Guías Académicas

AMPLIACIÓN DE GEOTECNIA

AMPLIACIÓN DE GEOTECNIA

GRADO EN INGENIERÍA CIVIL

Curso 2022/2023

1. Datos de la asignatura

(Fecha última modificación: 13-05-22 9:28)
Código
106284
Plan
ECTS
3.00
Carácter
OPTATIVA
Curso
4
Periodicidad
Primer Semestre
Área
GEODINÁMICA INTERNA
Departamento
Geología
Plataforma Virtual

Campus Virtual de la Universidad de Salamanca

Datos del profesorado

Profesor/Profesora
Loreto Felicia Rodríguez Bouzo
Grupo/s
1
Departamento
Geología
Área
Geodinámica Interna
Centro
E. Politécnica Superior de Ávila
Despacho
102
Horario de tutorías
Se fijará en función del horario del curso
URL Web
-
E-mail
loreto@usal.es
Teléfono
920353500

2. Sentido de la materia en el plan de estudios

Bloque formativo al que pertenece la materia.

La asignatura tiene carácter optativo.

Papel de la asignatura.

El papel de la asignatura en el plan de estudios está relacionado con la ampliación de conocimientos de geotecnia para poderla aplicar en el ámbito de trabajo de la ingeniería.

Perfil profesional.

En esta asignatura se tratan aspectos y temáticas de Geotecnia que complementan los impartidos en la asignatura obligatoria del Grado en Ingeniería y que son útiles para profundizar en el conocimiento del terreno y de su comportamiento en relación a la ejecución de los proyectos de ingeniería.

3. Recomendaciones previas

Es necesario haber cursado y superado la asignatura Geotecnia de 2º curso

4. Objetivo de la asignatura

El objetivo principal de la materia es que el estudiante profundice en aspectos básicos de la Geotecnia que le será de utilidad en el desempeño de su labor profesional.

Dentro de los objetivos específicos pueden citarse:

  • Ampliar conocimientos de Estabilidad de taludes
  • Ampliar conocimientos de cimentaciones
  • Estudiar los empujes que actúan sobre el terreno
  • Profundizar en el estudio de los macizos rocosos
  • Profundizar en el conocimiento de las técnicas de trabajo de laboratorio y campo

5. Contenidos

Teoría.

Los contenidos de la asignatura engloban contenidos teóricos y contenidos prácticos.

  • Casos de análisis de estabilidad de taludes
  • Cimentaciones. Tipologías y condiciones de utilización
  • Empujes laterales del terreno
  • Realización de pruebas de laboratorio orientadas a estudiar la resistencia y deformación de los materiales geológicos.
  • Resolución de problemas basados en los fundamentos teóricos.
  • Realización de prácticas de campo. El análisis estructural del macizo rocoso.
  • Uso de programas informáticos de índole geotécnica.

6. Competencias a adquirir

Básicas / Generales.

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES
CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética
CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado
CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
 

Específicas.

CE 11.- Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención.

CE 25.- Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

7. Metodologías

Consistirán en clases en el aula, el aula de informática, trabajo de laboratorio y trabajo de campo. La asitencia a las clases prácticas es obligatoria.

8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes

9. Recursos

Libros de consulta para el alumno.

Berry, P.L. & Reid, D. (1993): Mecánica de Suelos. Ed. McGraw-Hill

Braja M. Das (2001): Principios de ingeniería de cimentaciones. 4ª edición. Thomson Editores, S.A.

Calavera, J. (2000): Cálculo de estructuras de cimentación (4º Ed) INFOPRINT S.A. España

Cambefort, Henri (1975): Geotecnia del ingeniero, reconocimiento de suelos. Editores Técnicos Asociados, Barcelona.

CEDEX. Laboratorio de Transportes. Normas NLT: II Ensayos de suelos

Congreso Nacional Geotecnia y Medio Ambiente (1o. 2004. Huelva, España):  I Congreso Nacional Geotecnia y Medio Ambiente. Asociación Técnica de Puertos y Costas; organiza Ministerio de Fomento, Puertos del Estado, Puerto de Huelva.

Crespo Villalaz (1994): Problemas resueltos de Mecánica de Suelos y Cimentaciones. Ed. Limusa.

Ferrer, M.; Gonzalez de Vallejo, L. (1999): Manual de campo para la descripción y caracterización de macizos rocosos en afloramientos. I.T.G.E. Madrid.

García Benito, Marta (2003): Aplicaciones informáticas a geotecnia minera. Ávila [s.n.].

Gonzalez de Vallejo, L.; Ferrer, M.; Oteo, C. (2002): Ingeniería geológica. Pearson Educación, Madrid.

Goodman, Richard E. (1989): Introductio to Rock Mechanics (2ª Ed) John Willey & Sons. Canada

Harrison, J.P.; Hudson, J.A. (2000): Engineering rock mechanics. Part 2: Ilustrative worked examples . Ed Pergamon.

