Es una materia (= asignatura) que forma parte del módulo Electromagnetismo que a su vez está compuesto por 4 asignaturas.

Es una asignatura obligatoria dentro del Grado en Física

Al ser una asignatura obligatoria, es fundamental en cualquier perfil vinculado al Grado en Física

Los alumnos recibirán documentación sobre el trabajo experimental a desarrollar. Esas explicaciones se complementarán con una serie de instrucciones concretas al inicio de cada trabajo práctico. Éste se realizará fundamentalmente en el laboratorio, aunque también se utilizará el Aula de Informática. Los alumnos realizarán siguientes prácticas:

I.       Simulación analógica y técnicas numéricas

II.       Amperímetros y voltímetros en DC

III.      Medida de resistencias e impedancias

IV.     Circuitos resonantes

V.      Transitorios en circuitos

VI.     Medida del campo magnético

VII.    Balanza de Ampere

VIII.    Generador de Van der Graaf (experiencia de cátedra)

IX.     Ley de Faraday (experiencia de cátedra)

CB-2: Saber aplicar los conocimientos físicos a su trabajo o vocación de una forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro del área de la Física.

CB-3: Tener la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes, dentro del área de la Física, para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB-4: Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones del ámbito del área de la Física a un público tanto especializado como no especializado.

CB-5: Haber desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores en Física con un alto grado de autonomía.

CG-1: Desarrollar las capacidades de análisis y de síntesis con el objeto de poder abstraer las propiedades estructurales de la realidad física distinguiéndolas de aquellas puramente ocasionales y poder inferirlas, comprobarlas o refutarlas con experimentos u observaciones físicas.

CG-2: Incrementar la capacidad de organización y planificación con el objeto de resolver con éxito el problema analizado.

CG-3: Desarrollar la capacidad de razonamiento crítico para poder identificar analogías entre fenómenos físicos diferentes y ser capaz de construir modelos físicos, así como poder detectar errores en razonamientos, aproximaciones o cálculos incorrectos.

CG-4: Ser capaz de plantear y resolver problemas físicos obteniendo una descripción no sólo cualitativa sino también cuantitativa y con el grado de precisión que sea requerido del fenómeno físico en cuestión.

CG-5: Aprender de manera autónoma nuevos conocimientos y técnicas.

CE-1: Tener una buena comprensión de las teorías físicas más importantes, localizando en su estructura lógica y matemática, su soporte experimental y el fenómeno físico que puede ser descrito a través de ellos.

CE-2: Haberse familiarizado con los aspectos más importantes del Electromagnetismo, no sólo a través de su importancia intrínseca, sino por su relevancia dentro de la Física y sus aplicaciones.

CE-3: Saber formular las relaciones funcionales y cuantitativas del Electromagnetismo en lenguaje matemático y aplicar dichos conocimientos a la resolución explícita de problemas de particular interés.

CE-4: Ser capaz de evaluar claramente los órdenes de magnitud, de desarrollar una clara percepción de las situaciones que son físicamente diferentes, pero que muestran analogías, permitiendo por lo tanto el uso de soluciones conocidas a nuevos problemas.

CE-7: Ser capaz de identificar lo esencial de un proceso / situación y establecer un modelo del mismo; el  graduado debería ser capaz de realizar las aproximaciones requeridas con el objeto de reducir el problema hasta un nivel manejable; pensamiento crítico para construir modelos físicos

- Instrumentales

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de organizar y planificar.

Comunicación oral y escrita.

Resolución de problemas.

Uso de Internet como medio de comunicación y como fuente de información.

- Personales/Interpersonales

Trabajo en equipo.

Capacidad para comunicarse con personas no expertas en la materia.

Elaboración y defensa de argumentos.

Razonamiento crítico.

- Sistémicas

Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos a la práctica.

Aprendizaje autónomo.

P. A. Tipler & G. Mosca. Física para la ciencia y la tecnología, Vol. 2: Electricidad y magnetismo/ Luz, 6ª Edicion (2020).

- R. K. Wangsness, Campos Electromagnéticos. Ed. Limusa (1994)

- Reitz, J. R., Milford, F. J. y Christy, R. W. Fundamentos de la Teoría Electromagnética. Ed. Addison-Wesley Iberoamericana (1996).

- Cuaderno de Laboratorio (documentación que se entrega al alumno)

Enlaces a recursos en la web:

1. Plataforma virtual de la Universidad de Salamanca:

    https://studium.usal.es/  "Laboratorio de Electromagnetismo"

La evaluación de las competencias de la materia se basará principalmente en el trabajo continuado, controlado periódicamente con diferentes instrumentos de evaluación, y conjuntamente con una prueba escrita final.

La evaluación valorará la adquisición de las competencias mediante actividades de evaluación continua como por una prueba escrita final. A la evaluación continua le corresponderá un 60% de la nota. La prueba escrita final será un 40% de la nota.

Se utilizarán los siguientes:

1-. Evaluación continua: Cada alumno deberá entregar un informe de resultados de cada una de las prácticas realizadas en el laboratorio. Se evaluará el conocimiento de conceptos, enunciados y razonamientos y la propia presentación de resultados. Supondrá el 60% de la nota final de la asignatura.

2-. Prueba escrita final: Se trata de un examen escrito de todo lo visto en la asignatura en el que se plantearán cuestiones teóricas y prácticas referentes a las distintas experiencias realizadas. Supondrá el 40% de la calificación.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta materia se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas.

Se realizará una prueba escrita de recuperación que servirá para recuperar la parte de la nota correspondiente a la prueba escrita final.