Optativas. Itinerario Escuela Politécnica Superior de Zamora

Esta asignatura busca desarrollar los contenidos correspondientes a las técnicas de mantenimiento industrial y de Gestión e ingeniería del mantenimiento. Se pretende iniciar al estudiante en los contenidos relacionados con la ingeniería de fiabilidad y mantenimiento a las tareas productivas. Se pretende a su vez introducir nuevos enfoques de gestión y tecnologías en ingeniería de mantenimiento.

Atribuciones y competencias de la ingeniería técnica industrial como profesión regulada relacionadas con la ingeniería y gestión del mantenimiento en los procesos productivos, especialmente del ámbito industrial y mecánico. Esta asignatura tiene un marcado carácter práctico y aplicado, lo aprendido en ella es de uso directo en la vida profesional y su estudio es de utilidad para el ejercicio de la profesión de ingeniero mecánico.

• Módulo I (1.5 ECTS)

  Introducción a la gestión de procesos. Fiabilidad y mantenibilidad. Ingeniería de la fiabilidad. Tipologías de mantenimiento.

   

  Módulo II (1.5 ECTS)

  Definición, objetivos y herramientas para el Mantenimiento Productivo Total (TPM). Planificación del mantenimiento y gestión de costes. Nuevas tecnologías y enfoques avanzados de mantenimiento.

Realización de ejercicios y supuestos prácticos de mejora de costes de fabricación.

Visitas instalaciones industriales.

CT1 - Comprensión e interpretación de textos y datos, desarrollo de habilidades para la concreción de los mismos y su exposición de manera clara y sucinta.

CT2 - Aptitud para la distribución de recursos y tiempos y su implementación en situaciones reales.

CT3 - Capacidad para la transmisión de conceptos, ideas, procesos, etc., relacionados con la Ingeniería Industrial por vía oral y escrita, de manera clara y correcta.

CT4 - Capacidad para el empleo de las herramientas científico-técnicas para la resolución de problemas de cálculo y diseño en Ingeniería Industrial y aptitud para la búsqueda de soluciones ingenieriles sostenibles.

CT5 - Capacidad para el trabajo conjunto y capacidad para el desarrollo de proyectos multidisciplinares.

CT8 - Capacidad para incorporar nuevos conocimientos en el área de la Ingeniería Industrial, sobre la base de la formación adquirida y necesaria para la evolución de la técnica.

CC9.- Conocimientos básicos de los sistemas de producción y fabricación.

CE8.- Conocimiento aplicado de sistemas y procesos de fabricación, metrología y control de calidad.

CT1: Capacidad de análisis y síntesis.

CT2: Capacidad de organización y planificación.

CT3: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa.

CT4: Resolución de problemas.

CT5: Trabajo en equipo.

CT8: Aprendizaje autónomo.

• García Garrido, Santiago. Organización y gestión integral de mantenimiento: manual práctico para la implantación de sistemas de gestión avanzados de mantenimiento industrial . Madrid: Díaz de Santos, 2003. Print.
• Gestión del mantenimiento. AENOR Ediciones. AENOR. Madrid 2011.
• Mantenimiento productivo total. Tecnologías de Gerencia y Producción, D.L. Madrid 1993.
• TPM en un entorno Lean Management: estrategia competitiva. Luis Cuatrecasas, Francesca Torrell Martínez. Barcelona. Profit. 2010
• Gestión del mantenimiento. Madrid: AENOR Ediciones, 2011. Print.
• Mobley, R. KR. Maintenance Engineering HandBook. 7th. Ed.  Mc-Graw Hill
• Gutiérrez H y de la Vara, R. Control estadístico de calidad y seis sigma. Ed. McGraw-Hill
• Juran J.M. Juran y el liderazgo para la calidad. Ed. Diez de Santos.