IGME (1987): Manual de Ingeniería de Taludes. Serie Geotecnia

Jiménez Salas, Justo Alpañes (1975): Geotecnia y cimientos. Vol. 1, Propiedades de los suelos y de las rocas. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Salas, Justo Alpañes y Serrano González (1981): Geotecnia y cimientos. Vol. 2, Mecánica del suelo y de las rocas. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Salas et al (1981): Geotecnia y cimientos. Vol. 3, Cimentaciones, excavaciones y aplicaciones de la geotecnia. Ed. Rueda. Madrid

Jiménez Rodríguez, R. (2015): Ingeniería de rocas. Caracterización de macizos rocosos y teoría de bloques para la estabilidad de taludes: un enfoque probabilístico. Ibergaceta publicaciones, S.L.. Colegio de Ing. de Caminos, Canales y Puertos . Madrid.

Lambe,T. & Whitman, R.V. (1990): Mecánica de Suelos. Ed. Limusa.

López Jimeno, C. et al. (1998, 1999, 2000): Ingeo túneles: Libro 1, Libro 2 y Libro 3. Editorial Entorno Gráfico, s.l.

López Jimeno, C. et al. (2002): Manual de estabilización y revegetación de taludes. E.T.S.I.M. Madrid

López Jimeno, C. et al. (2003): Manual de túneles y obras subterráneas. E.T.S.I.M. Gráficas Arias Montano S.A. Madrid

López Jimeno, C. et al. (2011): Manual de túneles y obras subterráneas. Tomos 1 y 2. E.T.S.I.M. Gráficas Arias Montano S.A. Madrid

López Marinas, Juan Manuel (1993): Geología aplicada a la ingeniería civil. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Obras Públicas de la Universidad Politécnica de Madrid, D.L.

Matías Sánchez, Agustín (2008): Ejercicios resueltos de geotecnia Ed. Bellisco, Madrid

Monografía (1993): La cimentación de presas en macizos rocosos. Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos.

MOPU (1994): ROM 0.5-94. Recomendaciones geotécnicas para el proyecto de obras marítimas y portuarias. Centro de Publicaciones del MOPU.

Perucho Martínez, A. (2008): Nuevo modelo para el estudio de la deformación de medios granulares gruesos: Modelo sincrético. Serie cuadernos de investigación CEDEX.

Ramírez, P.; Cuadra, L.; Laín, R. & Grijalbo, E. (1984): Mecánica de Rocas aplicada a la ingeniería metálica subterránea. IGME. Litoprint.

Rodríguez Ortiz, J.M.; Serra Gesta, J.; Oteo Mazo, C. (1996): Curso aplicado de cimentaciones. Servicio de Publicaciones del Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid. (7ª edición).

Santos Mora, A. (1992): Curso básico de replanteo de túneles. Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos en Topografía.

Serrano González, A.; Olalla Marañón, C. (2002): Cargas admisibles de cimentaciones en roca basadas en un criterio de rotura no lineal. Monografía CEDEX

Serrano González, A.; Olalla Marañón, C. (2002): Cargas de hundimiento por rotura de pilotes en rocas. Monografía CEDEX

Serrano González, A. et al. (2004): Estabilidad de taludes infinitos con criterios de rotura no lineales y leyes de fluencia no asociadas. Monografía CEDEX

Sutton, B. H. (1989): Problemas resueltos de Mecánica de Suelos). Ed. Bellisco

Waltham, A.C. (1977): Foundations of engineering geology. Chapman & Hall.

Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.

A través de plataforma virtual STUDIUM se aportará a los alumnos información adicional, normativas y legislación, referencias bibliográficas, normas de ensayo, vínculos a páginas WEB de especial interés etc.

10. Evaluación

Consideraciones generales.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se realizará mediante evaluación continua en la que se tendrán en cuenta las actividades que se desarrollan durante el curso como son las prácticas de laboratorio y campo y las memorias correspondientes y se hará también un examen sobre los fundamentos teóricos.

Criterios de evaluación.

Se llevará a cabo un examen sobre los fundamentos teóricos, al que  corresponderá el 50% de la nota final, y se valorarán los trabajos realizados y entregados, a los que corresponderá el otro 50 % de la nota final. Para poder aplicar este baremo las notas individuales han de ser iguales o superiores a 4, en caso de no alcanzar esta condición la nota final de la asignatura será la menor de las obtenidas.

 

Instrumentos de evaluación.

Se tendrán en cuenta, la asistencia y participación de los alumnos en las clases de teoría y de prácticas y en la resolución de los ejercicios que se plateen a lo largo del curso.

La asistencia a las clases prácticas se considera obligatoria.

Recomendaciones para la evaluación.

Se llevará a cabo una prueba de recuperación de acuerdo con el calendario de planificación docente establecido por la Escuela Politécnica Superior de Ávila. Dicha prueba seguirá los mismos criterios que la primera convocatoria.

Los alumnos que acudan a la segunda convocatoria habiendo aprobado alguna de las pruebas parciales no tendrán que repetir esa parte  de la asignatura.

Recomendaciones para la recuperación.

Se llevará a cabo una prueba de recuperación de acuerdo con el calendario de planificación docente establecido por la Escuela. Dicha prueba seguirá los mismos criterios que la primera convocatoria.

Los alumnos que acudan a la segunda convocatoria habiendo aprobado alguna de las pruebas parciales no se examinarán de esa parte de la asignatura, siempre que hayan cumplido con los porcentajes de presencialidad mínimos.