Módulo 6: Trabajo de Fin de Grado

El Trabajo de Fin de Grado supone la consolidación de las competencias genéricas y específicas que el alumno ha adquirido durante sus cuatro años de estudio en el grado. Éste habrá de tener la capacidad de desarrollar, presentar y defender un trabajo original e inédito relacionado con cualquier aspecto académico o profesional del Grado en Estudios Árabes e Islámicos.

En el trabajo Fin de Grado el estudiante demostrará su capacidad para cursar Másteres de especialización profesional y Másteres de Doctorado.

- Los contenidos del TFG serán elegidos libremente por el alumno siguiendo la orientación del profesor tutor.

- Los contenidos del TGF estarán relacionados con una o varias de las materias del área de Filología Árabe cursadas durante la realización del Grado en Estudios Árabes e Islámicos.

- Contenidos metodológicos de iniciación a la investigación.

Las competencias genéricas (CGT) y específicas (CET) del título aparecen descritas en la Memoria del Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Las competencias generales y específicas de la asignatura son las siguientes:

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CG1 - Desarrollar la capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en español y en árabe.

CG2 - Desarrollar la capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica.

CG3 - Relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas

CE1: Conocimiento avanzado de la lengua árabe, en lo que se refiere a su descripción gramatical, y dominio instrumental de la misma en los aspectos teórico-prácticos derivados de su traducción directa e inversa.

CE2: Conocimiento de la variedad lingüística de la lengua árabe, así como de su situación sociolingüística.

CE3: Conocimiento de la diacronía interna y externa de la lengua árabe.

CE4: Capacidad para el análisis y la interpretación de los textos árabes y no árabes de contenidos diversos referidos a las distintas configuraciones de las culturas áraboislámica y sus características.

CE5 - Capacidad para entender e interpretar los diversos contenidos de la información de carácter histórico y cultural del mundo árabe e islámico, preislámico hasta la actualidad.

CE6 - Capacidad de conocimiento de la literatura árabe preislámicas, medieval, moderna y contemporánea.

CE7 - Capacidad para la localización de la información bibliográfica, y para el acceso a los recursos electrónicos de sociedad de la información (bases de datos, revistas y portales específicos en internet, etc.)

CE8 - Capacidad para comprender la dimensión multidisciplinar de los estudios literarios árabes.

CE9 - Conocimiento de la historia, la cultura y la tradición de los países árabes, a través de sus fuentes primarias, así como u vigencia en el mundo araboislámico contemporáneo.

CE10 - Conocimiento de la literatura árabe en sus principales autores y movimientos literarios.

CE11 - Conocimiento de la didáctica de la lengua, la literatura y la cultura árabes.

CE12 - Conocimiento de las técnicas y métodos de trabajo en el campo de la lingüística, la literatura, y la teoría y crítica literarias.

CE13 - Capacidad para comunicarse en árabe, tanto oralmente como por escrito.

CE14 - Capacidad para el análisis y la traducción de textos árabes de contenido diverso.

CE15 - Capacidad para traducir textos de contenido diverso del español al árabe.

CE16 - Capacidad para la localización de la información bibliográfica, y para el acceso a los recursos electrónicos de sociedad de la información (bases de datos, revistas y portales específicos en internet, etc.).

Dependiendo del tema, serán los recomendados por el tutor como referencias básicas, más la bibliografía encontrada y seleccionada por el propio alumno.

La evaluación del TFG será efectuada por el mismo profesor encargado de tutelar el trabajo.

Los criterios básicos en que se basará la evaluación del TFG son los siguientes:

a) Adecuación de la metodología empleada.

b) Correcta redacción y estructuración de los contenidos.

c) Claridad y coherencia en la exposición oral del trabajo.

El tutor decidirá qué porcentaje de la nota final corresponde a la presentación pública y defensa del trabajo. En cualquier caso, la calificación final del TFG se basará principalmente en la valoración del trabajo escrito, su calidad científica y aspectos formales.

- Valoración del trabajo escrito, su calidad científica y presentación

- Exposición oral del trabajo.

Se recomienda concertar reuniones con el tutor periódicamente para el seguimiento del trabajo y no apurar los plazos para su revisión final.

Reunirse con el tutor del TFG a la mayor brevedad, para detectar las posibles deficiencias y establecer un plan de mejora del trabajo y su exposición.