Asignaturas Básicas

La asignatura trata de introducir al alumno en el ámbito de la sociología

En ambos  perfiles, de Ciencia Política y de  Administración Pública es básico el conocimiento de las dinámicas y procesos sociales. Esta asignatura proporciona las bases para su análisis y comprensión sociológica.

1. Introducción a la sociología: la perspectiva sociológica. 
2. Teorías sociológicas. 
3. Socialización, cultura y vida cotidiana. 
4. Grupos, organizaciones e instituciones
5. Estratificación y desigualdad social. 
6. Medios de comunicación.
 

Competencias Transversales y  genéricas:
A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
A2. Capacidad para interpretar textos, sociológicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes. 
A5. Capacidad de trabajo en equipo.
 

B1. Comprender las principales teorías y enfoques de la sociología. Conocer las elaboraciones conceptuales, los marcos teóricos y los enfoques que fundamentan el conocimiento científico en distintos ámbitos y desde el diseño universal.

B3. Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas sociales, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en el que interactúan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) 
B4. Comprender el comportamiento de los actores sociales, de los ciudadanos y los valores democráticos. Identificar a los principales actores políticos que desempeñan actividades dentro del sistema político y comprender su comportamiento en el sistema y en su entorno. Conocer el proceso de la formación y expresión de las preferencias políticas de los ciudadanos. 
B9. Comprender las teorías sociales  contemporáneas, así como la dimensión histórica de los procesos políticos y sociales

Competencias Transversales y  genéricas:
A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
A2. Capacidad para interpretar textos, sociológicos o políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
A4. Capacidad de elaborar propuestas de resolución de problemas en los distintos campos, a efectos de la exposición de los resultados, de redactar informes o dictámenes. 
A5. Capacidad de trabajo en equipo.
 

⦁    CALHOUN, C.; LIGHT, D. y KELLER, S. (2000) Sociología. Madrid: McGraw-Hill
⦁    GARVIA, R. (1998). Conceptos fundamentales de sociología. Madrid: Alianza
⦁    GELLES, R.J. y LEVINE, A. (1996) Sociología. Madrid: McGraw-Hill
⦁    GIDDENS, A. (1998) Sociología. Madrid: Alianza
⦁    GINER, S. (1997). Sociología. Barcelona: Península
⦁    GINER, S; LAMO DE ESPINOSA, E. y TORRES, C. (eds). Diccionario de Sociología. Madrid: Alianza
⦁    KERBO, H.R. (2003).Estratificación social y desigualdad. Madrid. McGraw-Hill
⦁    KÖHLER, H.-D. y MARTIN ARTILES, A.(2007)Manual de la sociología del trabajo y de las relaciones laborales. Madrid: Delta Publicaciones
⦁    MACIONIS, J.J. y PLUMMER, K. (1999). Sociología. Madrid: Prentice Hall
 

⦁    CIS Centro de Investigaciones Sociológicas (http://www.cis.es/cis/opencms/ES/index.html)
⦁    Instituto de la Mujer (http://www.inmujer.gob.es/)
⦁    Ministerio de Empleo y Seguridad Social  (http://www.empleo.gob.es/index.htm)
⦁    Dialnet (http://dialnet.unirioja.es)
⦁    Observatorio Social de Castilla y León (http://oscyla.usal.es)
⦁    Instituto Nacional de Estadística.(⦁    www.ine.es)
⦁    Organización Internacional del Trabajo (http://www.ilo.org/global/lang--es/index.htm)
 

Aunque la asistencia a clase es voluntaria y no se califica en sí misma, los estudiantes que se acojan a la evaluación continua deben: 
1º) realizar y/o exponer las actividades prácticas, lecturas, etc., que se propongan; 
2º) asistir y participar en el seminario del libro; 
3º) realizar y presentar el trabajo de grupo. 
Por tanto, deben cumplirse simultáneamente varias condiciones:

• No acumular más de dos actividades suspensas en el apartado de realización y/o exposición de actividades prácticas, lecturas, etc. Pueden suspenderse si el día indicado, aún estando en clase, no se entregan, no se han realizado o no se responde.
•  Asistir y participar en el seminario del libro y no obtener una calificación negativa.
• Realizar y presentar un trabajo de grupo y no obtener una calificación negativa. El trabajo deberá exponerse posteriormente en clase, siguiendo el formato y la estructura que se indicará al inicio del curso.

Si no se cumplen todas las condiciones, el estudiante irá directamente al examen global.
 

1.    Modalidad de la evaluación continua: 

1º) Participación en clase. 

2º) Redacción, claridad y rigor científico en ejercicios. 

3º) Habilidades comunicativas en exposiciones. 

4º) Uso y comprensión de conceptos básicos.

2.    Modalidad de evaluación global (resto de estudiantes): comprensión, uso y manejo de las ideas y los conceptos básicos de la asignatura y su aplicación práctica.
 

1.    Modalidad de la evaluación continua: 
El peso de las distintas partes se corresponde (redondeándolo) con el número de horas necesarias de trabajo del alumno. Los números corresponden a las competencias adquiridas.

• Examen sobre los contenidos teóricos (40%): se valorará la visión global de la asignatura y las relaciones entre los distintos temas,  así como el conocimiento en detalle de los mismos (A2, B1, B3, B4, B9,)
• Trabajo de Grupo (10%). Se valorará la sistematicidad en la recopilación de datos, la elaboración del enfoque teórico y su aplicación a hechos concretos, y la presentación en clase por parte del grupo (A1, A3, A5, B1, B3, B4)
• Exposición del trabajo de grupo (10%)( A3, A5)
• Seminario: 20%  
• Prácticas y Debates (20%) (B1, B3, B4, B9)

Para superar la asignatura deberá aprobarse cada una de estas partes de forma individual.
2.    Modalidad de evaluación global: comprensión, uso y manejo de las ideas y los conceptos básicos de la asignatura y su aplicación práctica.
 

⦁    Respetar las fechas establecidas para la presentación de trabajos, tanto individuales como de grupo.
⦁    Asistencia a las tutorías establecidas por el profesor para realizar el seguimiento del trabajo del alumno.
⦁    Estudiar para el examen.
 

⦁    Se recomienda la consulta con la profesora para identificar las carencias competenciales a recuperar y el modo de hacerlo.
⦁    Los alumnos con evaluación continua que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la extraordinaria con la prueba o pruebas que tenga suspensas o sin calificación.