EXPERIMENTACIÓN EN INGENIERÍA QUÍMICA II
GRADO EN INGENIERÍA QUÍMICA
Curso 2021/2022
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 15-07-21 9:31)- Código
- 104128
- Plan
- UXXI
- ECTS
- 6.00
- Carácter
- OBLIGATORIA
- Curso
- 3
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Área
- INGENIERÍA QUÍMICA
- Departamento
- Ingeniería Química y Textil
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Paulo Aloisio Edmond Reis da Silva Augusto
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Ingeniería Química y Textil
- Área
- Ingeniería Química
- Despacho
- A1508
- Horario de tutorías
- URL Web
- http://aplicama.usal.es
- pauloaugusto@usal.es
- Teléfono
- 923 29 44 00 Ext. 6289
- Profesor/Profesora
- María Elena Díaz Martín
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Ingeniería Química y Textil
- Área
- Ingeniería Química
- Despacho
- A-1506
- Horario de tutorías
- Miércoles y viernes de 9:00 a 11:00 h.
- URL Web
- -
- e.diaz@usal.es
- Teléfono
- 670548472
- Profesor/Profesora
- Francisco Javier Montes Sánchez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Ingeniería Química y Textil
- Área
- Ingeniería Química
- Despacho
- Edificio Ciencias. Despacho A1111
- Horario de tutorías
- URL Web
- web.usal.es/javimon
- javimon@usal.es
- Teléfono
- 923-294400 Ext. 6293
- Coordinador/Coordinadora
- María Carmen Torrente Hernández
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Químicas
- Departamento
- Ingeniería Química y Textil
- Área
- Ingeniería Química
- Despacho
- B-3504
- Horario de tutorías
- URL Web
- https://moodle.usal.es
- carmina@usal.es
- Teléfono
- 670549799
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
3. Recomendaciones previas
4. Objetivo de la asignatura
Desarrollar los conocimientos básicos y habilidades necesarias en Experimentación en Ingeniería Química, que permita a los alumnos una buena comprensión y desarrollo de los problemas que se deriven en el ejercicio de la profesión.
5. Contenidos
Teoría.
Realización de prácticas a escala de laboratorio y planta piloto relacionadas con asignaturas cursadas, de acuerdo con la planificación propuesta en la Titulación.
-Operaciones de separación controladas por la transferencia de materia y por la transferencia simultánea de calor y materia.
- Separaciones mecánicas.
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
DB1, DB2, DB4/ DR1-DR12/TE1-TE4
Específicas.
: 2P1-2P5, 9P1, 9P2
Transversales.
TI1,TI2,TI3,TI4, TI6,TI7,TI8,TI9/TS1,TS2,TS4,TS5,TS6/ TP1, TP7, TP8
7. Metodologías
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
COSTA, E. y Col. “Ingeniería Química: Conceptos Generales” Edit. Alhambra (1983).
COSTA, E. y Col. “Ingeniería Química: Flujo de Fluidos” Edit. Alhambra (1985).
McCABE, W.L.; SMITH, J.C. y HARRIOTT, P. “Operaciones unitarias en Ingeniería Química” Edit. McGraw-Hill (1994).
SMITH, J.M. y JAN NESS, H,C. “Introducción a la termodinámica en Ingeniería Química”. Edit. McGraw-Hill (1992).
KREITH, F. y BLACK, W.Z.- “La transmisión de calor: Principios fundamentales”. Edit. Alhambra (1983).
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
PERRY, “Manual del Ingeniero Químico”, Edit. McGraw-Hill (2001).
10. Evaluación
Consideraciones generales.
El procedimiento de evaluación consistirá tanto en una evaluación continua como en la realización de exámenes sobre las prácticas realizadas, de acuerdo a la normativa aprobada a principio del curso y comunicada a los estudiantes.
Criterios de evaluación.
Tanto el resultado del examen como de la evaluación continua se evaluarán de forma ponderada, siendo requisito que el alumno alcance un mínimo en cada una de las partes.
Instrumentos de evaluación.
La evaluación se realizará a través de:
- La asistencia a las prácticas
- La actitud y habilidad demostrada en la realización del trabajo experimental
- La elaboración del informe de las prácticas realizadas
- El examen
Recomendaciones para la recuperación.
Revisar las recomendaciones y correcciones realizadas a lo largo de la asignatura y solicitar ayuda a los profesores implicados en la asignatura en forma de tutoría si se necesita.