Módulo 1: Lengua, Literatura y Cultura 1

Materia: Literatura Árabe

Módulo 5: Formación complementaria de especialidad.

La asignatura se oferta dentro del marco de la formación complementaria de especialidad de Estudios Árabes e Islámicos y aborda aspectos ligados a la Historia del mundo araboislámico en la época moderna y contemporánea, que constituye una parte esencial en la formación de los alumnos de Grado.

La asignatura capacitará a los estudiantes en los perfiles profesionales del grado: docencia preuniversitaria o universitaria, investigación, mediación intercultural, asesoramiento lingüístico y gestión cultural.

Teóricos:

1. Introducción general acerca de la evolución de la literatura árabe
2. El mundo árabe antes de finales del siglo XVIII
3. Periodo de pre-nahda: literatura del siglo XVIII
4. Literatura árabe del siglo XIX (Expedición de Napoleón Bonaparte, Los factores de la nahda y sus aspectos)
5. Literatura árabe entre los siglos XIX-XX: pan-arabismo y pan-islamismo
6. Literatura de la nahda: observaciones y valoraciones generales
7. La literatura árabe de al-Mahŷar (inmigración)
8. Literatura entre guerras (1920-1940) (narrativa, Poesía, Teatro, Ensayo)
9. Países: Egipto, Líbano, Iraq.
10. Etapa entre 1940-1967: Literaturas revolucionarias
11. Literatura árabe a partir de 1967.

CG1 – Capacidad de aprender

CG2 – Capacidad crítica y autocrítica

CG3 – Capacidad para el razonamiento crítico

CG4 – Habilidades de gestión de la información.

CE1 – Conocimientos de las características propias de la producción historiográfica islámica y de los principales historiadores.

CE2 – Conocimiento de las principales líneas del pensamiento político del mundo árabe.

CE3 – Lectura comprensiva y analítica de la producción historiográfica árabe.

CE4 – Capacidad de análisis crítico sobre la ideología y la política en el mundo árabe contemporáneo.

CE5 – Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos sobre el legado cultural arabo-islámico.

CT1 – Apreciación de la diversidad y multiculturalidad

CT2 – Conocimiento de las tradiciones culturales y costumbres de otros países

CT3 – Habilidad para trabajar de forma autónoma

ABDEL NASSER, Tahia. Literary Autobiography and Arab National Struggles, Edinburgh University Press, 2017.

ADONIS. Poesía y poética árabes, Ediciones del Oriente y del Mediterráneo, 1997.

AL-HASSAN GOLLEY, Nawar. Reading Arab Women's Autobiographies: Shahrazad Tells Her Story, University of Texas Press, 2010.

ALLEN, Roger. An Introduction to Arabic Literature, Cambridge University Press, 2000.

ALLEN, Roger. Studying Modern Arabic Literature, Edinburgh University Press, 2015.

ASHOUR, Radwa & Ferial J. GHAZOUL & Hasna REDA-MEKDASHI (eds.). Arab Women Writers. A Critical Reference Guide 1873-1999, The American University in Cairo Press, 2008.

BADAWI, Muhammad M. (ed.). Modern Arabic Literature, Cambridge University Press, 1997.

BADAWI, Muhammad M. A Short History of Modern Arabic Literature, Clarendon Press, 1998.

BOUTAKKA, Hassan & Juan MARSÁ FUENTES & Said BENABDELOUAHED. El cuento marroquí moderno (selección, traducción y estudio crítico), Hassan Boutakka, Casablanca: Facultad de Letras y Ciencias Humanas, 2017.

CAMERA D'AFFLITTO, Isabella. Letteratura araba contemporanea: dalla nahḍah a oggi, Carocci, 2007.

GABRIELI, Francesco. La literatura árabe, Losada, 1971.

HUSNI, Ronak & Daniel L. NEWMAN. Modern Arabic Short Stories: A Bilingual Reader, Saqi, 2012. (Ebook: https://play.google.com/books/reader?id=5TghBQAAQBAJ&hl=es&printsec=frontcover&source=gbs_atb_hover&pg=GBS.PT14.w.0.0.155).

KHADRA JAYYUSI, Salma & Roger ALLEN. Modern Arabic Drama: An Anthology, Indiana University Press, 1995.

KHADRA JAYYUSI, Salma. Classical Arabic Stories: An Anthology, Columbia University Press, 2012.

KHADRA JAYYUSI, Salma. Modern Arabic Fiction: An Anthology, Columbia University Press, 2005.

KHADRA JAYYUSI, Salma. Modern Arabic Poetry: An Anthology, Columbia University Press, 1987.

LIROLA DELGADO, Pilar. Aproximación al teatro egipcio moderno, Universidad de Granada, 1990.

