La materia “Ejercicio físico terapéutico. Prescripción en patologías” se encuentra dentro del bloque formativo específico de Fisioterapia, en el que se abordan conceptos y técnicas básicas y generales.

La materia  “Ejercicio físico terapéutico. Prescripción en patologías” debe proporcionar al alumno formación suficiente para la utilización del ejercicio físico como herramienta preventiva y terapeutica.

El objetivo general que se plantea desde la Universidad de Salamanca para el Título de Grado en Fisioterapia es “que el estudiante adquiera competencia clínica, con los conocimientos, habilidades y actitudes, que le permita una vez concluida su formación llevar a cabo todas las funciones profesionales, actuaciones todas ellas que constituyen la esencia de la actividad profesional del fisioterapeuta, atendiendo a las necesidades de la sociedad”.

Con el Título de Grado en Fisioterapia se pretende formar profesionales fisioterapeutas generalistas, con preparación científica y capacitación suficiente como para que puedan describir, identificar, tratar y comparar problemas de salud a los que se puede dar respuesta desde la Fisioterapia, utilizando para ello el conjunto de métodos, procedimientos, modelos, técnicas y actuaciones que, mediante la aplicación de medios físicos, curan, recuperan y adaptan a personas afectadas de deterioros, limitaciones funcionales, discapacidades o cambios en la función física y en el estado de salud, producidos como resultado de una lesión, enfermedad u otra causa; empleando también dichos medios en la promoción y mantenimiento de la salud, y en la prevención de las enfermedades y de sus consecuencias. Todo ello considerando al individuo en su triple dimensión: biológica, psicológica y social.

Bloque I

1.-  El ejercicio físico y el deporte como herramienta terapéutica. Consideraciones generales

2.- La Planificación y Programación de la actividad física en el campo de la Salud. Principios básicos en la prescripción y el diseño de programas de actividad física

3.- Condición física. Conceptos y fundamentos

4.- Valoración de la condición física para la salud. Baterías de pruebas

Bloque II

5.- Ejercicio físico y deporte en patología cardiovascular (CI, IC, CC)

6.- Ejercicio físico y deporte en patologías respiratorias (EPOC, Asma)

7.- Ejercicio físico y deporte en patología metabólica (DM, Dislipemias, Obesidad)

8.- Ejercicio físico y deporte en patologías del aparato locomotor (Reumatismos, Alteraciones ortopédicas)

9.- Ejercicio físico y deporte en salud mental

10.- Ejercicio físico y deporte en otras patologías (Renales, Endocrinológicas, Neurológicas, Cáncer)

11.- Ejercicio físico y deporte en el embarazo y postparto

12.- Fármacos y actividad física

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

CIN 2, CIN 5, CIN 10, CIN 13 y CIN 14.

CIN 2. Identificar los factores psicológicos y sociales que influyen en el estado de salud o enfermedad de las personas, familias y comunidad.

CIN 5. Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia.

CIN 10. Tener la capacidad de valorar desde la perspectiva de la Fisioterapia, el estado funcional del paciente/usuario, considerando los aspectos físicos, psicológicos y sociales del mismo. Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad.

CIN 13. Comprender y realizar los métodos y técnicas específicos referidos al aparato locomotor (incluyendo terapias manuales, terapias manipulativas articulares, osteopatía y quiropraxia), a los procesos neurológicos, al aparato respiratorio, al sistema cardiocirculatorio y a las alteraciones de la estática y la dinámica. Métodos y técnicas específicas que tengan en cuenta las implicaciones de la ortopedia en la fisioterapia, técnicas terapéuticas reflejas, así como otros métodos y técnicas alternativas y/o complementarias cuya seguridad y eficacia esté demostrada según el estado de desarrollo de la ciencia.

CIN 14. Comprender los principios ergonómicos y antropométricos. Analizar, programar y aplicar el movimiento como medida terapéutica, promoviendo la participación del paciente/usuario en su proceso.

Prescripción del ejercicio, una guía para recomendar actividad física a cada pacienteLobelo, John , Ediciones de la U 2015 (Biblioteca)

Prescripción de ejercicio en las enfermedades crónicas. Grupo de Trabajo de Actividad Física y Salud de la semFYC. SemFYC ediciones,2006 (Biblioteca)

ACSM. Manual de consulta  para el control y la prescripción de ejercicio. Ed. Paidotribo. Barcelona, 2020 (Biblioteca)

Evaluación y prescripción del ejercicio.-  Editorial Panamericana (5ª Edición) Madrid 2006 (Biblioteca)

Evaluación y prescripción del ejercicio.- Heyward, V.  Editorial Paidotribo (2ª Edición)  Barcelona 2010 (Biblioteca)

Actividad Física y Salud – Sara Márquez, Nuria Garatachea. Ed. Díaz de Santos, 2009(Biblioteca)

Activité physique – Prévention et traitement des maladies chroniques©Éditions EDP Sciences, 2019

Archivos de Medicina del Deporte (Biblioteca)

Medicine, Science and Sport Exercise (Biblioteca, Edición electrónica)

Directrices de la OMS sobre actividad física y hábitos sedentarios: de un vistazo

Disponible : https://www.who.int/es/publications/i/item/9789240014886

La participación y asistencia en la docencia presencial, teórica y práctica se considera particularmente valorable para la evaluación. La capacidad para integrar  los conocimientos de esta materia en el ámbito del fisioterapia será especialmente valorada.

Para aprobar la asignatura deberá alcanzarse un mínimo en algunos de los apartados:

Haber participado en el trabajo en grupo sobre las lecturas propuestas.

Alcanzar al menos una calificación de 4/10 en cada una de las pruebas finales, teniendo que

alcanzar en el cómputo total de las pruebas un 5/10.

Sistema de calificaciones. Según la legislación vigente.

Participación activa en debates generados sobre sesiones magistrales

Correcta asimilación de los principales conceptos teóricos.

Lectura detenida de los textos propuestos.

Cuidada y metódica elaboración de la Memoria de prácticas

Repaso atento de los conceptos teóricos.

Relectura de los textos propuestos.