Procesos Artísticos

Asignatura obligatoria de carácter básico.

Esta asignatura está dirigida hacia la formación en los perfiles profesionales de Creación artística, Profesor y Creativo en el ámbito de la imagen.

BLOQUE I

• Construcción del espacio pictórico: síntesis y estructura pictórica
• Tensiones procesuales, interacciones y alteraciones formales: variables cromáticas, matéricas y gráficas.

BLOQUE II

• Modos de formación: deseo, lenguaje y límites de la pintura

BLOQUE III

Estrategias de representación: imaginario orden subjetivo y procesos pictóricos.

Habilidades para la creación artística y capacidad de construir obras de arte. Adquirir las destrezas propias de la práctica artística.

Capacidad para realizar proyectos de investigación artísticos.

Capacidad de documentar la producción artística.

Conocimiento del vocabulario y de los conceptos inherentes a cada técnica artística particular. Conocer el lenguaje creativo de la pintura.

Conocimiento básico de la metodología de investigación de las fuentes, el análisis, la interpretación y síntesis.

Conocimiento de métodos de producción y técnicas artísticas. Analizar los procesos de creación artística.

Capacidad para producir y relacionar ideas dentro del proceso creativo.

Capacidad de perseverancia.

Habilidad para una presentación adecuada de los proyectos artísticos. Saber comunicar los proyectos artísticos. Saber comunicar los proyectos artísticos en contextos diversificados.

Habilidades interpersonales, conciencia de las capacidades y de los recursos propios para el desarrollo del trabajo artístico.

Capacidad para el estudio teórico de la creación artística a través del hábito de la lectura como complemento a los ejercicios prácticos.

Adquisición del vocabulario específico de la materia artística.

Capacidad para argumentar verbalmente conceptos del arte y en especial los vinculados con el trabajo personal.

La bibliografía general de la asignatura se indicará al comienzo de la actividad lectiva y a lo largo del desarrollo del curso se irá planteando en la medida de los intereses particulares del alumno.

Fuentes y recursos documentales generales y/o específicos en igual sentido.

Se establece una evaluación continua de las competencias adquiridas a través del seguimiento del trabajo del alumno en el aula-taller así como una evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de conocimientos y competencias.

Valoración del rendimiento académico mediante la dedicación continuada del alumno y el progreso, la madurez y los niveles experimentales de su aprendizaje.

Los actos de evaluación podrán sufrir variaciones en función de las necesidades del grupo, ajustándose a la adquisición de competencias generales y específicas.

Asistencia, participación e implicación del alumno en las actividades planteadas.

Valoración del rigor, cavidad, complejidad, riesgo y autonomía en las resoluciones plásticas de los ejercicios propuestos, así como la claridad argumentativa y la curiosidad epistemológica del alumno.

La asistencia será obligatoria.

Entrevistas individuales y/o grupales en tutorías y en clases presenciales.

Evaluación de resultados plásticos a partir de los trabajos propuestos que demuestren la adquisición de las competencias anteriormente mencionadas.

Examen

Entrega periódica de todos los trabajos programados. Asistencia regular para el correcto desarrollo de las actividades presenciales.

Realización de un examen obligatorio ordinario en primera convocatoria, cuya fecha y duración se establecen en la Guía Académica.

Realización de un examen extraordinario en segunda convocatoria cuya fecha y duración se establecen en la Guía Académica.

Entrega de memoria (dossier de imágenes) en formato digital de los trabajos autorizados en sus distintas fases.

Las mismas que para la evaluación.