Materia de formación básica

El  papel  de  la  asignatura  en  el  plan  de  estudios  está  relacionado  con  la adquisición  de  formación básica en los fenómenos físicos implicados en los procesos y técnicas de uso habitual en el ámbito de trabajo de la biotecnología

La formación complementaria obtenida será útil en:

•  Docencia universitaria y no universitaria

•  Investigación

•  Comunicación (divulgación científica)

• Industria

Bloque teórico

I.  Física y Biología: Ciencias Experimentales

     I.1.       La Física y la medida

     I.2.       Leyes de Escala en los Seres Vivos.

II.  Mecánica.

    II.1.      Fuerzas elementales y derivadas.

    II.2.  Trabajo y energía.

    II.3.      Propiedades mecánicas de los biomateriales.

III. Fluidos.

   III.1.    Fluidos ideales.

   III.2.    Flujo viscoso.

   III.3.    Efectos de superficie. III.4.    Gases ideales.

IV.  Procesos de Transporte.

    IV.1.   Transporte de energía.

    IV.2.   Transporte de materia: difusión.

    IV.3.   Transporte de carga eléctrica. El impulso nervioso.

V.   Ondas.

    V.1.    Características generales.

   V.2.    Ondas sonoras.

   V.3.    Luz.

   V.4.    La visión y los instrumentos ópticos.

VI.  Efectos Biológicos de la Radiación.

Prácticas de laboratorio

Durante el curso los alumnos realizarán 5 prácticas de laboratorio y 2 de simulación con ordenador. Se elegirán prácticas que ilustren los contenidos teóricos. Por ejemplo:

Ley de Nernst

Circuito RC

Componentes ópticos elementales

Propiedades de las radiaciones ionizantes

Fundamentos de la electroforesis

Tensión superficial

Ley de Poiseuille.

Leyes de Snell

Ley de Stokes

Aplica los principios físicos a sistemas biológicos

Explica   las   bases   físicas   de   ultracentrifugación,   electroforesis,   espectrometría   de   masas, espectrofotometría, resonancia magnética nuclear, microscopía,  láseres, marcación radiactiva.

Se  expresa  correctamente  en  términos  físicos  y  emplea  con  soltura  los  sistemas  de  unidades internacionales.

Resuelve problemas de aplicaciones físicas relacionadas con el programa de la asignatura

Sabe aplicar el método científico

Realiza  experimentos  físicos  sencillos,  y  describe,  analiza  y  evalúa  críticamente  los  datos experimentales

•  Capacidad en el manejo de nuevas tecnologías

•  Expresión oral y escrita

•  Trabajo en equipo

•  Aprendizaje autónomo

•  Motivación por la calidad

•  Iniciativa

“Fundamentos Físicos de los Procesos Biológicos ” F. Cussó y otros. Ed. ECU. (2012)

Física  P.A. Tipler. Ed. Reverté

Solutions manual : to accompany Paul A. Tipler, Physics for scientists and engineers, 4th. ed.  Frank J. Blatt Worth Publishers

Física para las ciencias de la vida D. Jou y otros. Ed. McGraw-Hill

Physics for the Biological Sciences : a Topical Approach to Biophysical Concepts, F.R. Hallet et al. Ed. Harcourt Brace Canada.

Biology in Physics,  Is Life Matter? K. Bogdanov Ed. Academic Press

Física con ordenador, de A. Franco http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm

Revistas: Investigación y Ciencia.

Para evaluar el grado de logro de los objetivos propuestos en la asignatura y el grado de desarrollo de capacidades   se   considerarán   las   pruebas   presenciales   escritas,   la   realización   de   prácticas   de laboratorio y del informe correspondiente, así como la elaboración de un seminario sobre temas de interés. También se tendrá en cuenta la participación activa en las clases presenciales y en el entorno on-line en el campus virtual de la asignatura.

Sobre una nota final máxima de 100 puntos, se entiende la siguiente distribución:

• Examen escrito sobre los contenidos teóricos y su aplicación a la resolución de problemas:

- Control a mitad de trimestre: 30%    (Es necesario obtener al menos el 50% para eliminar)

- Examen final: 30%

Para sumar el resto de las calificaciones obtenidas en la evaluación continua, es necesario obtener al menos el 40% en la puntuación del examen escrito.

• Las prácticas de laboratorio o de ordenador se evaluarán

— mediante ejercicio global de prácticas: 20%

— por el grado de implicación del estudiante en la tutorización de la práctica: 10%

• Elaboración de un seminario sobre temas de interés y su presentación en público: 10%

-       Exámenes presenciales

-      Prácticas presenciales/on-line

-      Ejercicios propuestos

-      Trabajos académicamente dirigidos

-     Participación en las actividades académicas

Se recomienda a los estudiantes asistir a las clases presenciales de teoría y problemas, realizando los ejercicios propuestos y entregándolos (en su caso) en las fechas previstas para su calificación.

Dado el carácter experimental de la materia, es absolutamente recomendable es asistir a las prácticas de  laboratorio,  implicándose  activamente  en  las  mismas  y  entregando  los  informes  de  las  mismas para su evaluación.

Las  tutorías  y  los  seminarios  colectivos  serán  también  de  gran  ayuda  para  resolver  cuestiones  o aclarar conceptos.

Se recomienda contactar con el profesor para que éste le oriente sobre las capacidades que el alumno debe reforzar.