• Pertenece al módulo de Formación filológica

Proporcionar un conocimiento básico de la evolución y estado actual de la lengua griega.

Forma parte de la materia Lengua, Literatura y Cultura 2, constituida por cuatro asignaturas de formación básica, de 6 créditos cada una.

Interés de la materia para una profesión futura:

Enseñanza en Institutos.

Traducción e interpretación.

A. Preliminares:

1.1. Marcos geográfico, histórico y cultural del mundo griego.

1.2. Definición y pervivencia de la documentación escrita, la creación literaria y la lengua hablada griegas.

1.3. Nivel fónico: El alfabeto y su pronunciación. Transcripción. Sistemas ortográficos.

B. Unidades temáticas:

B. 1.: Presentaciones- Saludos- Intercambio de información personal-Países.

B.2.: Intercambio de información personal- Verbo είμαι, presente- Pronombres personales- El caso nominativo - Números de 1-10.

B. 3.: Intercambio de información personal (país, ciudades, regiones) – Caso nominativo/acusativo – Preposición σε con artículo – Verbos tipo A- Artículo determinado- Singular – Números de 11-100.

B. 4.: Intercambio de información básica: Dirección, Profesiones, Número de teléfono – Números de 101-1.000 – Pronombres posesivos.

B. 5.: Intercambio de información básica: Lenguas, Familia, Estado familiar – Verbos Tipo B1.

B. 6.: Repaso de de conocimiento de B. 1. – B. 5. La literatura en lengua culta y en lengua vulgar. Cuestiones sobre la periodización de la historia de la literatura neogriega.

B. 7.: Intercambio de información básica: Precio, Monedas – Problemas de comunicación – Sustantivos singular: masculinos en –ος, -ης, -ας, femeninos en –α, -η y neutros en –ο, -ι, -μα – Pronombre demostrativo – Números de 2.000-999.000.

B. 8.: Adjetivos en –ος, -η, -ο y –ος, -α, -ο nominativo singular – Pronombre interrogativo.

B. 9.: Artículo determinado y sustantivos: Acusativo singular – Adjetivos: acusativo singular – Verbos irregulares – Verbos Tipo C1.

B. 10.: Intercambio de información (La hora, Los días de la semana) – Lugar, tiempo y forma. Adverbios – Verbos Tipo B2 y C2.

B. 11.: Intercambio de información para expresar el lugar - Adverbios de lugar – Adjetivos numerales – Estado de comunicación: en la cafetería.

B. 12.: Repaso de las unidades 7-11. La identidad religiosa, nacional, lingüística y etnográfica del helenismo. Ortodoxia. Interculturalismo. Descripción de los grandes periodos históricos de la Helenidad.

Competencias Generales.

CG.1. Dominio de la lengua griega moderna que capacite al alumno para la lectura comprensiva y la expresión fluida.

CG. 2. Conocimiento de la producción escrita en griego moderno.

CG. 3. Capacidad comunicativa tanto oral como escrita.

CG. 4. Capacidad para aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en las actividades a desarrollar.

CG. 5. Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para el griego moderno independientemente de sus fuentes y soportes.

CG. 6. Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias del griego moderno

Competencias Específicas.

CE. 1. Asimilación de la estructura propia de la lengua griega y del proceso intelectual complejo que conlleva.

CE. 2. Capacidad para aplicar los procesos intelectuales adquiridos al análisis y resolución de problemas en la Gramática griega y en los distintos registros de su documentación escrita.

CE. 3. Capacidad para discernir las semejanzas y diferencias entre la lengua y cultura griegas y nuestra propia lengua y cultura.

CE. 4. Capacidad para comprender la transmisión de la cultura antigua al mundo occidental.

CE. 5. Capacidad para integrar los diversos aspectos del griego moderno y para relacionarlos con los de otras áreas y disciplinas.

CT.1. Ser consciente de la importancia del conocimiento diacrónico de la lengua griega.

CT.2. Ser consciente de la importancia de prestar atención al detalle y de la necesidad de aplicar la concentración, reflexión y deducción para poder comprender la gramática griega, traducir textos de nivel inicial y servirse de ella para expresarse en un idioma moderno.

