Patología y terapéutica odontológica.

Prevención, diagnóstico y tratamiento de la patología odontológica infantil. Manejo del paciente infantil como paciente odontológico.

Interés de la materia para una profesión futura. En algunas universidades se considera una especialidad odontológica y un postgrado que requiere el desarrollo de habilidades particulares en el manejo del paciente infantil.

TEORÍA

Tema: Introducción a la odontopediatría. Concepto. Evolución histórica.

Tema: El niño como paciente dental.

Tema: Diferencias entre dentición temporal y permanente. Notación dentaria.

Tema: Control del dolor en el paciente infantil. Particularidades técnicas de la anestesia local en el niño. Control de dosis. Reacciones adversas. Complicaciones.

Tema: Historia clínica y exploración bucodental en odontopediatría.

Tema: Características psicológicas del paciente infantil. Manejo de la conducta. Diferentes técnicas de modificación de la conducta en niños.

Tema: Técnicas de control de la ansiedad en el niño. Premedicación y sedación en el paciente infantil.

Tema: Anomalías dentarias: Anomalías de número, tamaño, forma, estructura. Alteración combinada de esmalte y dentina. Anomalías del color.

Tema: Tratamientos odontopediátricos bajo anestesia general. Preparación del paciente y del instrumental. Protocolos.

Tema: Anomalías congénitas. Diagnóstico prenatal. Cromosomopatías más importantes.

Tema: Desarrollo de la oclusión. Erupción y reabsorción dentarias.

Tema: Aislamiento del campo operatorio.

Tema: Malformaciones del desarrollo con problemas múltiples de la boca y los dientes. Labio leporino. Fisura palatina. Incompetencia palatofaringea.

Tema: Desarrollo de la dentición temporal.

Tema: Principios generales de operatoria dental en dentición infantil.

Tema: Desarrollo de la dentición mixta.

Tema: Operatoria dental para preparaciones con amalgama de plata en dentición temporal. Tema: Operatoria dental para preparaciones cavitarias para resina compuesta.

Tema: Operatoria dental para preparaciones cavitarias para otros materiales de obturación utilizados en dentición temporal.

Tema: Expresión oral de las enfermedades sistémicas en la infancia y adolescencia.

Tema: Cambios en las arcadas en relación con la edad.

Tema: Patología asociada a la erupción.

PRÁCTICA

Preparación y aislamiento del campo operatorio en odontopediatría.

Preparación de cavidades para amalgama de plata.

Preparación de cavidades y obturación de las mismas para resina compuesta.

Preparación de cavidades y obturación de las mismas para cementos de vidrio ionómero.

CB 18. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria

CMIV 3.3. Identificar el paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades.

CMIV 4.3. Preparar y aislar el campo operatorio.

CMIV 4.18. Realizar el tratamiento buco-dental del paciente infantil y reconocer sus características y peculiaridades.

CA 7. Promover el aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas, así como la motivación por la calidad.

CA 8. Saber compartir información con otros profesionales sanitarios y trabajar en equipo.

Revistas Nacionales de Odontopediatría:

• Odontología Pediátrica. Sociedad Española de Odontopediatría. Arán Ediciones.

Revistas de Odontopediatría con Índice de Impacto:

• International Journal of Paediatric Dentistry.
• Pediatric Dentistry.
• European Journal of Paediatric Dentistry.

Journal of Clinical Pediatric Dentistry.

Odontopediatría I es una asignatura en la cual se realiza una evaluación tanto teórica como práctica. Se empleará un sistema de evaluación continua a lo largo del semestre. Se evaluará el trabajo realizado en las prácticas.

Evaluación continua: Asistencia a las actividades docentes programadas.

Evaluación práctica: Asistencia y realización de todas las prácticas preclínicas programadas.

Competencias a evaluar: CB 18; CMIV 3.3; CMIV 4.3; CMIV 4.18; CA 7; CA 8.

Evaluación teórica: Evaluación escrita de los contenidos teóricos de la asignatura.

Competencias a evaluar: CB 18; CMIV 3.3; CMIV 4.18.

Evaluación continua.

Control de asistencia y participación en las actividades docentes programadas.

Evaluación práctica preclínica.

Evaluación teórica escrita.

Se recomienda a los alumnos la asistencia a todas las actividades docentes programadas.

Se recomienda a los alumnos hacer uso de las tutorías a lo largo del curso.

Se valorará la adquisición de competencias y de las habilidades específicas de la asignatura.

La recuperación se dirigirá a la comprensión global de la asignatura y a la comprobación del grado de adquisición de competencias por parte del alumnado