Asignatura obligatoria

Historia de la literatura. Formación filológica

Actividades relacionadas con el medio académico y educativo en general. Gestión cultural y patrimonial, o en el mundo editorial, bibliotecario o vindulado a las Humanidades Digitales

1. Introducción. Prosa de la Edad Media. Latín y romance. Público laico y literatura vernácula. Prosa y géneros literarios. Tradición y originalidad.

            Lecturas: Chaytor, Lomax

2. Orígenes de la prosa. Traducción y romanceamiento: primeras traducciones y surgimiento del público laico: materia religiosa e historiografía. La corte de Alfonso X: historia, derecho y saber de las ‘naturas’. El Calila e Dimna. Cuento y tradición oriental.

            Lectura: Calila e Dimna (selección)

3. El surgimiento de la ficción en prosa: tradiciones, creación y lectores. Historia y leyenda sobre las cruzadas: la Gran conquista de Ultramar. Las leyendas sobre el Cid y el desarrollo de la historiografía. El espacio de la ficción: el Libro del caballero Zifar. Materia artúrica y novela medieval: el Amadís primitivo.

            Lectura: Amadís de Gaula (fragmentos)

4. Don Juan Manuel: biografía y obra literaria. El modelo de Alfonso X y la creación del sujeto literario laico. El Libro de las armas entre la memoria y la política. Cuento y ejemplo: El conde Lucanor. Marco narrativo y diversidad temática.

            Lectura: El conde Lucanor (selección)

5. La prosa del siglo XV. Prosa de realidad y prosa de ideas: crónicas, biografías y tratados cortesanos. Prosa de ficción: novela sentimental. Nuevos desarrollos de la prosa romance: la epístola, el discurso, el retrato. El sermón y el tratado. Alfonso Martínez de Toledo y el Arcipreste de Talavera.

            Lectura: Arcipreste de Talavera (primera parte)

6. Fernando de Rojas y la Celestina. Tradiciones culturales, género literario y originalidad. De la Comedia a la Tragicomedia. Teorías amorosas y parodia. Trama, personajes, espacio y tiempo.

            Lectura: Celestina (texto completo)

Se recomienda la siguiente edición: Fernando de Rojas, La Celestina, ed. Peter Russell, Madrid: Castalia, 1991 (y numerosas reimpresiones). [Es una edición que se encuentra disponible en las librerías].

7. El teatro medieval. Problemas de corpus y de historia literaria. El Auto de los Reyes Magos. Teatro religioso del siglo XV. Orígenes del teatro de tema profano: de las representaciones cortesanas a Juan del Encina.

            Lecturas: Auto de los Reyes Magos

Fiestas cortesanas en el palacio del condestable Miguel Lucas de Iranzo

Juan del Encina

Búsqueda y selección de materiales bibliográficos. Organización del trabajo y planificación del estudio.

-Conocer la historia de la la historia de la literatura medieval y sus implicaciones para la interpretación de los textos.

-Conocer la diversidad de conceptos y teorías literarias medievales, su evolución y su relación con la literatura

Autonomía en el aprendizaje. Desarrollo del sentido crítico ante los textos y su análisis.

Motivación y desarrollo de la capacidad de esfuerzo

Alvar, Carlos, y José Manuel Lucía Megías (eds.), Diccionario filológico de literatura medieval española: textos y transmisión, Madrid: Castalia, 2002.

Auerbach, Erich, Lenguaje literario y público en la Baja Latinidad y la Edad Media, Barcelona: Seix Barral, 1966.

Baranda Leturio, Nieves, La prosa y el teatro medievales, Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 2001.

Curtius, Ernst Robert, Literatura europea y Edad Media latina, México: Fondo de Cultura Económica, 1955, 2 vols. (numerosas reimpresiones).

Deyermond, Alan, Historia y crítica de la literatura española, dir. Francisco Rico, vol. 1: Edad Media, Barcelona, Crítica, 1980; y Edad Media: primer suplemento, Barcelona: Crítica, 1990.

Gómez Redondo, Fernando, Historia de la prosa medieval castellana, Madrid: Cátedra, 1998-2007, 4 vols.

Gómez Redondo, Fernando, Historia de la prosa de los Reyes Católicos: el umbral del Renacimiento, Madrid: Cátedra, 2012, 2 vols.

Lacarra, María Jesús y José Manuel Cacho Blecua, Historia de la literatura española, dir. José-Carlos Mainer, vol. 1: Entre oralidad y escritura: la Edad Media, Barcelona: Crítica, 2012.

Lewis, C. S., La imagen del mundo: introducción a la literatura medieval y renacentista, Barcelona: Península, 1997.

Menéndez Pidal, Ramón, Historia de la lengua española, ed. Diego Catalán, Madrid: Fundación Ramón Menéndez Pidal, 2007, 2 vols.

Murphy, J. J., La retórica en la Edad Media: historia de la teoría de la retórica desde San Agustín hasta el Renacimiento, México: Fondo de Cultura Económica, 1986.

El sistema de calificaciones, de conformidad con el R.D. 1125/2003, calificará los resultados obtenidos por el estudiante en cada una de las materias del plan de estudios en función de una escala numérica de 0 a 10, con expresión decimal, a la que podrá añadirse la correspondiente calificación cualitativa: 0 -4,9: Suspenso (SS) 5,0-6,9: Aprobado (AP) 7,0-8,9: Notable (NT) 9,0-10: Sobresaliente (SB)

La evaluación se basará en pruebas realizadas a lo largo del curso en función de los contenidos teóricos y prácticos, y en un examen escrito en el que se evaluarán los contenidos expuestos durante el curso.

Evaluación continua, control de lecturas, comentario de texto.