PSICOLOGÍA SOCIAL APLICADA
GRADO EN SOCIOLOGIA
Curso 2022/2023
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 20-05-22 13:37)- Código
- 107059
- Plan
- 2013
- ECTS
- 4.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- Optativa
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- PSICOLOGÍA SOCIAL
- Departamento
- Psicología Social y Antropología
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Alicia Puente Martínez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Ciencias Sociales
- Departamento
- Psicología Social y Antropología
- Área
- Psicología Social
- Despacho
- 014 FES
- Horario de tutorías
- A concretar con la profesora
- URL Web
- -
- apuentema@usal.es
- Teléfono
- -
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
3. Recomendaciones previas
4. Objetivo de la asignatura
Los objetivos básicos generales del programa de la asignatura son fundamentalmente los siguientes:
- Que el alumnado integre y realice la transferencia de los conocimientos adquiridos en otras asignaturas a los procesos psicosociales.
- Que el alumnado adopte una perspectiva psicosocial en el análisis de algunos casos aplicados de su actuación profesional.
- Que el alumnado aporte una predisposición a la colaboración interdisciplinar y, por tanto, que se incremente su capacidad de comunicación, oral y escrita, así como el trabajo en equipo y el manejo de los recursos informáticos.
- Que el alumnado asimile la existencia de un campo de especialización y desarrollo profesional que concierne a la aplicación de los conocimientos de la Psicología Social al ámbito sociológico y al asesoramiento de equipos.
Las metas y objetivos generales de aprendizaje para los alumnos/as de la asignatura de Psicología Social Aplicada en el Grado en Sociología:
- Aprender y familiarizarse con algunos conceptos e investigaciones básicas en la disciplina, así como la terminología, los principios, y las teorías fundamentales en cada unidad didáctica.
- Desarrollar destrezas, habilidades y conocimientos para analizar la conducta y los procesos de interacción utilizando una aproximación desde el método científico.
- Adquirir una comprensión básica de los procesos de percepción social: cómo nos percibimos y construimos nuestras creencias sobre nosotros mismos, los demás y los grupos en un contexto social.
- Analizar y discutir sobre algunos aspectos aplicados de la Psicología de los Grupos y sus posibilidades de intervención.
- Reflexionar sobre las posibilidades de aplicación de la Psicología de los Grupos a diferentes ámbitos de la vida profesional.
5. Contenidos
Teoría.
• Tema 1. Psicología aplicada a la delincuencia
• Tema 2. La gestión del conflicto: afrontamiento y regulación emocional
• Tema 3. Psicología social aplicada a la violencia de género
• Tema 4. Psicología social aplicada a los procesos de paz y resolución de conflictos
• Tema 5. Psicología social aplicada a los procesos migratorios
• Tema 6. Psicología social aplicada a los movimientos sociales
• Tema 7. Psicología social aplicada a las adicciones.
• Tema 8. Psicología social aplicada a las situaciones de crisis y catástrofes.
6. Competencias a adquirir
7. Metodologías
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
- Bobes, J., Casas, M., & Gutiérrez, M. (2011). Manual de trastornos adictivos. Enfoque Editorial SC Clayton, R.
- Echeburúa, E., & De Corral, P. (2003). Manual de violencia familiar. Siglo XXI de España Editores.
- Gross, J. J. (Ed.). (2013). Handbook of emotion regulation. Guilford publications.
- Páez, D. (2011). Superando la violencia colectiva y construyendo cultura de paz (pp. 311-339). C. M. Beristain, J. L. G. Castro, N. Basabe, & J. De Rivera (Eds.). Madrid: Fundamentos.
- Sánchez, A. (2002). Psicología Social Aplicada. Editorial Pearson.
- Schwartz, S. J., & Unger, J. (Eds.). (2017). The Oxford handbook of acculturation and health. Oxford University Press.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Material escrito y audiovisual proporcionado al alumnado a través del Campus Virtual (STUDIUM) de la Universidad de Salamanca. Además, se recomendará la lectura de algunos capítulos en los siguientes manuales:
• Baron, R. A. y Byrne, D. (2006). Psicología Social (10ª edición). Madrid: Prentice.
• Boston: Houghton. Franzoi, S. L. (2000). Psicología Social. Nueva York: McGraw-Hill.
• Brehm, S. S., Kassin, S. M., y Fein, S. (2002). Social Psychology. Boston: Houghton.
• Gaviria, E., Cuadrado, I. y López Saez, M. (2011). Introducción a la Psicología Social. Madrid: Editorial Sanz y Torres.
• Morales, J. F., Huici, C., Gaviria, E. y Gómez, A. (2008). Método, teoría e investigación en Psicología Social. Madrid: Editorial Pearson.
• Moya, M. y Rodríguez Bailón, R. (2011). Fundamentos de Psicología Social. Madrid: Ed. Pirámide.
• Myers, D. G. (2003). Psicología Social (8ª edición). México: McGraw-Hill.
• Ros, M. y Gouveia, V. V. (2001). Psicología Social de los valores humanos. Desarrollos teóricos, metodológicos y aplicados. Madrid: Biblioteca Nueva.
• Sabucedo, J. R. y Morales, J. F. (2015). Psicología Social. Ed. Panamericana.
10. Evaluación
Consideraciones generales.
El sistema de evaluación aplicado será mixto, valorando la adquisición de las competencias de la asignatura, tanto de forma continua como mediante pruebas objetivas o exámenes.
Criterios de evaluación.
La valoración de la adquisición de las competencias de la asignatura se basa en los siguientes criterios:
1. Evaluación continua en las prácticas de la asignatura: 40% de la calificación.
2. Prueba objetiva:60% de la calificación.
3. La asistencia a clase será obligatoria para la evaluación continua
Instrumentos de evaluación.
Los instrumentos a utilizar en la primera convocatoria serán los siguientes:
- Evaluación continua. Los procedimientos a tener en cuenta para obtener esta nota serán: resolución de ejercicios propuestos, trabajo sobre casos prácticos, realización de tareas individuales y/o grupales, intervenciones en seminarios, debates, autoevaluación de las competencias mediante cuestionario, etc. Su presentación a la profesora se efectuará a lo largo de las semanas de docencia, según se vayan abordando los contenidos correspondientes del programa de la asignatura.
- Examen. Consistirá en una prueba objetiva que exija la aplicación integrada de diferentes contenidos teóricos y prácticos estudiados a lo largo del curso, a realizar en la fecha prevista en la planificación docente, consignada en esta misma Guía Académica.
Recomendaciones para la recuperación.
Se realizará un examen de recuperación (segunda convocatoria) en la fecha prevista en la planificación docente, consignada en esta misma Guía Académica. Se mantendrá la nota lograda en las practicas evaluadas a través de la evaluación continua.