Se enmarca en el Área de Máquinas y Motores Térmicos y se vincula, por sus contenidos, con asignaturas como Termodinámica, Mecánica de Fluidos, Máquinas Hidráulicas y Diseño y Cálculo de Máquinas.

Materia que permitirá al ingeniero familiarizarse con las aplicaciones, en el campo de la ingeniería térmica, relacionadas con la formulación de los principios termodinámicos.

Ingeniería Mecánica: capacidad  de análisis y síntesis, comunicación oral y escrita de ideas y conceptos en lenguaje científico, resolución de problemas, trabajo en equipo, razonamiento crítico, aprendizaje autónomo y capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica.

1.-          Ciclos de vapor para producción de trabajo.

• Introducción.
• Consideraciones iniciales.
• Descripción general de los sistemas y equipos.
• Ciclo Rankine.
• Sobrecalentamiento.
• Recalentamiento.
• Ciclo regenerativo.
• Fluidos de operación.
• Ciclos binarios.
• Cogeneración.

2.-        Ciclos de potencia con gases.

• Clasificación según tipo de combustión y lugar de combustión.
• Motores alternativos, descripción de partes y sistemas.
• Motor alternativo de encendido provocado - motor de cuatro tiempos.
• Motor alternativo de encendido provocado - motor de dos tiempos
• Motor alternativo de encendido por compresión.
• Ciclo Otto.
• Ciclo Diesel.
• Ciclo Dual.
• Turbinas de gas, descripción de partes, sistemas y aplicaciones.
• Ciclo Brayton.
• Turbina de gas para producción de energía eléctrica.
• Turbina de gas regenerativa.
• Turbina de gas regenerativa con recalentamiento y refrigeración.
• Motores turboeje.
• Motores turbohélice.
• Motores turborreactores puros.
• Motores de doble flujo.
• Postcombustión.
• Motores avanzados.
• Ciclo combinado turbina de gas-ciclo de vapor.
• Los ciclos Ericson y Stirling.
• Flujo unidimensional estacionario en toberas y difusores.
• Régimen de operación en una tobera convergente.
• Régimen de operación en una tobera convergente-divergente.

3.-        Sistemas de refrigeración y bomba de calor.

• Introducción.
• El ciclo de refrigeración por compresión de vapor.
• La bomba de calor
• Ciclos de refrigeración con gas.
• Licuefacción y solidificación de gases.
• Sistemas por compresión de vapor en cascada y de compresión multietapa.
• Ciclo de refrigeración Stirling.
• Refrigeración por absorción.

4.-        Relaciones termodinámicas para sustancias simples compresibles

• Ecuaciones de estado

5.-        Mezclas no reactivas de gases ideales y psicometría.

• Relación p-v-T en mezcla de gases ideales.
• Propiedades de mezcla de gases ideales.
• Principios básicos de psicometría.
• Aplicación de la conservación de la masa y la energía a los sistemas psicométricos.
• Temperaturas de saturación adiabática y de bulbo húmedo.
• Diagramas y procesos psicométricos.
• Climatización

6.-        Nociones relativas a combustión, termoquímica y equilibrio químico.

7.-        Futuro y tendencias de la Ingeniería Térmica.

• CC.1.-Conocimientos de termodinámica aplicada y transmisión de calor. Principios básicos y su aplicación a la resolución de problemas de ingeniería.
• CE.3.-Conocimientos aplicados de ingeniería térmica.

• CT1: Capacidad de análisis y síntesis.
• CT2: Capacidad de organización y planificación.
• CT4: Resolución de problemas.
• CT5: Trabajo en equipo.

AGÜERA, J.

• Termodinámica Lógica y Motores Térmicos. Ed. Ciencia 3 (Madrid), 1999. ISBN: 84-86204-98-4.
• Termodinámica Lógica y Motores Térmicos: Problemas Resueltos. Ed. Ciencia 3 (Madrid), 1999. ISBN: 84-86204-99-2.
• Balances Térmico y Exergético de Centrales Térmicas. Programa Informático para problemas relativos a Instalaciones de Vapor de Agua. Ed. Ciencia 3 (Madrid), 1991. ISBN: 84-86204-37-2.

ÇENGEL, Y. y BOLES, M.

•  Termodinámica. Ed. McGraw Hill Internacional (Madrid), 2001. ISBN: 970-10-0910-X.
•  Solutions Manual to Accompany. Thermodynamics. Ed. McGraw Hill (USA), 1993. ISBN: 0-07-011062-X.

ÇENGEL, YUNUS A.

Transferencia de calor y masa : un enfoque práctico. 3ª Ed. McGraw Hill (Mexico), 2007. ISBN: 970-10-6173-X.

MARTÍNEZ, I.

Termodinámica Básica y Aplicada. Ed. Dossat (Madrid), 1992. ISBN: 84-237-0810-1.

MATAIX, C.

• Termodinámica Técnica y Máquinas Térmicas. Ed. ICAI (Madrid), 1978. ISBN: 84-7399-050-1.
• Turbomáquinas Térmicas. Ed. Dossat, S. A. (Madrid), 1988. ISBN: 84-237-0727-X.

MORAN, M. y SHAPIRO, H.

• Fundamentos de Termodinámica Técnica. Ed. Reverté (Barcelona), 1994. ISBN: 84-291-4171-5.
• Fundamentals of Engineering Thermodynamics. Ed. John Wiley & Sons, Inc., 1992. ISBN: 0-471-53984-8
• Fundamentals of Engineering Thermodynamics, Instructor’s Manual to Accompany. Ed. John Wiley & Sons, Inc., 1992. ISBN: 0-471-55033-7.

MUÑOZ, J.

• Máquinas Motrices: Prácticas de Laboratorio. Ed. Universidad de Salamanca (Salamanca), 1991. ISBN: 84-7481-693-9.
•  Apuntes de Termodinámica Técnica y Máquinas Térmicas. Ed. Revide (Salamanca), 1993. Depósito Legal: S-777-1.993.
•  Test de Termodinámica Técnica y Máquinas Térmicas. Ed. Comercial Studio (Salamanca), 1994. ISBN: 84-605-2023-4.

WARK, K.

Termodinámica. Ed. Reverté (Barcelona), 1988. ISBN: 968-422-780-9.

WARK, K. y RICHARDS, D.

Termodinámica. Ed. McGraw Hill Internacional (Madrid), 2001. ISBN: 84-481-2829-X.

El sistema de evaluación valorará la adquisición de las competencias, debiendo en todo caso demostrar las mismas de manera conjunta en un proceso de evaluación continua e introducción de capacidades y habilidades a lo largo del curso de manera creciente.

En los trabajos y pruebas escritas se darán a conocer previamente los criterios de valoración.

• Exámenes escritos de conocimientos generales y resolución de problemas: 65-75%
• Trabajos prácticos dirigidos: 15-25%
• Tutorías personalizadas: 10%.

Es fundamental tanto el seguimiento permanente y continuo de la asignatura como el trabajo personal en el estudio de problemas y casos prácticos nuevos para alcanzar una adecuada maduración de los contenidos que permita afrontar con suficientes garantías las pruebas que se realicen.

Es necesario abordar nuevos problemas por parte del alumno, no es una asignatura en la que el conocimiento se afiance viendo hacer problemas sino trabajando nuevos problemas y casos prácticos.