Formas Específicas de Delincuencia

Ofrecer una perspectiva específica  desde el punto de vista  jurídico y criminológico de los principales aspectos vinculados con las drogas y la criminalidad

• Criminólogos
• Psicólogos.
• Ejercicio de la profesión de la Abogacía y la Procura
• Administración de Justicia (Judicatura, Fiscalía, Secretario Judicial, cuerpo de gestión procesal).
• Funcionarios de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad.
• Trabajadores sociales

TEÓRICOS

LECCIÓN 1. MARCO INTRODUCTORIO: CONCEPTOS GENERALES

1. Consideraciones generales

1.1 Su existencia

1.2  ¿Cómo funcionan?

2.Diferentes perspectivas

2.1. Perspectiva médica  y farmacológica

2.1.1  El concepto: droga de abuso o droga psicoactiva adictiva

2.1.2  Sus problemas:  toxicidad fisiológica, toxicidad conductual y adicción

2.1.3   Clasificación

2.1.3.1  Drogas duras y blandas

2.1.3.2  Por su origen

2.1.3.3  Psicotrópicos y estupefacientes

2.2.  Perspectiva psicológica y sociológica

2.3  Perspectiva legal: concepto de droga artículo 368 del Código Penal

LECCIÓN 2. VISIÓN HISTÓRICA DE LAS DROGAS

1.             Consideraciones previas

2.             La guerra del opio en china: el origen de la fiscalización

3.             La fiscalización internacional

3.1           La proliferación de tratados

3.2           El sistema actual de fiscalización: sus tratados

3.2.1 Convención Única sobre Estupefacientes de 1961

3.2.2  El Convenio sobre Sustancias Psicotrópicas de 1971

3.2.3  La Convención de las Naciones Unidas contra el Tráfico ilícito de  Estupefacientes y Sustancias Psicotrópicas de 1988.

Excurso: derecho  de los pueblos indígenas al consumo  tradicional de la hoja de coca y las Convenciones

LECCIÓN 3. DROGAS Y DELICTOGÉNESIS

1. Consideraciones generales

2. Clasificaciones

3. Algunos aspectos penales

4. Casos específicos:  adolescentes y drogas

LECCIÓN 4.  LOS MODELOS DE CONTROL JURÍDICO  FRENTE A LAS DROGAS ILÍCITAS

1.Sus fundamentos, repercusiones y ejemplificación

2.Los modelos

2.1 Prohibición estricta. El caso estadounidense y sus costes

2.2 Prohibición flexible.  El caso español

2.2.1. Marco general :  políticas y respuestas

2.2.2 Especial referencia a los clubes de cannabis

2.2.3 La Unidad Terapéutica Educativa en el Centro Penitenciario de Topas

2.3 Despenalización flexible : el caso uruguayo

2.4 Despenalización estricta

SEMINARIOS: Se realizarán seminarios puntuales relacionados con temas de especial interés en la materia.

PRÁCTICOS

1. Comentarios de textos
2. Propuestas de trabajos basada en la aplicación de la formación criminológica en el aprendizaje de la asignatura.
3. Análisis de Sentencias
4. Visitas a instituciones
5. Seminarios prácticos de la materia o disciplinas afines

1. Comentarios de textos
2. Propuestas de trabajos basada en la aplicación de la formación criminológica en el aprendizaje de la asignatura.
3. Análisis de Sentencias
4. Elaboración de píldoras educativas
5. Visitas a instituciones
6. Seminarios prácticos de la materia o disciplinas afines

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CG2. Capacidad para trabajar eficazmente en grupo y colaborar con otras personas (incluida la colaboración y el trabajo en red).

CE2. Formular, reconocer y aplicar las diversas teorías criminológicas que permiten identificar los factores principales de riesgo del comportamiento delictivo, de las conductas antisociales y de la victimización y planificar las respuestas hacia ellos.

CE3. Relacionar, manejar e interpretar las principales fuentes de datos sobre delincuencia y victimización y, en consecuencia, elaborar explicaciones básicas sobre las formas específicas de criminalidad

CE4. Identificar, comprender y utilizar los principios básicos de la investigación social, reconociendo, seleccionando y aplicando en cada caso el método y las herramientas cuantitativas y cualitativas oportunas para obtener datos, analizarlos e interpretarlos y poder así analizar problemas criminológicos relevantes.

CE5. Reconocer la base social de las normas, valorar la importancia del Derecho como sistema regulador de relaciones sociales, e integrar los derechos fundamentales y las libertades aplicables a las reacciones sociales hacia la delincuencia y la desviación.

CE6. Describir el marco jurídico penal y procesal de respuesta ante el delito, el delincuente y la desviación, así como identificar el marco legal relativo a los derechos y recursos de las víctimas

CE7. Distinguir la organización, el funcionamiento, los métodos y las estrategias de actuación de las instituciones relacionadas directamente con el delincuente, con la víctima, con la prevención y el control de la criminalidad, contextualizarlas en el marco legal vigente y evaluarlas críticamente.

CE10. Identificar la diversidad de respuestas hacia el delito y la desviación distinguiendo las aportaciones de los modelos de prevención e intervención más adecuados para cada fenómeno y/o situación delictiva, siendo capaz de relacionar las propuestas político-criminales y sus fundamentos

CE11. Aplicar las diferentes estrategias e instrumentos de evaluación y predicción del riesgo de violencia y delincuencia en situaciones y contextos específicos.

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A lo largo del curso se llevará a cabo un seguimiento y evaluación de las actividades presenciales y no presenciales, conforme al siguiente sistema de calificaciones:

• Prácticas( 30 % de la nota final). Las indicaciones serán señaladas a través de studium al inicio del curso. Alguna de ellas podrá consistir en la asistencia a seminarios prácticos de la materia ( o afines) y posterior presentación de actividades solicitadas por la profesora.
• Examen (70% de la nota final). Será tipo test. No se penalizarán las respuestas no contestadas. Para aprobar la asignatura, debe haberse superado al menos el 50% de este examen ( es decir un mínimo de 3.5 sobre 7.0) y que con  las prácticas y trabajos en clase  se sumen 5.0 ( sobre 10).  La práctica  y los trabajos desarrollados en clase serán tomados en cuenta, siempre y cuando se saque una nota de 3.5 en el examen (sobre 7.0). 
• Ejemplo de la anterior valoración: tomando en cuenta que el examen se valora sobre 7.0, la práctica sobre 3.0 ,  el/la alumno/ que no presente la práctica tiene  0 en ésta, por lo cual   para aprobar la asignatura deberá sacar 5.0 en el examen sobre 7.0.

La nota final corresponderá a:

• 70% del resultado del examen final.
• 30% del resultado de la realización de prácticas. La entrega de las prácticas es obligatoria y se tomará en cuenta siempre y cuando el/la  alumno/a supere el examen final.  Práctica no presentada en el día señalado será evaluada con cero (0).

La corrección conceptual y gramatical de las pruebas escritas y la entrega en las fechas previstas de las prácticas.

Se tendrá en cuenta la participación del alumna/o en las clases

El estudio comprensivo y pormenorizado de los materiales bibliográficos, jurisprudenciales y legislativos

Puede recuperarse la nota del examen. En consecuencia, en cada convocatoria se aplicarán las mismas calificaciones de la práctica obtenida  a lo largo del desarrollo de la asignatura. En este sentido, la nota obtenida en la práctica será guardada para la convocatoria de recuperación.