La materia “Cinesiterapia” se encuentra dentro del bloque formativo específico de Fisioterapia, en el que se abordan conceptos y técnicas básicas y generales.

La asignatura de Cinesiterapia II aborda, dentro de la materia, técnicas específicas de la cinesiterapia pasiva, así como, las técnicas de la cinesiterapia activa. En el final de la asignatura se abarcan conceptos generales de toda la materia, para realizar planificaciones integradoras de los contenidos, en el abordaje terapéutico de los pacientes mediante todas las técnicas de la Cinesiterapia.

Dentro del Plan de Estudios es una asignatura en la que se abordan técnicas básicas que se amplían y especifican más en las materias de Métodos Específicos en Fisioterapia y de Especialidades Clínicas en Fisioterapia. Del mismo modo todos los conceptos y técnicas abordadas en la asignatura de Cinesiterapia II, serán fundamentales en los Prácticum en cualquiera de las especialidades abordadas.

El objetivo general que se plantea desde la Universidad de Salamanca para el Título de Grado en Fisioterapia es “que el estudiante adquiera competencia clínica, con los conocimientos, habilidades y actitudes, que le permita una vez concluida su formación llevar a cabo todas las funciones profesionales, actuaciones todas ellas que constituyen la esencia de la actividad profesional del fisioterapeuta, atendiendo a las necesidades de la sociedad”.

Con el Título de Grado en Fisioterapia se pretende formar profesionales fisioterapeutas generalistas, con preparación científica y capacitación suficiente como para que puedan describir, identificar, tratar y comparar problemas de salud a los que se puede dar respuesta desde la Fisioterapia, utilizando para ello el conjunto de métodos, procedimientos, modelos, técnicas y actuaciones que, mediante la aplicación de medios físicos, curan, recuperan y adaptan a personas afectadas de deterioros, limitaciones funcionales, discapacidades o cambios en la función física y en el estado de salud, producidos como resultado de una lesión, enfermedad u otra causa; empleando también dichos medios en la promoción y mantenimiento de la salud, y en la prevención de las enfermedades y de sus consecuencias. Todo ello considerando al individuo en su triple dimensión: biológica, psicológica y social.

Contenido Teórico (21 horas)

Generalidades:

Introducción a la Cinesiterapia. Concepto de cinesiterapia. Principios básicos y fisiológicos del movimiento. Características e identificación de estructuras anatómicas para la cinesiterapia. Barreras motrices articulares. Efectos de la cinesiterapia sobre el tejido conjuntivo.

Clasificación de técnicas de cinesiterapia:

• Cinesiterapia pasiva: Tracciones, Posturas osteoarticulares, Movilizaciones articulares manuales
• Cinesiterapia activa: Movilizaciones activas/asistidas, Suspensionterapia y poleoterapia Trabajo muscular y potenciación, Propiocepción y Control motor. Introducción al ejercicio terapéutico.
• Estiramientos miofasciales: Técnicas pasivas, activas y globales.
• Movilización y manejo del paciente.
• Técnicas de vendajes e inmovilización y tratamiento de la inmovilidad.
• Reposo y relajación.

Contenido Práctico (67 horas en prácticas/seminarios)

Bloque I: Técnicas básicas de Cinesiterapia

• Tracciones articulares – Poleoterapia y suspensionterapia – Reposo y relajación – Movilización y manejo del paciente.

Bloque II: Movilizaciones Articulares Manuales

• Movilizaciones articulares manuales por regiones: Columna vertebral, Miembro superior (hombro, codo, muñeca y mano) y Miembro inferior (cadera, rodilla, tobillo y pie).

Bloque III: Estiramientos miofasciales

• Estiramientos miofasciales por regiones: Miembro inferior, Miembro superior, Tronco y Cuello.

Bloque IV: Vendajes y Técnicas de inmovilización

• Vendajes funcionales – Vendajes neuromusculares – Otros medios.

Bloque V: Cinesiterapia Activa:

• Técnicas de cinesiterapia activa – Trabajo muscular y potenciación – Propiocepción – Ejercicio Terapéutico.

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5

CIN 5, CIN 12 y CIN 14.

ANDREWS, E.: Masaje y tratamiento muscular. Ed. Hispano-Europea.Barcelona. 1992.

AURIOL, B.: Introducción a los métodos de relajación. Ed. Mandala. Madrid. 1992. BOIGEY, M. et al.: Manual de masaje. Ed. Masson. Barcelona. 1993.

BUSQUET, L.: Las cadenas musculares, (4 tomos). Ed. Paidotribo. Barcelona 1994- 95. CALAIS, B. Anatomía para el movimiento I y II. Ed. La liebre de Marzo. Barcelona. 1991.

DAZA,  J.:  Test  de  movilidad  articular  y  examen  muscular  de  las  extremidades.  Ed. Panamericana. Bogotá. 1995.

DOLTO, B. J.: La cinesiterapia práctica. Ed. Paidotribo. Barcelona. 1995.

GARCÍA, N.; MARTÍNEZ, A. y TABUENCA, A.: La tonificación muscular, teoría y práctica. Ed. Paidotribo. 1999. Barcelona.

GENOT, C.; NEIGER, H.; LEROY, A.: Kinesioterapia (I y II). Ed. Panamericana.

IGUAL, C.; MUÑOZ, E. y ARAMBURU, C.: Fisioterapia General: Cinesiterapia. Ed. Síntesis,

S.A. Madrid. 1996.

KALTENBORN, FM.: Fisioterapia manual: Columna. Ed. Mc Graw Hill. Madrid. 2000. KALTENBORN, FM.: Fisioterapia manual:Extremidades. Ed. Mc Graw Hill. Madrid. 2001

KOTTKE, MD. y LEHMANN, MD.: Krusen, Medicina física y rehabilitación. Ed. Panamericana. Madrid. 1993.

NEIGER, H.: Estiramientos analíticos manuales, Técnicas Pasivas. Ed. Panamericana. 1998. Madrid

El sistema de evaluación se basará en una evaluación formativa continua, no sancionadora, con una evaluación final sumativa

Evaluación formativa: Evaluación de la actitud y las habilidades y destrezas mostradas durante el seguimiento de las distintas actividades que se realicen a lo largo de la asignatura, tales como: clases prácticas, seminarios, preparación y exposición de trabajos,…, diseñadas para la evaluación de las competencias propuestas.

Evaluación sumativa: constará de una prueba al término de la asignatura, en la fecha establecida, para su desarrollo donde se valorará la adquisición de las competencias propuestas al inicio de la asignatura a través de una prueba escrita y una prueba oral-práctica.

Sistema de calificaciones:

- Evaluación formativa: 20%.

- Evaluación sumativa: 80%.

Para aprobar la asignatura deberá asistir como mínimo a un 80% de las prácticas:

Alcanzar al menos una calificación de 5/10 en cada una de las pruebas finales, teniendo que alcanzar en el cómputo total de las pruebas un 5/10

* Ficha de evaluación continua 20%

Participación y asistencia a la docencia presencial (actitud).

Habilidades y destrezas en las prácticas pre-clínicas (aptitud).

* Prueba final escrita (respuestas múltiples) 40%

* Prueba final oral-práctica 40%

Asistir a las clases teóricas y prácticas, así como de forma individual los contenidos prácticos explicados.

Asistir a las clases teóricas y prácticas, así como de forma individual los contenidos prácticos explicados.