• Función pública, que engloba los distintos niveles de las Administraciones Públicas (las administraciones local, regional, central e incluso las propias de la esfera internacional, incluida la Unión Europea).
• Profesiones vinculadas a la esfera de la política, como las instituciones del Estado e Internacionales
• Funciones vinculadas a la docencia y la investigación.

Lección 1. El Estado como forma de organización política. 1.- Los elementos constitutivos del Estado: a) soberanía; b)territorio y c) pueblo. 2.- Formas de Estado y formas de gobierno.

Lección 2.- La gestación del Estado Constitucional . 1.- Breve referencia a las formas preestatales de organización política. 2.- Estado Moderno, Estado Absoluto y Estado liberal: transformaciones políticas y presupuestos ideológicos. 3.- Los grandes procesos revolucionarios liberales: las revoluciones inglesa, americana y francesa.

Lección 3.- El Estado Constitucional como Estado liberal de Derecho. 1.- Elementos del Estado liberal de Derecho: 1.1. Los derechos de libertad. 1.2. El principio de separación de poderes. 1.3. Soberanía nacional y representación política. 1.4. La primacía de la ley. 2. Evolución y crisis del Estado liberal de Derecho.

Lección 4.- El Estado Constitucional como Estado social y democrático de Derecho. 1.- Antecedentes del Estado Social. 2.- Presupuestos ideológicos. La nueva concepción de las relaciones Estado-sociedad. 3.- La denominada “crisis” del Estado social. 5. Constitucionalismo y democracia. El Estado de partidos 4.- Elementos definitorios del Estado social y democrático de Derecho.

Lección 5.-  La Constitución del Estado. 1.- Concepto, estructura y elementos de la Constitución. 2.- La Constitución como norma jurídica. 3.- La defensa del orden constitucional. 4.- La reforma constitucional. 5.- El control de constitucionalidad

Lección 6.- La Constitución española de 1978 (I). Su génesis. 1.- La transición política: la opción entre ruptura y reforma. 2.- El proceso de elaboración de la Constitución.

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

A2. Capacidad para interpretar textos, jurídicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.

A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes.

B3. Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (su estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).

B4. Comprender el comportamiento de los actores políticos, de los ciudadanos y los valores democráticos. Identificar a los principales actores políticos que desempeñan actividades dentro del sistema político y comprender su comportamiento en el sistema y en su entorno. Conocer el proceso de la formación y expresión de las preferencias políticas de los ciudadanos.

B7. Conocer los fundamentos de la política comparada. Conocer y ser capaz de analizar instituciones, procesos y políticas desde una perspectiva comparada.