INTRODUCCIÓN A LA CIRUGÍA BUCAL E IMPLANTOLÓGICA, BASES DE LA REGENERACIÓN ÓSEA
Grado en Odontología
Curso 2023/2024
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 18-04-23 17:07)- Código
- 103665
- Plan
- 236
- ECTS
- 3.00
- Carácter
- OPTATIVA
- Curso
- 4
- Periodicidad
- Segundo Semestre
- Idioma
- ESPAÑOL
- Área
- CIRUGÍA
- Departamento
- Cirugía
- Plataforma Virtual
Datos del profesorado
- Coordinador/Coordinadora
- Leticia Alejandra Blanco Antona
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Estomatología
- Despacho
- Clínica Odontológica. Cirugía
- Horario de tutorías
- VIERNES 8 A 14HORAS (Previa Cita online)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/57819/detalle
- lblanco@usal.es
- Teléfono
- -
- Profesor/Profesora
- Javier Montero Martín
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Estomatología
- Despacho
- Clínica Odontológica. PRÓTESIS
- Horario de tutorías
- MIERCOLES DE 8 A 14 HORAS (Previa Cita online)
- URL Web
- diarium.usal.es/javimont/
- javimont@usal.es
- Teléfono
- Ext_1996
- Profesor/Profesora
- Ángela Sanz Sánchez
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Estomatología
- Despacho
- Nº6 Clínica Odontológica
- Horario de tutorías
- VIERNES DE 8 A 14 HORAS (Previa Cita online)
- URL Web
- -
- Teléfono
- -
- Profesor/Profesora
- Javier Flores Fraile
- Grupo/s
- sin nombre
- Centro
- Fac. Medicina
- Departamento
- Cirugía
- Área
- Estomatología
- Despacho
- -
- Horario de tutorías
- MIERCOLES DE 8 A 14 HORAS (Previa Cita online)
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/117782/detalle
- j.flores@usal.es
- Teléfono
- 923 29 45 00 Ext. 4770
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
Bloque formativo al que pertenece la materia.
Bloque formativo al que pertenece la materia
Módulo VI: OPTATIVAS
Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios.
Esta asignatura promueve la adquisición de competencias metodológicas básicas en técnicas regenerativas en Cirugía Bucal e implantoprótesis.
Perfil profesional.
Dentista
3. Recomendaciones previas
El alumno debería tener una formación dental básica y además debería preferiblemente tener superadas las asignaturas de Cirugía Bucal I y II, Periodoncia Básica y Prótesis Estomatológica I. El alumno debe ser constante en el esfuerzo del aprendizaje autónomo, ya que muchas de las competencias metodológicas requieren del manejo ágil de conocimientos y habilidades que se introducen en la asignatura gradualmente, pero que requieren del entrenamiento extramuros.
4. Objetivo de la asignatura
Exiten tres dimensiones (cognoscitivo, afectivo y psicomotriz) en los que el alumno deberá cumplir una serie de objetivos.
En el ámbito cognoscitivo el alumno saliente ha de ser capaz de:
▪Conocer los diferentes materiales y técnicas básicas en regeneración ósea.
▪Entender los principios de la odontología basada en la evidencia.
▪Tener conocimiento de ciertos protocolos estandarizados de Cirugía Bucal básica.
▪Conocer los conceptos e indicaciones de las técnicas regenerativas.
A nivel afectivo: los docentes deberán fomentar que el alumno adopte gradualmente, al menos, los siguientes valores o actitudes:
▪Actitud de pregunta y debate de aquellos fenómenos o conceptos que vayan apareciendo durante el curso para estimular el hábito de recabar información de las fuentes de conocimiento dental, catalizando el autoaprendizaje mediante la discusión y contraste de información.
▪Actitud de observación sistemática para ser capaz de detectar las variaciones que se dan entre los distintos individuos con respecto a sus características anatómicas, funcionales y psicológicas, así como con respecto a las manifestaciones de la patología y la respuesta al tratamiento.
▪Actitud solidaria de conocimientos y de métodos de autoprendizaje con sus compañeros.
▪Valores de humanidad universal: los alumnos deben defender los valores de igualdad y solidaridad entre todos los seres humanos.
A nivel psicomotriz, el alumno deberá ser capaz de:
▪Realizar búsqueda bibliográfica con una estrategia de búsqueda eficaz.
▪Manejar exhaustivamente los recursos electrónicos de la Universidad de Salamanca.
▪Filtrar dicha información con arreglo a los estándares de selección sistemáticos.
▪Digitalizar dicha información en base de datos. Realizar análisis sencillos descriptivos de los datos obtenidos.
▪Sintetizar dicha información en tablas sinópticas autoexplicativas.
▪Defender críticamente los hallazgos de su labor investigadora en algún formato de divulgación científica.
Discutir los hallazgos científicos presentados por otros compañeros.
5. Contenidos
Teoría.
