• Módulo: Organización de Empresas
• Materia: Estructura y Comportamiento Organizativo

• La asignatura se encuentra enfocada hacia el descubrimiento, por parte del alumno, de las habilidades de tipo interpersonal y conceptual que resultan indispensables, como complemento de las meramente técnicas, para el ejercicio de la actividad directiva en la empresa

• Administración y Dirección de Empresas

Tema 1. El directivo y sus Habilidades

Tema 2. Habilidades de Comunicación

Tema 3. Habilidades Personales

Tema 4. Habilidades Profesionales

Las competencias específicas y transversales que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiera las establecidas en el Módulo de Organización de Empresas, cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Administración y Dirección de Empresas.

De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

Competencias específicas de conocimiento:

1. Comprender la naturaleza del trabajo directivo en los distintos niveles de la organización y las principales destrezas y habilidades a desarrollar.

2. Valorar la importancia de la motivación, la comunicación y el liderazgo dentro de la empresa.

3. Conocer la problemática que rodea al trabajo en equipo en la empresa y los diversos aspectos que deben ser considerados para su adecuada gestión.

4. Comprender las variables básicas que deben ser manejadas en una negociación y los mecanismos también básicos de gestión del tiempo.

Competencias específicas de habilidad:

5. Mejorar la capacidad de motivación, comunicación y liderazgo.

6. Mejorar la capacidad para trabajar en equipo y para gestionarlos.

7. Mejorar la capacidad para emprender una negociación con mayor expectativa de éxito.

8. Mejorar la capacidad para planificar y priorizar actividades.

1. Desarrollar destrezas interpersonales y de interacción

2. Desarrollar habilidad para motivar personas y dirigir hacia objetivos comunes

3. Desarrollar habilidad para trabajar en equipo

4. Desarrollar habilidad para planificar y gestionar el tiempo.

Acosta, J.M. (2015): Dirigir. Liderar, Motivar, Comunicar, Delegar, Dirigir Reuniones…, Esic Editorial, Madrid

Palomo, M.T. (2015): Liderazgo y Motivación de Equipos de Trabajo, Esic Editorial, Madrid

Urcola, J.L. (2010): Dirigir Personas: Fondo y Formas, Esic Editorial, Madrid

Bermejo, P. (2014): Neuroeconomía: Cómo piensan las Empresas, Lid Editorial Empresarial, Madrid

Bernard, J. (2014): Alto y Claro, Lid Editorial Empresarial, Madrid

Covey, S.R. (2011): Los 7 Hábitos de la Gente Altamente Efectiva, Editorial Paidós, Barcelona

Fisher. R., Ury, W. y Patton, B. (2012): Obtenga el Sí. El Arte de Negociar sin Ceder, Ediciones Gestión 2000, Barcelona

García, J. y Brás-Dos-Santos, J.M. (2016): Habilidades Directivas, Pirámide, Madrid

More, M. (2017): Superpoderes del Éxito para Gente Normal, Alienta Editorial, Barcelona

Durante el desarrollo de la asignatura se proporcionarán abundantes recursos adicionales complementarios

El sistema de evaluación es continuo, por lo que se valorará tanto el trabajo continuado del alumno a lo largo del semestre como la prueba final de la asignatura. Por tanto, aunque no es evaluable directamente, sí es recomendable una asistencia continuada a clase

La evaluación se efectuará de la siguiente forma:

- Participación activa en clase, en la discusión y resolución de cuestiones de carácter práctico, en la puesta en común de casos prácticos, en los debates sobre lecturas aplicadas y noticias de prensa económica, en la reflexión sobre videos proyectados, en seminarios para la aplicación de contenidos, en la presentación y defensa de trabajos y ejercicios y en la acción directa efectuada en las dinámicas de grupo: 40%. Resulta necesaria una nota mínima de 5 sobre 10 para superar la asignatura. Dado su carácter de evaluación continua, en ningún caso es recuperable.

- Prueba final de la asignatura: 60%. Resulta necesaria una nota mínima de 5 sobre 10 para superar la asignatura. Se efectuará una segunda prueba final para su eventual recuperación.

- Trabajo efectuado de manera continua en las sesiones prácticas.

- Prueba final de la asignatura, escrita, podrá ser tipo test.

• Efectuar un seguimiento continuo de la asignatura, participando en todas las actividades teóricas y prácticas programadas, mediante un trabajo diario por parte del alumno. Por tanto, resulta muy recomendable una continua asistencia a clase

• Sólo será recuperable la prueba final de la asignatura, que tiene un peso del 60 % en el total de la calificación de la asignatura.