BLOQUE DE MATERIAS OPTATIVAS.

Módulo de Segunda Lengua Extranjera.

Mediador lingüístico y cultural.

Segunda Lengua Extranjera I, II y III se entienden como una progresión continua con una gradación de dificultad en las tareas. Igualmente, la adquisición de competencias se va produciendo en progresión a lo largo de las tres asignaturas.

Dado el enfoque eminentemente aplicado y práctico de las clases no hay una división tajante entre exposición teórica y aplicaciones prácticas en las horas presenciales. Los contenidos fundamentales se desarrollan a lo largo de las distintas unidades o temas que incluyen los aspectos gramaticales y las actividades prácticas.

MÓDULOS O UNIDADES:

1. 自分について
2. 自分の国の国民性について
3. 自分がよく知っていることについて
4. 調査や発表に使われる語彙や表現
5. 社会の制度や問題に関するテーマについて

Aplicación de los conocimientos a la práctica (CG1)

Organización de la información (CG2)

Búsqueda de recursos (CG3)

Dominio lingüístico como segunda lengua extranjera (escrito y oral) (CE1)

Conocimiento cultural (cultura y civilizaciones extranjeras) (CE2)

Competencia sociolingüística, reconocimiento de la diversidad y multiculturalidad (CE3)

Capacidad de análisis, síntesis, organización y aplicación práctica de los conocimientos y destrezas lingüísticas (CE4)

Dominio de herramientas informáticas generales (CE5)

Capacidad de trabajo en equipo (CE6)

Capacidad de tomar decisiones (CE7)

Competencias universitarias específicas: aprendizaje autónomo y razonamiento crítico (CE8)

Rigor en la revisión y control de calidad (CE9)

Competencias transversales instrumentales

• Conocimiento de de la lengua japonesa como 2ª lengua extranjera (CT1)
• Capacidad de organización y planificación (CT2)
• Resolución de problemas (CT3)
• Capacidad de análisis y síntesis (CT4)
• Capacidad de gestión de la información (CT5)
• Toma de decisiones (CT6)

Competencias transversales personales

• Compromiso ético (CT7)
• Razonamiento critico (CT8)
• Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad (CT9)
• Habilidades en las relaciones interpersonales (CT10)
• Trabajo en equipo (CT11)
• Trabajo en un contexto internacional (CT12)

Competencias transversales sistémicas

• Motivación por la calidad (CT13)
• Aprendizaje autónomo (CT14)
• Adaptación a nuevas situaciones (CT15)
• Conocimientos de otras culturas y costumbres (CT16)
• Iniciativa y espíritu emprendedor (CT17)

Materiales principales:

J Bridge to intermediate Japanese (2021) 2ª ed., Bonjinsha, ISBN: 978-4-89358-763-3

『まるごと 日本のことばと文化　中級1』(2016) Sanshusha, ISBN: 978-4-384-05759-1

『トピックによる日本語総合演習　テーマ探しから発表へ　中級後期』(2002) 3ª Network, ISBN: 4-88319-195-8

Se indicarán y explicarán al inicio del curso sobre los materiales principales y algunos materiales complementarios incluyendo herramientas, recursos on-line y referencias bibliográficas.

La evaluación se hace de forma continuada a lo largo del aprendizaje, a través de las diversas actividades dentro y fuera del aula y también los trabajos entregados. En caso de que el alumno no haya realizado las actividades prácticas ni haya entregado los trabajos indicados, no obtendrá ningún punto en esta parte.

El examen final del cuatrimestre consiste en dos partes: Examen escrito y Prueba oral. Es obligatorio presentarse a ambas para obtener la calificación final tanto en la primera convocatoria como la segunda convocatoria.

Por otro lado, se evaluará la asistencia a la clase, la motivación del alumno por su desarrollo, su dedicación constante al estudio y la participación activa en clase.

La evaluación total se consistirá en los siguientes procedimientos:

• Evaluación continua: Actividades prácticas individuales y en grupo, Pruebas de kanji y Trabajos orales/escritos realizados o entregados a fechas fijadas a lo largo del cuatrimestre
• Examen final: Escrito, Audición y Oral, basado en las unidades temáticas estudiadas a lo largo del cuatrimestre.
• : Asistencia a la clase, Participación activa en actividades de clase, etc.

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• Examen escrito: CG1, CG2, CE2, CE3, CE4, CE9, CT1, CT3, CT4, CT8, CT9, CT13, CT16.
• Examen oral: CG1, CE1, CE4, CT3, CT6, CT9.
• Actividades prácticas: CG1, CG2, CG3, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE9, CT2, CT3, CT4, CT5, CT6, CT9, CT10, CT11, CT12, CT13, CT14, CT15, CT16, CT17.
• Actitudes: CE6, CE7, CE8, CT7, CT10, CT13, CT15, CT17.

• Examen escrito: Se evaluarán la comprensión y expresión escrita, la gramática, el léxico, el conocimiento de kanji, la traducción y la comprensión oral.
• Examen oral: Se evaluarán la expresión oral y la interacción oral.
• Actividades prácticas: Se evaluarán la resolución de tareas en clase, la entrega de trabajos escritos, las presentaciones orales, la participación en actividades dentro y fuera de clase.
• Actitudes: Registro de asistencia, participación activa en clase.

Al aplicarse evaluación continua es importante que el alumno asista a cada sesión de clase con la actitud participativa así mismo que mantenga una dedicación permanente, realice las tareas preparatorias de cada sesión, y que los ejercicios a resolver en la sesión siguiente. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.

El contenido e instrucciones tanto de los trabajos de entrega como de las actividades en aula se determinarán y se explicarán oportunamente en clase.

IMPORTANTE: La información contenida en esta programación puede estar sometida a cambios que afectan a la organización docente (horarios, el calendario académico definitivo del centro, el número de alumnos matriculados, etc.) y que se desconocen en el momento de la redacción.

El alumno debe consensuar con el profesor un plan adaptado de recuperación.