Unidad 1. Anatomía cabeza y cuello
Unidad 2. Anatomía dental
Unidad 3. Radiodiagnóstico y planificación
Unidad 4. Biología Ósea. Osteointegración.
Unidad 5. Biomateriales de regeneración.
Unidad 6. Concepto de Implante Dental.
Práctica.
CONTENIDO PRÁCTICO
-Seminario 1: Prácticas de anatomia
-Seminario 2: Prácticas con biomateriales
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
CB_18.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las técnicas adecuadas para
el diagnóstico y necesidad de colocación de implantes dentales.
CB_19.- Conocer el método científico y tener capacidad crítica para valorar los conocimientos
establecidos y la información novedosa. Ser capaz de formular hipótesis,
recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas,
siguiendo el método científico.
Específicas.
Específicas.
CE_CMVI-1. Tener conocimiento de cómo establecer un plan actuación en caso de
una una Regeneración Ósea.
CE_CMVI-2. Tener conocimiento en la síntesis de datos clínicos.
No se evalúan competencias trasversales en esta asignatura
7. Metodologías
Clases magistrales. ONLINE
Seminarios teórico-prácticos presenciales
Tutorías directas/online
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
Previsión de distribución de las metodologías docentes (Fecha: 07-07-22)9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Libros de consulta para el alumno
TRATADO DE CIRUGÑIA BUCAL
Autores:
Dr. Cosme Gay Escoda
Editorial:
Ergon creación SA
Año de edición:2008
CIRUGÍABUCAL, PATOLOGÍA Y TÉCNICA
Autores:
Dr. Donado y Dr.Martínez
Editorial:
Elsevier Masson
Año de edición:2013
PERIIMPLANTITIS. UN NUEVO ENFOQUE A LA PREVENCIÓN
Y SU TRATAMIENTO
Autores:
Dr. Eduardo Anitua
Editorial:
Teamwork Media España S.L.
Año de edición:2014
MANUAL QUIRÚRGICO. IMPLANTOLOGÍA ORAL
Autores:
Dr. Eduardo Anitua
Editorial:
Teamwork Media España S.L.
Año de edición:
Junio 2013
Febrero 2013
UN NUEVO ENFOQUE BIOLÓGICO DE LA CIRUGÍA
ORTOPEDICA Y MEDICINA DEL DEPORTE
Autores:
Dr. Eduardo Anitua y Dr. Mikel Sanchez
Editorial:
Teamwork Media España S.L.
Año de edición:
Septiembre 2012
IMPLANTOLOGIA Y TERAPIA REGENERATIVA EN
ODONTOLOGÍA
Autores:
Paul Fugazzotto - Dr. Eduardo Anitua (colaborador)
Editorial:
Wiley-Blackwell
Año de edición:
Enero 2009
UN NUEVO ENFOQUE BIOLOGICO DE LA IMPLANTOLOGIA
Autores:
Dr. Eduardo Anitua
Editorial:
Teamwork Media España, S.L.
Año de edición:
Diciembre
10. Evaluación
Consideraciones generales.
▪ Existe una evaluación contínua de las competencias prácticas/afectivas que se realizará
en los seminarios prácticos interactivos. El contenido teórico se evaluará mediante
un único examen final escrito con diseño variable. Es obligatoria la asistencia
al 95% de las prácticas, siendo el 5% restante justificado oportunamente (no más de
3 prácticas).
Criterios de evaluación.
Criterios de evaluación
▪ En el ámbito cognoscitivo se cuantificará las competencias cognoscitivas mediante
prueba escrita final que supondrá el 50% de la nota global. En el ámbito psicomotriz-
afectivo la evaluación ordinaria será mediante evaluación continua del Profesor/
tutor. La nota en el ámbito psicomotriz-afectivo supondrá el 50% de la nota.
Instrumentos de evaluación.
Instrumentos de evaluación
▪ Pruebas objetivas de diseño variable. (ordinario/extraordinario teórico)
▪ Control de asistencia y participación en clases teórica, prácticas y seminarios.
▪ Exposición de trabajos individuales o en equipo
▪ Evaluación continua
Recomendaciones para la evaluación.
Otros comentarios y segunda convocatoria
Observaciones: En la evaluación extraordinaria no se tendrá en cuenta la evaluación
continua de las prácticas, pero se evaluará la capacidad de resolver
problemas clínicos mediante iconografía y modelos.
Recomendaciones para la evaluación.
▪ Se recomienda a los alumnos la asistencia a todas las actividades programadas teóricas
y prácticas.
▪ Será obligatoria la asistencia al 95% de las prácticas clínicas
▪ La preparación del examen debe basarse en los objetivos propuestos en cada unidad.
▪ Se recomienda tener actualizados los conocimientos teórico-prácticos que se van introduciendo
de forma gradual durante el período lectivo.
▪ Se recomienda hacer uso de las tutorías a lo largo del curso
Recomendaciones para la recuperación.
Se recomienda seguir las recomendaciones del tutor