Optativa de Formación Complemantaria

Optativa de Formación Complemantaria

Antropológico

• Conocimiento de las características geográficas, ecológicas y geopolíticas.
• Conocimiento de la diversidad cultural de Japón desde un enfoque holístico.
• Análisis del cambio social y su impacto en la sociedad japonesa.
• Análisis de los problemas globales y retos contemporáneos de Japón.

PROGRAMA

I.          Introducción a la Antropología de Japón

II.         Orígenes históricos de Japón.

III.        Estructura y organización social en Japón.

IV.        Ecología y demografía de Japón.

V.         Sexo y género en la cultura japonesa.

VI.        Psicología y personalidad de los japoneses.

VII.       Las artes en Japón.

VIII.      Alimentación y Cultura en Japón

IX.        Sistema de salud japonés.

X.         Problemas sociales actuales en Japón.

Elaboración de mapas mentales (CG1)

Organización de la información (CG2)

Búsqueda de recursos (CG3)

Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4)

• Que los estudiantes sean capaces de aplicar sus conocimientos prácticos en entornos culturales japoneses y sepan interaccionar con organizaciones japonesas (burocracias), para comprender procesos políticos y tomar decisiones y el conocimiento de cuándo y cómo generalizar de una comunidad o país a otros.
• Que los estudiantes adquieran conocimientos para la interpretación adecuada de las nuevas técnicas desde una perspectiva integradora, a la correcta comunicación verbal tanto individualmente como en grupo con la flexibilidad y creatividad para superar situaciones complejas.
• Que los estudiantes adquieran las destrezas para utilizar los métodos y técnicas adecuados con la finalidad de realizar una correcta evaluación y/o intervención en Japón en el campo multidisciplinar.
• Que los estudiantes aprendan a participar en equipos interdisciplinarios con otros profesionales, debatiendo y reflexionando sobre las actividades desarrolladas.
• Que los estudiantes adquieran habilidades de aprendizaje que fomenten el estudio y actualización autónoma de los conocimientos necesarios para la adecuada participación en proyectos sobre Japón.
• Que los estudiantes adquieren habilidades de investigación relacionada con los aspectos socioculturales en contextos japoneses.

1. Instrumentales

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organización y planificación
• Conocimientos generales básicos de la Antropología de Japón
• Conocimientos básicos para interrelacionar lengua y cultura
• Comunicación oral y escrita, de forma académica correcta
• Habilidades de gestión de la información (buscar y analizar información de fuentes  diversas)
• Resolución de problemas
• Toma de decisiones

2. Sistémicas

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Habilidades de investigación
• Aprendizaje
• Adaptación a nuevas situaciones
• Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad)
• Liderazgo
• Conocimiento de cultura y costumbres de Japón
• Habilidad para trabajar de forma autónoma
• Diseño y gestión de proyectos
• Iniciativa y espíritu emprendedor
• Motivación por la calidad
• Motivación por la consecución de objetivos

Hendry, Joy. (2018) Para Entender la Sociedad Japonesa. Bellaterra.

Robertson, Jennifer ed. (2005) A Companion to the Anthropology of Japan. Blackwell Publishing.

Sugimoto, Yoshio (2016) Una Introduccion a la Sociedad Japonesa. Bellaterra.

 Yoshino, K. (1992) Cultural Nationalism in Contemporary Japan. London: Routledge.

Benedict, Ruth. (1974) El Crisantemo y la Espada. Alianza Editorial.

La evaluación se hace de forma continua a lo largo del aprendizaje, a través de las diversas actividades en el aula y también los trabajos entregados. La evaluación con calificación académica se realiza al final del cuatrimestre, que será examen escrito. Por otro lado se evaluará la motivación del alumno según su desarrollo, su dedicación constante al estudio y su participación activa en la materia.

La evaluación consistirá en los siguientes procedimientos:

• Examen escrito: 60%
• Presentación de trabajos: 20%
• Asistencia a clase y participación activa en actividades de clase, disciplina, utilización de recursos): 20%  

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• Examen escrito: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CE4, CE5, CE6, CE7, CE8, CE12, CE13, CE15, CE16, CE18, CE19, CE20, CE21, CT1, CT2, CT3, CT5, CT6, CT7, CT8, CT9, CT10, CT11, CT17.
• Presentación de trabajos: CG3, CG4, CE9, CE10, CE11, CE12, CE13, CE14, CE15, CE16, CE17, CE18, CT4, CT8, CT9, CT10, CT11, CT12, CT14, CT16, CT18
• Participación en clase: CE22, CE23, CE24, CT13, CT15.

• Examen escrito: Se evaluará la comprensión de la materia.
• Exposición y entrega de trabajos.
• Participación en clase, seguimiento del alumno en clase y on-line,

Al tratarse de evaluación continua es importante que el alumno asista a cada sesión de clase con actitud participativa, así mismo que mantenga una dedicación permanente, y realice las tareas preparatorias de cada sesión. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.

El alumno debe consensuar con el profesor un plan adaptado de recuperación.