Fundamental

Formación integral del químico, necesaria para la comprensión de otras materias.

Química Física

Química cuántica: aplicación de la mecánica cuántica al estudio de sistemas sencillos,  átomos y moléculas. Interacción entre la radiación electromagnética y la materia: espectroscopía.

El temario detallado estará disponible en Studium desde el comienzo del curso.

Adquirir conocimientos fundamentales en todas las áreas de la Química

Conocer la metodología y el fundamento de las técnicas instrumentales y de laboratorio, que le puedan permitir abordar los constantes y continuos avances científicos y tecnológicos, así como su aplicación.

Desarrollar métodos de trabajo, de organización y de dirección y de ejecución de las tareas tanto a nivel de laboratorio como a nivel industrial.

Desarrollar la capacidad para generar y transmitir conocimiento.

Teóricas:

Establecer la variación de las propiedades características de los elementos químicos según la Tabla Periódica.

 Definir los principios de la mecánica cuántica, y sus aplicaciones en Química.

 Conocer los elementos químicos y sus compuestos: estructura y reactividad.

 Conocer y relacionar las propiedades, estructura y reactividad de los compuestos químicos.

 Conocer los fundamentos de las técnicas de análisis químico, físico y estructural, y sus aplicaciones.

 Relacionar las propiedades macroscópicas con las propiedades de átomos y moléculas.

Prácticas:

 Desarrollar la capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con el área de la Química Física.

 Resolver problemas cualitativos y cuantitativos según modelos cuánticos previamente desarrollados.

 Reconocer y analizar nuevos problemas y planear estrategias para solucionarlos.

 Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que los sustentan.

Comprender los aspectos cualitativos y cuantitativos de los problemas químicos.

ATKINS, P.W., Molecular Quantum Mechanics, 3ª edición, Oxford University Press, 1997 (disponible en la USAL).

ATKINS, P.W. Fisicoquímica, 5ª edición, McGraw Hill, 2004 (disponible en la USAL).

BERTRAN, J. y NUÑEZ, J., Química Física, Ed. Ariel Ciencia, 2002.

LEVINE, I.N., Química Cuántica, 5ª edición, Pearson Educación, 2005 (disponible en la USAL)

REQUENA, A. y ZUÑIGA, J., Espectroscopia, Última reimpr., Pearson Educación, 2005. (disponible en la USAL

La valoración de la adquisición de las competencias se basará en una evaluación continua, pruebas parciales y prueba final.

La realización de las prácticas es requisito imprescindible para superar la asignatura, para toda persona matriculada, incluyendo a quienes las cursaran anteriormente.

Excepcionalmente quienes aprobaron el examen de prácticas de la asignatura en el curso 2022-23 tendrán la opción de no repetir las prácticas, previa confirmación con el profesorado antes del comienzo de estas. La nota de prácticas será la obtenida en el curso 2022-2023

• Convocatoria ordinaria: 40% evaluación continua, 60% prueba final*
• Convocatoria extraordinaria: 40% evaluación continua**, 60% prueba final*

*Se exige un mínimo de 4 sobre 10 en la prueba escrita final para promediar.

**No tiene recuperación, se mantiene la calificación obtenida en la convoctoria ordinaria.

Convocatoria ordinaria:

• Evaluación continua:
  • Asistencia y participación en las clases (10%). Entrega de ejercicios y trabajos, si se piden. Pruebas sin programar.
  • Pruebas parciales:
    • Pruebas escritas (15%), con parte de teoría y parte de problemas, que incluyen también los contenidos de prácticas y grupos reducidos de ordenador. No eliminatorios de materia.
    • Examen de prácticas (15%), en el aula de informática.
• Prueba final (60%): con parte de teoría y parte de problemas.

Convocatoria extraordinaria:

• Evaluación continua (40%): No tiene recuperación, se mantiene la calificación obtenida en la convocatoria ordinaria.
• Prueba final (60%): con parte de teoría y parte de problemas.

La evaluación continua constituye un 40% de la evaluación y no es recuperable. Es casi imprescindible llevar la asignatura al día.

Al haber poco tiempo entre las dos convocatorias, las recomendaciones para la recuperación son esencialmente las mismas que para la evaluación.