CT.3. Ser capaz de participar activamente en todo tipo de actividades que se realicen en clase.

CT.4. Ser capaz de trabajar en equipo.

CT.5. Capacidad de análisis y síntesis.

Competencias Transversales.

CT.1. Ser consciente de la importancia del conocimiento diacrónico de la lengua griega.

CT.2. Ser consciente de la importancia de prestar atención al detalle y de la necesidad de aplicar la concentración, reflexión y deducción para poder comprender la gramática griega, traducir textos de nivel inicial y servirse de ella para expresarse en un idioma moderno.

CT.3. Ser capaz de participar activamente en todo tipo de actividades que se realicen en clase.

CT.4. Ser capaz de trabajar en equipo.

CT.5. Capacidad de análisis y síntesis.

CT.6. Gestionar la información de su ámbito disciplinar y profesional.

CT.7. Capacidad de crítica y autocrítica.

CT.8. Habilitar para comunicarse con personas de otras áreas y en distintos contextos

CT.9. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

CT.10. Capacidad para la autonomía en el aprendizaje.

CT.11. Capacidad de adaptación a situaciones nuevas.

CT.12. Desarrollar la creatividad.

CT.13. Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

CT.14. Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional.

Gramáticas:

André Mirambel Grammaire du grec moderne, Paris: Klincksieck, 1987 UP/VZ.t/DEP 66 A 4 143

David Holton, Peter Mackridge, Eirene Philippake-Warburton Grammatike tes ellenikes glossas; Tr., Vasiles Spyropoulos, Atenas: Patake, 2002 L/Cl 807.74-5 HOL gra

Diccionarios:

Pedro Olalla-Αλέξανδρος Μαγκρίδης, El Nuevo Diccionario griego (moderno)-español, Texto, Atenas 2006

Buzulaku P. [et al.] Diccionario griego moderno-español, español-griego moderno = Synchrono elleno-ispaniko, ispano-elleniko lexiko, Madrid: Don Libro, 1996  L/Cl 807.5-5=60 DICC

Dímitra Dimitrá, Marineta Papacheimona, Reglas gramaticales, vocabulario griego-español, español-griego, traducción: Guadalupe Flores Liera, Susana Lugo Mirón, Atenas: Nostos , 1996 L/Cl 807.74-5 DIM reg

Stavropoulos, D. N., Oxford Greek-English learner's dictionary Oxford: Oxford University Press, 1998, L/Cl 807.74-3D STA oxf  

Manuales de Literatura:

Dimaras Th. C., A history of modern Greek literature, 1972 L/Cl BV.9.9

Alicia Villar Lecumberri, Literatura griega contemporánea : (de 1821 a nuestros días), Madrid : SIAL Ediciones, 2009 L/Cl 877.4.09"18" VIL lit

Beaton R.,  Eisagoge ste neottere ellenike logotechnia : poiese kai pezographia 1821-1992 /; Tr., Euaggelia Zourgou, Marianna Spanake, Atenas: Ekdoseis Nephele, 1996 L/Cl 877.4.09"18" BEA eis

http://www.greek-language.gr

http://www.elia.org.gr

http://www.academyofathens.gr

http://www.culturalportal.moec.gov.cy

http://www.nlg.gr

http://foundation.parliament.gr

http://www.theatremuseum.gr

El sistema de evaluación estará basado en procedimientos de evaluación continua del estudiante: asistencia en las tutorías, asistencia y participación en clase y preparación de trabajos. La nota final será la media ponderada del nivel de conocimiento y las capacidades adquiridas en pruebas distribuidas a lo largo del semestre y serán de tres unidades temáticas. Se hará un examen final para subir nota.

Asistencia a clase y participación: 25%

Presentación de trabajos: 25%

Exámenes sobre competencia lingüística: 55%

Exámenes escritos. Presentación de trabajos

Se recomienda la asistencia continua a las clases teóricas y prácticas.

El aprobado en el examen teórico-práctico y la entrega de los trabajos prácticos será un requisito fundamental para aprobar la asignatura.

Evitar que suceda. En caso contrario hay que identificar los problemas (carencias y errores) e intentar subsanarlas con la ayuda del profesor.