AFECCIONES MÉDICAS I

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GRADO EN FISIOTERAPIA

Curso 2021/2022

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 03-06-21 18:51)

Código: 109410
Plan: 2019 NUEVO
ECTS: 6.00

Carácter: BÁSICA
Curso: 2
Periodicidad: Primer Semestre

Idioma: ESPAÑOL

Área: MEDICINA

Departamento: Medicina

Plataforma Virtual: https://studium.usal.es/

Datos del profesorado

Profesor/Profesora: Fermín Sánchez-Guijo Martín
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Bloque I, 3ª planta, Hospital Universitario de Salamanca

Horario de tutorías: Solicitud por mail en todos los casos.
Aspectos generales y organizativos con el coordinador de la asignatura Profesor Sánchez-Guijo (ferminsg@usal.es)
Aspectos docentes de cada área temática: con el profesor responsable de la docencia de cada aparato/sistema.

URL Web: www.usal.es

E-mail: ferminsg@usal.es
Teléfono: 923291100 ext 55-015

Profesor/Profesora: Miguel Barrueco Ferrero
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Planta baja despacho de numología despacho 19 Hosp Universitario

Horario de tutorías: -

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/56835/detalle

E-mail: mibafe@usal.es
Teléfono: 923291100 ext. 55415

Profesor/Profesora: Rogelio González Sarmiento
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Facultad de Medicina (2ª planta)

Horario de tutorías: -

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57021/detalle

E-mail: gonzalez@usal.es
Teléfono: 923294500 ext. 1987

Profesor/Profesora: Manuel Angel Gómez Marcos
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: -

Horario de tutorías: -

URL Web: -

E-mail: magomez@usal.es
Teléfono: -

Profesor/Profesora: Carlos Alberto Montilla Morales
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: -

Horario de tutorías: -

URL Web: https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57887/detalle

E-mail: u103925@usal.es
Teléfono: -

Profesor/Profesora: María Pilar Fraile Gómez
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Servicio de Nefrología. Hospital Universitario de Salamanca. Planta -1, bloque C. Hospital Universitario de Salamanca

Horario de tutorías: -

URL Web: -

E-mail: pilarfg@usal.es
Teléfono: 923136783 Ext 56870

Profesor/Profesora: José Luis Fernández Sánchez
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Planta quinta, unidad de trastornos del sueño Hospital Universitario

Horario de tutorías: -

URL Web: -

E-mail: jlfernandez@saludcastillayleon.es // jlfreinaress@hotmail.com
Teléfono: 923291100 ext. 55981

Profesor/Profesora: María Rosa Cordovilla Pérez
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Planta baja, consultas de Neumología. Hospital Universitario

Horario de tutorías: -

URL Web: -

E-mail: rcordovilla@usal.es
Teléfono: -

Profesor/Profesora: Miguel Ángel Hernández Mezquita
Grupo/s: 1

Centro: Fac. Medicina

Departamento: Medicina

Área: Medicina

Despacho: Planta quinta, unidad hospitalización. Hospital Universitario

Horario de tutorías: -

URL Web: -

E-mail: mhmezquita@usal.es
Teléfono: 9230291100 ext 55984

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

FORMACION BASICA

Papel de la asignatura.

Materia de carácter básico en el área de las ciencias biosanitarias que, estrechamente vinculada con la materia Afecciones Quirúrgicas I y II, proporciona los conocimientos generales y específicos, y las habilidades y actitudes necesarias para la comprensión de las materias específicas de la formación del fisioterapeuta en el campo de la salud, la enfermedad y la investigación en áreas biosanitarias.

Perfil profesional.

El conocimiento de la materia es esencial y de incuestionable interés al contribuir a la formación integral del futuro fisioterapeuta, proporcionándole conocimientos, aptitudes y actitudes básicas para el desempeño de la profesión

3. Recomendaciones previas

Es necesario que el estudiante tenga una adecuada comprensión de otras materias básicas del Grado (Anatomía, Fisiología, Bioquímica, etc.) y una adecuada coordinación con la materia Afecciones Quirúrgicas I.

4. Objetivo de la asignatura

OB 1, OB 2, OB 4, OB 5, OB 9, OB 12, OB 13, OB 14, OB 15 y OB 17

OB 1. Conocer y comprender la morfología, la fisiología, la patología y la conducta de las personas, tanto sanas como enfermas, en el medio natural y social.

OB 2. Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia.

OB 4. Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria.

OB 5. Valorar el estado funcional del paciente, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales.

OB 9. Evaluar la evolución de los resultados obtenidos con el tratamiento en relación con los objetivos marcados.

OB 12. Intervenir en los ámbitos de promoción, prevención, protección y recuperación de la salud.

OB 13. Saber trabajar en equipos profesionales como unidad básica en la que se estructuran de forma uni o multidisciplinar e interdisciplinar los profesionales y demás personal de las organizaciones asistenciales.

OB 14. Incorporar los principios éticos y legales de la profesión a la práctica profesional así como integrar los aspectos sociales y comunitarios en la toma de decisiones.

OB 15. Participar en la elaboración de protocolos asistenciales de fisioterapia basada en la evidencia científica, fomentando actividades profesionales que dinamicen la investigación en fisioterapia.

OB 17.Comprender la importancia de actualizar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que integran las competencias profesionales del fisioterapeuta.

5. Contenidos

Teoría.

