánica, Orgánica, Farmacéutica y Fisicoquímica. Debido a ello está relacionada con estas disciplinas; todas ellas aportan los conocimientos básicos de química necesarios para esta Licenciatura.

En esta asignatura se imparten los conocimientos básicos del Análisis Químico. Se inicia a los alumnos en la Metodología Analítica y se establece el conocimiento de los métodos analíticos absolutos. Todos estos conocimientos son necesarios para el desarrollo de sus competencias como graduado recogidas en el libro blanco de la ANECA y otra directivas europeas.

La materia aporta la habilidad para seleccionar y aplicar procesos analíticos en diferentes campos del ejercicio de la profesión.

CREDITOS TEORICOS (5)

Tema 1.-Introducción y conceptos generales. Análisis Químico: objeto, finalidad y clasificación. El proceso analítico. Términos analíticos. Métodos analíticos: clasificación, características y etapas. Escalas de trabajo

Tema 2.- Toma y tratamiento de la muestra. Toma de muestra: aplicaciones. Tratamiento de la muestra: disolución, disgregación, eliminación de interferentes y destrucción de la materia orgánica

Tema 3.- Tratamiento estadístico de los datos analíticos. Errores en análisis cuantitativo. Exactitud y precisión. Presentación de los resultados analíticos: cifras significativas. Distribución de los errores analíticos aleatorios. Inferencia estadística. Intervalos de confianza. Transmisión de errores.

Tema 4.- Introducción al análisis volumétrico. Concepto y fundamentos. Clasificación de los métodos volumétricos. Preparación de los reactivos valorantes. Características de las reacciones volumétricas. Detección del punto final. Error de valoración. Indicadores. Cálculos.

Tema 5.- Volumetrías ácido-base. Fundamentos. Curvas de valoración. Error de valoración. Detección del punto final. Patrones primarios y disoluciones valoradas. Aplicaciones.

Tema 6.- Volumetrías de formación de complejos. Fundamentos. Valoraciones complexométricas. Curvas de valoración. Error de valoración. Indicadores metalocrómicos. Patrones primarios y disoluciones valoradas. Aplicaciones.

Tema 7.- Análisis gravimétrico. Fundamentos y clasificación de los métodos de análisis gravimétrico. Aspectos físicos de la precipitación: formación y evolución de los precipitados. Condiciones óptimas de formación de precipitados gravimétricos. Precipitación en fase homogénea. Etapas de una gravimetría de precipitación. Aplicaciones.

Tema 8.- Volumetrías de precipitación. Fundamentos. Curvas de valoración. Error de valoración. Detección del punto final. Patrones primarios y disoluciones valorantes. Aplicaciones.

Tema 9.- Volumetrías de óxido-reducción. Fundamentos. Aspectos cinéticos. Curvas de valoración. Error de valoración. Detección del punto final. Oxidaciones y reducciones previas. Valoraciones con permanganato, dicromato y con el sistema yodo/yoduro (yodimetrías y yodometrías).  Aplicaciones.

CREDITOS PRACTICOS  (2)

Los 2 créditos prácticos corresponden por una parte a créditos impartidos en el laboratorio siguiendo la metodología expresada seguidamente, y por otra a la resolución de problemas impartidos en clases tanto en magistrales como en seminarios.                                                     

I.-Prácticas de Análisis Químico Cualitativo

a).- Análisis químico de cationes

-Análisis sistemático de cationes de los grupos 5º y 6º: marcha analítica del Na₂CO₃

II.- Prácticas de Análisis Químico Cuantitativo

a).- Métodos volumétricos ácido-base en medio acuoso

*Determinación del contenido de ácido acético en un vinagre comercial

b).- Métodos volumétricos de formación de complejos

*Determinación de la dureza total de un agua

c).- Métodos volumétricos de óxido-reducción

*Determinación de H₂O₂

d).- Métodos volumétricos de precipitación

*Determinación de NaCl en un suero fisiológico

CG 1 – Adquirir conocimientos y capacidad para manipular, analizar y controlar la calidad de materias primas y de medicamentos.

CG 2.- Proporcionar al estudiante la formación teórica y práctica necesaria para la comprensión de la metodología aplicada y la resolución de problemas asociados al análisis de muestras reales

CG.3.- Capacidad para seleccionar los reactivos, métodos y las técnicas analíticas más adecuadas a cada proceso

CE 1.- Conocer los principios y buenas prácticas de gravimetrías y valoraciones.