• Materiales de elaboración propia puestos a disposición de los estudiantes a través del Campus Virtual.
• Duncan. Control de Calidad y Estadística Industrial. 1996. Ed. Alfaomega.
• Vandeville, P. Gestión y Control de la Calidad. AENOR 1990. Ed. AENOR Publicación Técnica.
• Fernández R. Procesos y gestión de mantenimiento y calidad. Ed Marcombo
• Normas UNE/EN/ISO disponibles en el recurso AENOR+
• Notas técnicas de prevención. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo.
• Documentos / catálogos de empresas.
• Revistas y publicaciones periódicas en materia de prevención

Los estudiantes tendrán a su disposición los servicios de préstamo / acceso a equipos informáticos de la Universidad de Salamanca

El sistema de evaluación tendrá por objetivo verificar la adquisición de competencias por parte de los estudiantes, así como garantizar la consecución de los resultados de aprendizaje relacionados con los contenidos de la asignatura.

La evaluación se compone de diferentes actividades de evaluación continua entre las que se encontrarán pruebas de examen que se realizarán preferiblemente de manera presencial o a través de la plataforma virtual siempre que se garantice la autenticidad de la prueba y se puedan establecer las condiciones y garantías de evaluación adecuadas.

Para superar la asignatura como condición necesaria pero no suficiente se establecerá una calificación mínima en las pruebas de examen que nunca será superior a 5 puntos sobre 10. Los alumnos que no alcancen dicha calificación mínima en las pruebas de examen no superarán la asignatura con independencia de las calificaciones obtenidas en el resto de los elementos de la calificación continua, siendo la máxima calificación final posible en dicho supuesto de 4.5 puntos sobre 10. Para los estudiantes que alcancen dicha calificación mínima en las pruebas de examen, la calificación final se obtendrá a partir de la media ponderada de cada elemento de evaluación.

En caso de no superar las pruebas de examen en primera convocatoria, las calificaciones obtenidas en el resto de los elementos de evaluación se conservarán para la segunda convocatoria.

Excepcionalmente y cuando el número de estudiantes lo permita, se podrán sustituir las pruebas de evaluación escritas en convocatoria ordinaria por la realización de proyectos individuales que deberán ser expuestos oralmente y el estudiante deberá responder a las preguntas realizadas por el profesor. Los estudiantes que no superen la asignatura en convocatoria ordinaria deberán realizar el examen final en convocatoria extraordinaria.

Como regla general, la asistencia a las clases magistrales expositivas no será obligatoria, pero será totalmente recomendable; si bien la falta de asistencia a las actividades de evaluación o a las actividades necesarias para la consecución de las mismas (visitas a empresas, seminarios, exposiciones orales, etc.) tendrá como consecuencia inmediata la no ponderación de la calificación referente a la actividad de evaluación que corresponda.

Se tendrá en cuenta la capacidad del estudiante para proponer soluciones creativas e innovadoras. Se valorará la claridad, el rigor científico, la aplicación del pensamiento crítico, el uso de herramientas científico-técnicas y la originalidad de los trabajos documentales y de las exposiciones orales que se realicen. El plagio se penalizará con una calificación de cero puntos sobre diez en la actividad en la que se produzca. Se valorará a su vez la calidad de la redacción y la adecuación de los documentos justificativos de los trabajos realizados en equipo o individualmente a los formatos o estándares que se exija, así como la inclusión de referencias bibliográficas adecuadas a la materia que complementen los contenidos impartidos en la asignatura.

Algunas actividades pueden requerir el uso de software general y/o específico cuyo correcto uso y aplicación podrá ser también objeto de evaluación.

Los instrumentos de evaluación aplicados serán:

- Contenidos teóricos: (75% de la calificación final): Desarrollo y defensa de trabajos tanto en grupo como individuales (20%) y Prueba de evaluación escrita (30%). CE9, CE8, CT1, CT4, CT8

- Contenidos aplicados: (25% de la calificación final): Desarrollo de trabajos prácticos tanto en grupo como individuales (20%) CE9, CE8, CT1, CT2, CT3, CT4, CT5, CT8

Se recomienda la asistencia constante a las clases magistrales, así como la participación activa en clase y la asistencia a tutorías.

El estudiante deberá estar al tanto de todos los avisos, comunicados y documentos que se carguen en la plataforma Studium. Cualquier aviso o comunicación que se realice por dicho medio se considerará vinculante en términos de evaluación.

Se recomienda la asistencia a tutoría para que el profesor pueda aconsejar al estudiante sobre la manera de enfocar el estudio.