Ampliación de Geología Interna, compuesto por 4 asignaturas con un total de 24 ECTS

Ampliación del bloque de contenidos comunes obligatorios “Geología interna” con un objetivo metodológico. Se trata de una asignatura orientada a la realización e interpretación de mapas geológicos de regiones estructuralmente complejas. Por esta razón, la mayor parte de su carga lectiva se distribuye entre las prácticas con mapas geológicos y la elaboración de uno de tales mapas en el campo, una pequeña área de 150 kilómetros cuadrados en una región fuertemente plegada del basamento de Galicia.

Interpretación y realización de mapas geológicos de regiones deformadas, de utilidad en Geología regional y local y en la prospección de recursos naturales.

Regiones fracturadas: Mapas con asociaciones de los tres tipos de fallas, normales, inversas y de desgarre, con énfasis en los aspectos geométricos y en las estructuras asociadas, tales como depósitos y cuencas sedimentarias, y en las relaciones espaciales y temporales mutuas. Se dedica especial atención a los

cinturones de cabalgamiento, analizando las secuencias de propagación y los pliegues asociados, y realizando un corte balanceado o sección compensada, y una restitución de la misma al estado indeformado.

Cinturones pizarrosos y áreas epizonales: Pliegues y relación con el clivaje. Cortes geológicos sobre mapas con pliegues volcados y recumbentes, y pliegues plegados, geometría de los pliegues y a sus relaciones con el clivaje o clivajes, fases de deformación. La mayor parte de las prácticas de campo se lleva a cabo en una región de estas características en el basamento varisco de Galicia, en la que afloran grandes pliegues plegados.

Zonas orogénicas profundas: Características macroestructurales de las asociaciones de grados medio y alto. Zonas de cizalla dúctiles, compresionales y extensionales. Para las prácticas, se usan mapas representativos que contengan información sobre las características del metamorfismo de las unidades representadas, de forma que se puedan establecer relaciones con la evolución estructural y los grandes rasgos de la historia orogénica. En estos mapas, los cortes o secciones son más difíciles de realizar, por lo que se suministran claves que pueden ayudar y que se basan en buena medida en la interpretación de

las relaciones entre metamorfismo y estructuras. Una parte de las prácticas de campo consiste en el análisis de una zona de cizalla dúctil en una zona profunda del basamento gallego

CE‐I‐A Saber relacionar las propiedades físicas de la materia con su estructura. Saber identificar y caracterizar minerales y rocas mediante técnicas

instrumentales comunes, así como determinar sus ambientes deformación y sus aplicaciones industriales

CE‐II‐B Saber reconocer, representar y reconstruir estructuras tectónicas y los procesos que las generan. Saber correlacionar las características de las rocas

con los procesos petrogenéticos. Saber relacionar tipos de rocas con ambientes geodinámicos.

CE‐V Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y comprobar hipótesis

CE‐VI‐A Ser capaz de preparar, procesar, interpretar y presentar datos usando las técnicas cualitativas y cuantitativas adecuadas, así como los programas

informáticos apropiados

CE‐VI‐B Valorar los problemas de selección de muestras, exactitud, precisión e incertidumbre durante la recogida, registro y análisis de datos de campo y de laboratorio

CT‐1 Capacidad de análisis y síntesis

CT‐3 Resolución de problemas

CT‐4 Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica

CT‐7 Capacidad de gestión de la información

CT‐8 Capacidad de trabajar con autonomía

CT‐9 Comunicación oral y escrita en lengua nativa

CT‐10 Capacidad crítica (y autocrítica)

Boulter, C.A. 1989, Four Dimensional Analysis of Geological Maps. John Wiley& Sons, New York. 296 pp. RaganD.M.1980.GeologíaEstructural: Introducción a

las técnicas geométricas.Omega,Barcelona.207pp.

Woodward, N.B., Boyer, S.E. and Suppe, J. 1989. Balanced Geological Cross‐Sections: An Essential Technique in Geological Research and Exploration.Short

Course in Geology, 6, American Geophysical Union,Washington.132pp.

Se realiza a lo largo del curso una evaluación continua delos ejercicios sobre mapas geológicos, delos que se piden cortes y una pequeña memoria describiendo las estructuras y proponiendo una historia geológica basada en la identificación de criterios de superposición. Los ejercicios se devuelven

corregidos y se corrigen en clase. Al final del curso se realiza un examen con una duración de 5 horas, que consiste en la realización de un corte geológico y un comentario describiEndo las estructuras del mapa y su historia geológica. Además, se califica la memoria delas prácticas de campo.

Para la calificación, se sigue el siguiente baremo:

El examen final puntúa un 50%

Los ejercicios entregados y corregidos representan un 20%de la nota final

La memoria de las prácticas de campo representa un 30% de la nota final

Exámenes finales

Ejercicios entregados y corregidos

Memoria de las prácticas de campo

La adquisición de los conocimientos y competencias en esta materia exige que el estudiante participe de forma activa en las actividades propuestas. Se recomienda una amplia interacción con el profesor en clase y la utilización de las tutorías

Se realizará una prueba escrita de recuperación de la parte correspondiente al examen final en la fecha prevista. El resto de actividades no son recuperables