CE 2.- Gestionar la información para resolver problemas planteados en la aplicación de la Metodología Analítica

CE 3.- Capacidad para demostrar conocimiento y comprensión de los conceptos esenciales en el Análisis Químico.

CE 4.- Habilidad para la correcta utilización del material de laboratorio.

CE 5.- Procesar datos para generar información química.

CE 6.- Habilidad para aplicar la formación teórica y práctica en el tratamiento de los resultados analíticos y además informar sobre los mismos adecuadamente.

CE 7.- El conocimiento de la asignatura le proporcionará las competencias adecuadas para llevar a cabo el análisis de muestras reales en diferentes campos.

-BURRIEL  MARTÍ,  F.;  LUCENA  CONDE,  F.;  ARRIBAS  JIMÉNO,  S  y  HERNÁNDEZ MÉNDEZ, J. -2002- "Química Analítica Cualitativa". Editorial Paraninfo, S.A. Madrid

-CONNORS, K. A. –1980- "Curso de Análisis Farmacéutico" Editorial Reverté. Barcelona

-CRISTIAN, G. D.-2009- “Química Analítica” Editorial Mac Graw-Hill México

-GONZÁLEZ  PÉREZ,  C.  -2006-  “Equilibrios  iónicos  y  Métodos  Químicos  de  Análisis”. Editorial Escarpes, Salamanca

-HARRIS, D. C.-2007- "Análisis Químico Cuantitativo". Editorial Reverté. Barcelona

-HARVEY, D. C.-2002- "Química Analítica Moderna". Editorial Mac Graw-Hill México

-KOLTHOFF, I. M.; SANDELL, E. B.; MEEHAN, E. J. y BRUCKENSTEIN, S. –1985- "Análisis Químico Cuantitativo" Editorial Nigar, S.R.L. Buenos Aires

-LAITINEN,  H.  A.  y  HARRIS,  W.  E,  -1982-  "Análisis  Químico".  Editorial  Reverté,  S.A. Barcelona

-MILLER,  J.  C.  y  MILLER,  J.  N.-2002-  ¨Estadística  para  Química  Analítica¨,  4º  Ed. Ed.Addison-Wesley   Interoamericana.

-SKOOG,  D.A.;  WEST  D.M.;  HOLLER,  F.J.;  CROUCH,  S.R. –2005-  "Fundamentos  de Química Analítica" Editorial Paraninfo S.A. Madrid.

http://www.iupac.org/didac/Didac%20Eng/Agfa%20Didac_Eng.

htm  http://www.chemistry.vt.edu/chem-ed/index.html  

http://www.anachem.umu.se/jumpstation.htm

Se realizará una evaluación continua. Las prácticas de laboratorio son obligatorias. La asistencia y participación en las actividades presenciales se tendrán en consideración. La evaluación mediante examen se realizará en dos ocasiones a lo largo del desarrollo de la asignatura.

Para aprobar la asignatura será necesario obtener una puntuación igual o superior a cinco

1.- La realización de las prácticas de laboratorio es condición necesaria para superar la asignatura. Estas clases prácticas se evaluarán de forma continua en el laboratorio, donde se controlará además del desarrollo de las mismas, la actitud del alumno; esto contribuirá con un 5 % a la nota final. Se realizarán, además, cuestionarios, que supondrán un 10% de la evaluación global.

En estos apartados se evalúan las competencias: CG 2, CG 3, CE 1, CE 3, CE 4, CE 6, CE 7 y CT 1

2.-La asistencia, actitud, disposición y participación se evaluarán en clases, seminarios y tutorías (5%)

Aquí se evalúan las competencias: CE 4, CT 2 y CT 3

 3.- Se realizarán dos pruebas escritas que contribuirán con un 80 % a la nota final. Cada prueba constará de una parte de preguntas teóricas y otra parte de resolución de problemas similares a los trabajados durante el curso. Se debe de superar tanto la parte teórica como la de problemas.

En las pruebas se evalúan las competencias: CG 1, CG 2, CE 1, CE 2, CE 3, CE 5, CE 6, CE 7 y CT 3.

Evaluación continua.

Evaluación de la participación del alumno en las actividades.

Pruebas escritas

Se recomienda al alumno que asista a clases de teoría, seminarios y tutorías. Es importante la participación del alumno en los seminarios

Las clases prácticas de laboratorio son obligatorias para superar la asignatura ya que son absolutamente necesarias para adquirir algunas de las competencias de esta disciplina.

La recuperación implica la realización de un aprueba escrita que incluirá el contenido de toda la asignatura.

Se recomienda a los alumnos utilizar las tutorías para resolver las dudas.