1. La Historia Contemporánea. Concepto, características y periodización
2. Las revoluciones contemporáneas y las transformaciones económicas, políticas y sociales que propician.
3. Los movimientos sociales en el siglo XIX.
4. La expansión del modelo occidental: colonialismo e imperialismo y sus consecuencias
5. Los nuevos retos del cambio de siglo: hacia la sociedad de masas y la transformación del Estado.
6. De la ruptura del equilibrio de poderes a la Gran Guerra. Consecuencias y transformaciones tras la Guerra.
7. El periodo de entreguerras: crisis económico-social, decadencia de las democracias parlamentarias y ascenso de los fascismos.
8. La II Guerra Mundial y la configuración del mundo bipolar.
9. La movilización social en la segunda mitad del siglo XX.
10. El cambio de Siglo y el fin de una época

·       Artola, M., y Pérez Ledesma, M., Contemporánea. La historia desde 1776, Madrid, Alianza Editorial, 2005.

·      Bayly, Ch. El nacimiento del mundo moderno, 1780-1914: conexiones y comparaciones globales. Madrid: Siglo Veintiuno. 2010

·       Díez Espinosa, J.R., et. al., Historia del mundo actual (desde 1945 hasta nuestros días). Universidad de Valladolid. 2000.

·      Evans, R. La lucha por el poder. Europa, 1815-1914. Barcelona: Crítica. 2017.

·        Hobsbawm, E., La era de la revolución, 1789-1848, Barcelona, Crítica, 2011; La era del capitalismo, 1848-1875, Barcelona, Crítica, 2011 La era del imperio, 1875-1914, Barcelona, Crítica, 2013; Historia del siglo XX, 1914-1991, Barcelona, Crítica, 2011.

·       Judt, T., Postguerra: una historia de Europa desde 1945. Madrid. Taurus. 2006.

·      Lario, A., (Coord.). Histria contemporánea universal. Del surgimiento del Estado contemporáneo a la Primera Guerra Mundial. Madrid: Alianza. 2014.

·      Lukacs, J. Historia mínima del siglo XX. Madrid: Turner. 2014

·      Martorell, M.., Juliá, S., Historia de España. Madrid. Espasa Calpe, 2012.

·       Mazower, M., La Europa negra. Desde la Gran Guerra a la caída del comunismo. Barcelona. Ediciones B. 2017.

·       Procacci, G., Historia General del Siglo XX. Barcelona. Crítica. 2001.

Tortella, G., Los orígenes del Siglo XXI. Un ensayo de historia social y económica contemporánea. Madrid. Gadir. 2005.

Las pruebas de evaluación tendrán por objeto poner de manifiesto el grado de comprensión, dominio de la asignatura así como la capacidad de expresión y transmisión de las ideas básicas del período histórico en cuestión

Se efectuará una evaluación contínua sobre las personas que además de asistir regularmente a clase realicen los trabajos de curso en las fechas y condiciones establecidas

Para superar la asignatura los/as matriculados/as habrán de asistir con regularidad a las clases teóricas y participar, al menos, al 60% de las clases prácticas, realizando las tareas programadas. En todas las actividades se tendrá en cuenta la disposición de atención y  trabajo del alumnado.

Se realizará un examen escrito que constará de una o varias preguntas, o bien el análisis de una fuente cartográfica o un documento escrito o gráfico, que versarán sobre el temario de la asignatura. Dicho examen representará el 50% de la calificación final.

A la parte práctica le corresponderá el 40% de la nota final. (A principio de curso se detallarán, por escrito en Studium, las distintas prácticas a realizar y su sistema de evaluación).

Será imprescindible superar las dos partes (teórica y práctica) para aprobar la asignatura.

La predisposición y la actitud de trabajo tanto en las clases teóricas como en las prácticas supondrán el 10% de la nota de la asignatura.

Las tutorías actuarán como instrumento adecuado para encauzar pautas y exigencias de una recuperación efectiva y positiva.

La recuperación seguirá los mismos criterios e instrumentos de evaluación que los aplicados en la primera convocatoria de examen.