Optativa

Optativa de Filosofía Política

1.Textos de filosofía política greco-romana:

- Platón: La infelicidad del tirano

- Aristóteles: Formas de gobierno y desviaciones

- Cicerón: Cómo ejercer el poder

- Séneca: Clemencia del poderoso

2.Textos de filosofía política cristiano-medieval

- Agustín de Hipona: El poder al servicio de la justicia y el pueblo

- Boecio: El falso poder de los altos cargos

- Juan de Salisbury: La justicia y la ley como límites del poder

- Tomás de Aquino: Contra el poder del tirano

- Guillermo de Ockham: Contra el poder tiránico del Papa

3.Textos de filosofía política renacentista

- Maquiavelo: La astucia del príncipe

- Tomás Moro: La corrupción del poder de los ricos

- Erasmo de Rotterdam: Diferencias entre el rey y el tirano

- Francisco de Vitoria: El poder civil

- Jean Bodin: Los límites del poder soberano

4.Textos de filosofía política moderna

- Hobbes: Cómo se debilita el poder absoluto

- Spinoza: Libertad de pensamiento y expresión como límite del poder

- Locke: Límites del poder legislativo

- Rousseau: Abuso y degeneración del gobierno

- Kant: El político moral

- Fichte: Libertad de pensamiento frente al poder

- Hegel: Destino del héroe político

- Marx: El poder político y económico de la burguesía

- Mill: Libertad personal frente al poder de la mayoría

- Bakunin: Rebelión contra el poder del Estado

CG: 1,4,8 /CB: 1, 2, 3, 4, 5.

- Conocer las tesis principales y los textos clásicos de la Filosofía Política.

- Analizar los textos fundamentales, relevantes para la comprensión de la disciplina.

CE: 2, 5, 9, 16

- Capacidad para analizar la estructura, la forma y el contenido de los textos básicos de la Filosofía Política.

-  Comprensión de las analogías y diferencias entre los modelos teóricos.

-  Relacionar los modelos teóricos y los casos prácticos.

CT: 1, 6, 8, 10

- Dominio de la terminología específica de la asignatura.

- Uso de bases de datos, información bibliográfica, revistas especializadas y recursos on-line.

- Conocimiento de bibliografía actualizada.

- Capacidad para aplicar la información adquirida al análisis de casos prácticos.

- Capacidad para trabajar en grupo.

Platón, La República, Alianza, Madrid, 1992

Aristóteles, Política, C.E.C., Madrid, 1989

Cicerón, Tratado de los deberes, Editora Nacional, 1975

Séneca, Sobre la clemencia, Alianza, Madrid, 2005

Agustín de Hipona, La ciudad de Dios, en Obras Completas, tomo XVII, BAC, Madrid, 1988

Boecio, La consolación de la filosofía, Alianza, Madrid, 2010

Salisbury, J., Policraticus, Editora Naciona, Madrid, 1984

Tomás de Aquino, La monarquía, Tecnos, Madrid, 1989

Ockham, G., Sobre el gobierno tiránico del Papa, Tecnos, Madrid, 1995

Erasmo de Rotterdam, La educación del príncipe cristiano, Tecnos, Madrid, 2008

Maquiavelo, N., El príncipe, Tecnos, Madrid, 1991

Moro, Th. Utopía, Alianza, Madrid, 2012

Erasmo de Rotterdam, Educación del príncipe cristiano, Tecnos, Madrid, 2007

Vitoria, F., Sobre el poder civil, Ed. San Esteban, Salamanca, 2009

Bodin, J., Los seis libros de la República, Tecnos, Madrid, 1986

Hobbes, Th., Leviatán, Alianza, Madrid, 1993

Spinoza, B., Tratado teológico-político, Alianza, Madrid, 2003

Locke, J., Segundo Tratado sobre el Gobierno Civil, Alianza, Madrid, 2010

Montesquieu, Del Espíritu de las Leyes, Tecnos, Madrid, 1993

Hume, D., Ensayos políticos, Tecnos, Madrid, 1987

Diderot, D., Escritos políticos, Centro de Estudios Constitucionales, Madrid, 1989

