Medicina Preventiva y Salud Pública

Proceso de Enseñanza-aprendizaje para comprender la trascendencia e importancia de la Odontología Preventiva como competencia del profesional de la Odontología

Profesionales sanitarios: Odontólogos y Dentistas

Módulo I: Bases y Fundamentos de la Prevención

Tema 1.– Valor de la Salud

Tema 2.- Niveles de Prevención y Estrategias Preventivas

Tema 3.– Bases Científicas de la Educación para la Salud/Educación Sanitaria.

Tema 4.- Modelos y Métodos de Educación para la Salud/Educación Sanitaria.

Módulo II: Odontología Preventiva

Tema 5.- Microroganismos y Cavidad Oral. Placa cariogénica

Tema 6.- Riesgo de Caries y pautas de actuación

Tema 7.- Flúor: Actuación tópica del flúor

Tema 8.- Fluoración de las aguas de consumo público

Tema 9.- Selladores de fosas y fisuras

Tema 10.- Desinfección y Esterilización

Tema 11.- Prevención de los traumatismos dentales

Tema 12.– Riesgos específicos del profesional odontológico

Tema 13.- Epidemiología y Prevención de Caries

Tema 14.- Enfermedad Periodontal

Tema 15.- Epidemiología y Prevención del Cáncer Oral

Tema 16.- Nutrición, Dieta y Salud Oral

Tema 17.- Prevención de riesgos en el proceso asistencial

Tema 18.-Prevención en pacientes especiales

Tema 19.-Odontología Basada en la Evidencia

Tema 20.- Salud y Vida Saludable

Seminarios.-

Charla de Educación para la Salud/Educación Sanitaria

Taller.-

Preparación de una Charla escrita y oral sobre un tema de Odontología Preventiva.

Prácticas.-

Valoración de la Limpieza Oral..     

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• Ser capaz de conocer e identificar los Niveles preventivos y sus medidas preventivas.
• Conocer y analizar los Modelos por los que las personas adquieren conductas preventivas.
• Ser capaz de reconocer la trascendencia de la Promoción de la Salud y la Educación Sanitaria.
• Ser capaz de analizar y establecer las medidas preventivas basadas en Evidencias de las enfermedades orales más frecuentes.
• Ser capaz de reconocer la trascendencia sanitaria y social de la Educación para la Salud.

• Conocer los objetivos de la Educación para la Salud y la Educación Sanitaria. 
• Conocer la Historia Natural de la enfermedad, sus fases y medidas preventivas.
• Saber y establecer las medidas preventivas de las enfermedades dentales.
• Conocer y establecer el Riesgo de Caries y sus medidas preventivas.
• Conocer y establecer las medidas preventivas de la Enf. Periodontal.
• Conocer y establecer las medidas preventivas del Cáncer en General y del Cáncer Oral.
• Conocer la prevención de los Riesgos del Profesional de la Odontología.
• Ser capaz de valorar la importancia de la Fluorización, Desinfección y Esterilización.
• Ser capaz de conocer y valorar la importancia de los Selladores de fosas y fisuras.
• Ser capaz de conocer y establecer medidas en los Traumatismos Dentales.
• Conocer y ser capaz de valorar la importancia de la Nutrición como herramienta de Promoción y Prevención en Salud Bucodental.
• Ser capaz de establecer medidas preventivas en Pacientes Especiales y Pacientes con Discapacidad

Iniciación en el Desarrollo de Habilidades Sociales y de Comunicación.

Escritura Científica y Desarrollo de una Charla efectiva sobre un tema de Promoción y Prevención de la Salud Bucodental.

• Odontología Preventiva y Odontología Comunitaria. Tomos 1 y2.  R. Rioboo García. Ed. Avances  Médico Dentales SL. 2002.
• Odontología Preventiva y Comunitaria. E. cuenca Sala, P. Baca García. 4º Ed. Elservier-Masson 2013.
• Medicina Preventiva y Salud Pública. Piédrola Gil. 11ª Ed. Elservier-Masson 2008.

 Competencias adquiridas a través del proceso de enseñanza-aprendizaje

Conocimientos y competencias específicas relacionadas con la Epidemiología y sus objetivos generales y específicos

Se desarrollará mediante preguntas tipo test de respuesta múltiple de 4 posibles respuestas con una sola válida y de preguntas cortas de desarrollo

Análisis de las causas condicionantes y/o determinantes del proceso de enseñanza aprendizaje para realizar las oportunas recomendaciones en cada caso, de manera personalizada y evitar los errores y reducir las debilidades.