Formación básica.

Polivalente.

Indeterminado.

LECCIÓN 1: EL CONCEPTO DE DERECHO

1.- El estudio del Derecho y la necesidad de un concepto preciso del mismo

2.- Diversidad de aspectos y pluralidad de conceptos de Derecho

3.- Concepción del Derecho como lo justo

4.- El Derecho como facultad subjetiva

5.- El Derecho como norma

6.- El Derecho como conjunto de decisiones judiciales

7.- Otros conceptos de Derecho: como institución y como relación

8.- Un intento de concepción integradora: la teoría tridimensional del Derecho

LECCIÓN 2: LA REALIDAD DEL DERECHO EN LA VIDA SOCIAL

1.- Relativa autonomía del Derecho como subsistema del sistema social

2.- El deslindamiento histórico del Derecho frente a la religión, los usos sociales y la moral

3.- Criterios de distinción entre Derecho y moral

4.- Problemas que plantean las relaciones entre Derecho y moral

LECCIÓN 3: RELACIONES DEL DERECHO CON OTROS FENÓMENOS SOCIALES

1.- Derecho y economía

2.- Materialismo histórico y Derecho

3.- El Análisis Económico del Derecho

3.- Derecho, poder y Estado

LECCIÓN 4: EL FIN O LAS FUNCIONES DEL DERECHO

1.- ¿Existe un fin esencial del Derecho?

2.- Pluralidad de funciones del orden jurídico

3.- Los principios informadores del Derecho: justicia, seguridad, eficiencia, etc.

LECCIÓN 5: LA JUSTICIA COMO PRINCIPIO INFORMADOR DEL DERECHO

1.- Noción y criterios materiales de justicia

2.- El problema del Derecho injusto

3.- Positivismo jurídico frente a neoconstitucionalismo

LECCIÓN 6: LA NORMA JURÍDICA

1.- Dimensión lingüística de la norma jurídica

2.- La norma jurídica como prescripción. Examen de la concepción imperativista

3.- La estructura lógica de la norma jurídica

4.- Clases de normas jurídicas

LECCIÓN 7: CONCEPTOS JURÍDICOS FUNDAMENTALES DERIVADOS DE LA ESTRUCTURA DE LA NORMA JURÍDICA

1.- Hechos, actos y negocios jurídicos

2.- Sujeto de Derecho

3.- Deber jurídico

4.- Derecho subjetivo

5.- Responsabilidad

6.- Sanción

LECCIÓN 8: EL SISTEMA JURÍDICO

1.-  La vida de las normas jurídicas: creación, aplicación y extinción

2.- La autorregulación del Derecho y la idea del orden jurídico como sistema de normas

3.- Problemas de la concepción del Derecho como sistema: lagunas y antinomias

LECCIÓN 9: EL SISTEMA JURÍDICO (II)

1.- La validez o pertenencia al sistema de las normas jurídicas

2.- Criterios de validez jurídica y fuentes del Derecho

3.- La costumbre

4.- La ley

5.- Los precedentes judiciales

6.- Los principios generales del Derecho

7.- Los pactos y negocios jurídicos

8.- La doctrina científica

9.- La equidad

EJERCICIOS PRÁCTICOS

Práctica 1: Conceptos y definiciones del Derecho

Práctica 2: Relaciones entre Derecho y moral: ¿Necesarias o contingentes?

Práctica 3: El problema de la imposición jurídica de la moral

Práctica 4: Comentario de textos sobre materialismo histórico y Derecho

Práctica 5: Reflexión sobre fines y funciones del Derecho

Práctica 6: Reflexión sobre el problema del Derecho injusto. ¿Es verdadero Derecho?

Práctica 7: Análisis de normas jurídicas: estructura y clases.

Práctica 8: Examen de conceptos jurídicos fundamentales contenidos en una resolución judicial.

Otras prácticas : Introducción al uso de la biblioteca, diversas metodologías de estudio y acceso a la bibliografía.

• CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

• Véanse las recogidas en la Memoria del Grado en Derecho para la Asignatura.

• Véanse las recogidas en la Memoria del Grado en Derecho para la Asignatura

• RAMOS PASCUA, J. A., Introducción a la Teoría del Derecho, Salamanca, Ratio Legis, 2018.
• M. HOCEVAR y J. A. RAMOS PASCUA, Teoría del Derecho. Una introducción a la Filosofía del Derecho, Universidad de Los Andes, 2013.
• M. A. RODILLA, Teoría del Derecho, Salamanca, Ratio Legis, 2013.

• M. ATIENZA, Filosofía del Derecho y transformación social, Madrid, Trotta, 2017.
• N. BOBBIO, Teoría general del Derecho, Bogotá, Temis, 1987.
• R. DWORKIN, Los derechos en serio, Barcelona, Ariel, 1984.
• H. L. A. HART, El concepto de Derecho, Buenos Aires, Abeledo-Perrot, 2012 (3ª ed.).
• H. KELSEN, Teoría pura del Derecho, Buenos Aires, Eudeba, 1960.
• J. M. PÉREZ BERMEJO, Coherencia y sistema jurídico, Madrid, Pons, 2006.
• J. A. RAMOS PASCUA, La regla de reconocimiento en la teoría jurídica de H. L. A. Hart, Madrid, Tecnos, 1989.
• J. A. RAMOS PASCUA, El asedio a la fortaleza de los derechos humanos, Santiago de Chile, Ed. Olejnik, 2021.

Se seguirá un sistema de evaluación continua. Por consiguiente, no está prevista la realización de un examen final, aunque sí la de un examen de recuperación.

Exámenes teóricos, ejercicios prácticos, trabajo crítico, asistencia a clases, intervención en debates, actitud general, etc.