Rousseau, J.J., Del contrato social, Alianza, Madrid, 2012

Paine, Th., Derechos del hombre, Alianza, Madrid, 2008

Kant, I., La paz perpetua, Tecnos, Madrid, 1989

Fichte, J.G., Reivindicación de la libertad de pensamiento y otros escritos políticos, Tecnos, Madrid, 1986

Hegel, G.W.F., Lecciones sobre la filosofía de la historia universal, Alianza, Madrid, 2004

Marx, K., y Engels, F., Manifiesto comunista, Alianza, Madrid, 2011

Stuart Mill, J., Sobre la libertad, Alianza, Madrid, 2013

Bakunin, M., Escritos de filosofía política I, Alianza, Madrid, 1978

Bonete, E. (ed.) Poder político: límites y corrupción, Cátedra, Madrid, 2014

Botella, J. y otros, El pensamiento político en sus textos, Tecnos, Madrid, 1994

Camps, V., Introducción a la filosofía política, Crítica, Barcelona, 2001

Cohen, M., Filosofía Política, Tecnos, Madrid, 2002

Kymlicka, W., Filosofía política contemporánea, Ariel Barcelona, 1995

Lessnoff, M., La filosofía política del siglo XX, Akal, Barcelona, 2001

López de la Vieja, M.ª T., Principios morales y casos prácticos, Tecnos, Madrid, 2000.

Miller, D. (dir.), Enciclopedia del pensamiento político, Alianza, Madrid, 1989

Roldán, C., «Los antecedentes del proyecto kantiano sobre la paz perpetua y el escollo de la filosofía de la historia.» Laguna: Revista de filosofía, 5 (1998), págs. 11-36.

Strauss, L., y Cropsey, J., Historia de la filosofía política, F.C.E., México, 1992

Vallespín, F. (ed.), Historia de la teoría política (6 volúmenes), Alianza, Madrid, 1995

-Enciclopedia Iberoamericana de Filosofía (Edición de Elías Díaz y Alfonso Ruiz Miguel, vol. 10: Filosofía Política II. Teoría del Estado; Edición de León Olivé, vol. 13: Filosofía Política I. Ideas políticas y movimientos sociales.)

http://www.trotta.es/colecciones/enciclopedia-iberoamericana-de-filosofia-eiaf/4/?page=1&

Para poder presentarse al examen escrito será imprescindible que el alumnado analice en clase un texto de un autor clásico, y redacte un trabajo personal sobre una obra relevante en la historia de la Filosofía política, cuya extensión será acordada al comienzo del curso, y del que tendrá que dar cuenta a la profesora en tutorías individuales o en grupo.

La profesora evaluará el grado de información y comprensión adquirida sobre los contenidos teóricos transmitidos en las clases magistrales, actividades presenciales y no presenciales programadas para la asignatura a través de las pruebas escritas. En estas pruebas se valorará la comprensión de los modelos teóricos, los métodos y casos más relevantes para la disciplina y la capacidad para aplicarlos. La adquisición de los contenidos teóricos tendrá el valor de un 50% de la asignatura. Las actividades prácticas presenciales y no presenciales, en las que se expondrán modelos y analizarán casos y textos, serán el 30% de la calificación, la participación en las actividades programadas corresponderá a un 20%.

-Examen escrito

-Exposición de un texto en clase y participación en los seminarios

-Realización de un trabajo escrito del que dará cuenta al profesor en tutoría

Sobre el método: El alumnado estudiará secuencialmente los contenidos expuestos en las clases presenciales, y realizará prácticas correspondientes a cada tema para su mejor asimilación, procurando no faltar nunca a clase. 

Sobre el plagio: Plagiar en un trabajo reflexivo, ya sea en la recensión del libro, o en cualquier otra actividad propia de la materia, conllevará la exclusión del proceso evaluativo y, por tanto, en ese caso, no se podrá superar la asignatura al quedar anuladas las demás calificaciones.