ESTUDIO GENERAL DE LA ENFERMEDAD

Terminología médica.
Agentes ambientales
Genética
Cáncer
Inflamación
Respuesta inmune patológica

ENFERMEDADES DE LA SANGRE

Enfermedades de la serie roja
Enfermedades de la serie blanca
Hemostasia•Hemoterapia

ENFERMEDADES DEL RIÑON

Insuficiencia renal aguda
Insuficiencia renal crónica

ENFERMEDADES METABÓLICAS

Diabetes y sus complicaciones
Trastornos del metabolismo lipídico

ENFERMEDADES DEL APARATO RESPIRATORIO

Insuficiencia respiratoria aguda y crónica
Asma bronquial
EPOC
Bronquiectasias
Infecciones respiratorias

ENFERMEDADES DEL APARATO LOCOMOTOR

Principales síndromes articulares.
Reumatismos de partes blandas.
Fibromialgia
Espondiloartritis inflamatorias
Artrosis
Artritis reumatoide.
Síndrome de Sjögren.
Polimialgia reumática
Lupus eritematoso sistémico
Esclerosis sistémica.
Miopatías inflamatorias
Osteoporosis

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

El estudiante deberá demostrar competencia profesional en sus diferentes campos de actuación, expresando conocimientos, habilidades y actitudes en actividades de promoción, mantenimiento, prevención, protección y recuperación de la Salud. Deberá también demostrar capacidad de adaptación a las tecnologías del mundo contemporáneo, buscando siempre actualizarse en un proceso de formación continuada. Igualmente deberá adquirir una visión integral de su profesión, de forma que al mismo tiempo que se muestre genérica en el ámbito de la Fisioterapia, sea también específica en su campo de trabajo, posibilitando la inserción de los procedimientos fisioterapéuticos generales en sus diferentes dimensiones

El alumno deberá adquirir elementos de juicio y criterios analíticos básicos para aplicarlos en la búsqueda, análisis y gestión de la información necesaria para la práctica profesional, en la resolución de problemas, la toma de decisiones, etc

Específicas.

CIN 2, CIN 3, CIN 4, CIN 6, CIN 7, CIN 15 y CIN 17

Transversales.

T1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de ciencias de la salud que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

T2. Los estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

T3. Los estudiantes tendrán la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes dentro del área de ciencias de la salud para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

T4. Los estudiantes serán capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

T5. Los estudiantes desarrollarán aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

7. Metodologías

Docencia presencial alternando clases magistrales con clases de tipo aula invertida, para favorecer la participación del alumno en su aprendizaje, de 50 min de contenido teórico-práctico. Uso de herramientas multimedia de apoyo a la docencia.
Seminarios presenciales dedicados a actividades de formación y aprendizaje en grupo, los cuales estarán orientados a la resolución de problemas y al estudio de casos.
Tutorías especializadas presenciales, previa solicitud por mail, destinadas a orientar y asesorar al alumno en la realización de búsquedas bibliográficas, utilización de medios informáticos y audiovisuales, organización y elaboración de la información, resolución de dudas, etc.
Recursos online mediante la plataforma Studium para proporcionar al alumno distintas herramientas de aprendizaje para cada tema, tales como contenidos, objetivos que se deben alcanzar, presentaciones de las clases magistrales, lecturas recomendadas, cuestionarios interactivos con autoevaluación, glosarios, etc.
Ante la posibilidad que en el curso 2021/2022 continuase o se estableciese un escenario de riesgo para la salud y no se pudiera realizar completamente la docencia presencial, se realizará esta docencia presencial en grupos reducidos o se modificaría el espacio en el que se imparte para adecuarlo al aforo, o bien por vía virtual a través de Studium, o mediante el empleo de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Información básica
Todo el material necesario estará disponible en Studium.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

Se pretende evaluar del modo mas objetivo posible el grado de consecución de los objetivos de la materia. Es imprescindible que el alumno adquiera una comprensión global de cada una de las materias que componen la asignatura.

Criterios de evaluación.

Para aprobar la asignatura será necesario obtener una calificación global igual o superior a 5, de acuerdo con los criterios y ponderación que se especifican.

Instrumentos de evaluación.

Examen con preguntas tipo test de elección múltiple: desde el 80 % de la nota final.

Valoración del trabajo del alumno: hasta el 20% de la nota final.

Ante la posibilidad que en el curso 2021/2022 continuase o se estableciese un escenario de riesgo para la salud y no se pudiera realizar completamente la docencia presencial, se realizará esta docencia presencial en grupos reducidos o se modificaría el espacio en el que se imparte para adecuarlo al aforo, o bien por vía virtual a través de Studium, o mediante el empleo de Blackboard u otra aplicación (Meet, Teams, Zoom, etc.).

Recomendaciones para la evaluación.

Se recomienda al estudiante llevar al dia el proceso de estudio y formación:
Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa teórico.
Utilizar la bibliografía con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas.
Acudir a las horas de tutorías y seminarios para resolver las dudas que puedan surgir a lo largo del curso.
Asistencia a las clases y actividades programadas, y actitud crítica y proactiva en las mismas. En las clases presenciales se incluirá la metodología de aula invertida para favorecer la participación del alumno cuando ello resulte posible.

Recomendaciones para la recuperación.

La evaluación de recuperación consistirá en la realización de un examen escrito del tipo test de elección múltiple: 100 % de la nota.

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