La asignatura “Fisioterapia, Posturología y Control Motor” pertenece a la materia con el mismo nombre, y es una asignatura optativa entre la oferta del plan de estudios del Grado en Fisioterapia. Se imparte en el 1º semestre de 4º curso.

Esta asignatura aborda el abordaje global del control del movimiento en el manejo de la postura y del movimiento. Es una asignatura con un carácter transversal ya que su aplicabilidad clínica se extiende a todo tipo de pacientes, independientemente de su patología, aunque preferentemente estará dirigida a las diferentes alteraciones y síndromes dolorosos musculoesqueléticos.

El abordaje de las disfunciones de movimiento y de control del movimiento forma parte fundamental del tratamiento de pacientes con alteraciones y síndromes dolorosos musculoesqueléticos, además de ser cada vez más importante en la prevención de disfunciones y lesiones.

La buena planificación terapéutica e intervención integral se fundamenta en una correcta valoración de todos los aspectos potencialmente asociados al dolor y a las disfunciones del movimiento.

Es un complemento fundamental con la terapia manual y fisioterapia invasiva en el ámbito de la traumatología, ortopedia, reumatología, neurología y deporte.

1. Organización del Control postural y del movimiento. Estrategias de la gestión del movimiento y la postura.
2. Sistema postural fino. Evaluación postural.
3. Posturología, abordaje integral desde la fisioterapia. Métodos: Cadenas miofasciales. Reeducación Postural Global.
4. Control motor. Definición, acción, percepción, cognición.
5. Sistema del movimiento y disfunciones del movimiento. Movimiento no controlado.
6. Clasificación del sistema muscular.
7. Valoración y principios de aplicación por regiones corporales

CB1, CB2, CB3, CB4 y CB5.

CIN 10, CIN 13, CIN 14 y CIN 16.

Cano de la Cuerda R, Martínez Piédrola RM, Miangolarra Page JC. Control y aprendizaje motor: fundamentos, desarrollo y reeducación del movimiento humano. Editorial Médica Panamericana; 2016.

Sgamma D, Meli O, Pillastrini P, Souchard PE. Reeducación Postural Global. Tradición, Presente y Futuro. Ed. Edra; 2022.

Souchard PE. RPG. Principios de la Reeducación Postural Global. Ed. Paidotribo; 2005.

Busquet L, Busquet-Vanderheyden M. Las cadenas fisiológicas. Tomo I. Tronco, columna 

cervical y miembro superior. Ed. Paidotribo; 2016.

Busquet L. Las cadenas fisiológicas. Tomo II. La cintura pélvica y el miembro inferior. Ed. Paidotribo; 2016.

Busquet L. Las cadenas musculares. Tomo III. La Pubalgia. Ed. Paidotribo; 2007.

Shumway-Cook A, Woollacott M. CONTROL MOTOR: De la investigación a la práctica clínica. Ed. Wolters Kluwer; 2019.

Sahrmann SA. Diagnóstico y Tratamiento de las Alteraciones del Movimiento. Paidotribo; 2005.

Comerford M, Mottram S. Kinetic Control Revised Edition: The Management of Uncontrolled Movement. Revised edition. Elsevier; 2019

El sistema de evaluación se basará en una evaluación formativa continua y una evaluación sumativa final

Evaluación formativa: Evaluación de la actitud y las habilidades y destrezas mostradas durante el seguimiento de las distintas actividades que se realicen a lo largo de la asignatura, tales como: clases prácticas, seminarios, preparación y exposición de trabajos,…, diseñadas para la evaluación de las competencias propuestas.

Evaluación sumativa: constará de una prueba al término de la asignatura, en la fecha establecida, para su desarrollo donde se valorará la adquisición de las competencias propuestas al inicio de la asignatura a través de una prueba escrita y una prueba oral-práctica.

Evaluación formativa continua: 60%.

Evaluación sumativa final: 40%

• Prueba escrita: 20%
• Prueba práctica: 20%

* Evaluación continua 60%

Participación y asistencia a la docencia presencial (actitud).

Habilidades y destrezas en las prácticas y seminarios (aptitud).

* Prueba final escrita (respuestas múltiples) 20%

* Prueba final oral-práctica 20%

Se aprobará la asignatura con una calificación de 5. Se podrá calcular la media entre las partes a partir de una calificación de 4,5.

Seguimiento de la docencia teórica y práctica y realización de actividades

Las mismas que para la primera convocatoria. La evaluación continua no se puede recuperar.