Módulo 3. Ingeniería Mecánica y Electrotecnia, que comprende las materias (coincidentes con las asignaturas): Materiales de Construcción, Mecánica para Ingenieros, Mecánica de Medios Continuos, Hidráulica, Resistencia de Materiales, Hormigón Armado y Estructuras Metálicas, y Electrónica y Electrotecnia.

En esta asignatura se establecen los procedimientos para determinar las tensiones y deformaciones en elementos estructurales. Se apoya principalmente en conocimientos de Mecánica para Ingenieros y Mecánica de Medios Continuos. Los conocimientos y procedimientos contemplados en esta asignatura constituyen la base para realizar el dimensionado de los elementos en asignaturas posteriores del mismo bloque formativo (Hormigón Armado y Estructuras Metálicas) y otras de los bloques 4. Ingeniería Geotécnica y 8. Optativas de ampliación de Ingeniería.

Esta materia es necesaria principalmente en el perfil profesional de Ingeniería Geotécnica, que corresponde con el módulo 4 del plan de estudios.

1. Objeto, hipótesis y principios de la resistencia de materiales. Características de los materiales estructurales.

2. Tracción-compresión: tensiones, deformaciones, sistemas hiperestáticos.

3. Cortante.

4. Flexión: flexión pura, flexión simple, flexión asimétrica, flexión compuesta, cálculo de deformaciones, sistemas hiperestáticos.

5. Torsión.

6. Solicitaciones combinadas: criterios de resistencia de materiales frágiles y dúctiles.

7. Pandeo: carga crítica de Euler, esbeltez, método del Código Técnico de la Edificación.

8. Acciones sobre estructuras: método de los coeficientes parciales. Código Técnico de la Edificación: seguridad estructural, acciones en la edificación.

CB-1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB-2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB-3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB-4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB-5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CE-12. Comprender el comportamiento estructural de materiales tecnológicos empleados en construcción, principalmente de hormigón armado y acero estructural, y aplicarlo al diseño, cálculo, ejecución y control de calidad de elementos estructurales de construcciones geotécnicas.

• Beer F.P, Johnston, E.R. y DeWolf, J.T. (2018): Mecánica de Materiales, Ed. McGraw-Hill.
• Cervera, M. y Blanco, E. (2012): Mecánica y Resistencia de Materiales, Ed. CIMNE
• Gere, J.M. y Goodno, B.J. (2016): Resistencia de Materiales, Ed. Cengage learning.
• Ferreiro, J., Fraile, E. y Martínez, E. (2015): Ejercicios básicos de Resistencia de Materiales aplicando el CTE, Ed. Bellisco.
• Hibbeler, R.C. (2017): Mecánica de Materiales, Ed. Pearson.
• Ortiz Berrocal, L. (2007): Resistencia de Materiales, Ed. Mc. Graw-Hill.
• Rodríguez-Avial, F. (1993): Resistencia de Materiales, Ed. Bellisco.
• Rodríguez-Avial, F. (1999): Problemas resueltos de Resistencia de Materiales, Ed. Bellisco.
• Rodríguez-Avial, M., González-Alberto, A. (2011): Elasticidad y Resistencia de Materiales, Ed. UNED.
• Solaguren-Beascoa, M. (2016): Elasticidad y Resistencia de Materiales, Ed. Pirámide.
• Vázquez, M. (2000): Resistencia de Materiales, Ed. Noela.

• Material proporcionado a través la plataforma Studium de la USAL.
• Santo Domingo, J. (2008): Resistencia de Materiales. http://ocw.usal.es.
• Código Técnico de la Edificación. Documentos básicos DB-SE y DB-SE-A, http://www.codigotecnico.org.
•  Instrucción de Acero Estructural EAE,  http://www.fomento.es.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la asignatura se realizará mediante evaluación continua basada en controles escritos, completada con un examen final.

La evaluación continua mediante controles podrá recuperarse en el examen final. La nota obtenida en cada control debe ser al menos de 3 puntos sobre 10 para promediar.

- Evaluación continua mediante controles escritos.

- Examen escrito final.

 Consistirán en ambos casos en pruebas con ejercicios prácticos del tipo de los problemas propuestos.

• Estudiar la asignatura regularmente desde el principio de curso.
• Resolver de forma personal todos los problemas de la colección, comprendiendo bien los procedimientos aplicados.
• Asistir a tutorías para aclarar las dudas que se planteen.

Se recomienda al estudiante analizar junto al profesor las causas por las cuales no se ha superado la asignatura, para poder llegar a recuperarla