LIROLA DELGADO, Pilar. El teatro egipcio a escena: cuatro dramaturgos, cuatro obras, Impredisur, 1991.

MARTÍNEZ MONTÁVEZ, Pedro. Introducción a la literatura árabe moderna, Universidad de Granada, 1994.

MARTÍNEZ MONTÁVEZ, Pedro. Literatura árabe de hoy, Cantarabia, 1990.

OSTLE, Robin & Ed DE MOOR & Stefan WILD. Writing the Self: Autobiographical Writing in Modern Arabic Literature, Saqi Books, 1998.

SALEH, Waleed. Siglo y medio de teatro árabe, UAM, 2000.

SCOTT MEISAMI, Julie & Paul STARKEY (eds.). The Routledge Encyclopedia of Arabic Literature, Routledge, 2010.

STARKEY, Paul. Modern Arabic literature, Edinburgh University Press, 2014.

TRESILIAN, David. A brief introduction to modern Arabic literature, Saqi, 2008.

VERNET, Juan. Literatura árabe, El acantilado, 2002.

ADAMS, Charles C. Islam and modernism in Egypt: a study of the movement inaugurated Muhammad `Abduh, Londres, 1933

ALLEN, Roger. The Arabic Novel. An historical and critical introduction, Manchester, 1982.

BADAWĪ, M.A. A Critical Introducción to Modern Arabic Poetry, Cambridge, 1975.

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MEZ, Adam. `Aşr al-nahda fi-l-Islām: des rennaissance des Islams, El Cairo, 1947.

MOREH, Shmuel. Modern Arabic Poetry 1800-1970, Leiden, 1976.

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AMO, M. del., GÓMEZ, C. “Literatura árabe en español, 1985-1996”, Miscelánea de Estudios Árabes y Hebraicos, 48 (1998), pp. 27-64.

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ENLACES RELACIONADOS

• http://www.adab.com
• https://arablit.org/
• http://www.library.cornell.edu/colldev/mideast/arablit.htm
• http://awu-dam.net/
• http://www.library.cornell.edu/colldev/mideast/acadjour.htm
• http://www.aljadid.com/
• http://www.brill.com/journal-arabic-literature
• www.aldadis.com (http://www.aldadis.com)
• http://www.arabic-islamic.org/index.html (http://www.arabic-islamic.org/index.html)
• www.literaturamarroqui.edu.es
• www.pliegosdeopinion.net
• www.mundoarabe.org/
• http://alharaca.org/modules.php
• https://leerelmundoarabe.home.blog

1. La evaluación se realizará teniendo en cuenta consecución de las competencias señaladas anteriormente. De manera general, puede indicarse:

• Aprovechamiento del conocimiento teórico-práctico de la asignatura (CG1, CG2, CG3, CE1, CE2, CE3, CE4, CT1, CT2
• Trabajo personal (CG1, CG2, CG3, CE1, CE2, CE3, CT3)

1. Para superar la asignatura es necesario realizar todas las actividades dentro de los plazos establecidos para cada una de ellas. Las tareas entregadas fuera de plazo no serán evaluadas, y por consiguiente a efectos de calificación computará como 0. La calificación final será el resultado del promedio de las notas obtenidas durante el curso según los porcentajes establecidos.
2.  Periodo de evaluación extraordinario. En caso de no superar la asignatura en el periodo de evaluación ordinario, el estudiante deberá volver a realizar las actividades no aprobadas y podrá conservar las calificaciones aprobadas.

La actuación fraudulenta en una prueba de evaluación dará lugar a la anulación de esta y la suspensión de la asignatura.

• El profesor basará la evaluación del alumno en el examen final de naturaleza escrita y en las diferentes actividades desarrolladas durante el curso tales como la realización de los trabajos y ejercicios, una actitud positiva respecto a la asignatura (interés, receptividad, puntualidad, aprovechamiento de las tutorías, etc.). La ponderación es la siguiente:

   

  Prueba final (oral y escrita):......................................................................... 70 %

   

  Participación en clase, ejercicios, asistencia mínima del 50% de las horas establecidas (en casos especiales se aceptaría la no asistencia, pero las condiciones de evaluación serán diferentes), resolución de problemas, trabajos y entrega de trabajo y su exposición en clase, otras actividades…………………………………………………………….30 %

1) Examen escrito

Ponderación: 70 %

1)      Actividades desarrolladas durante el curso

Entrega de las actividades desarrolladas durante el curso en los plazos establecidos.

Ponderación: 10%.

2)      Trabajo escrito

Deberá exponerse públicamente en clase. La entrega del mismo es obligatoria para superar la asignatura.

Ponderación: 20%.

Para aprobar la asignatura es imprescindible cumplir con la asistencia, así como entregar y exponer el trabajo  además de la prueba final escrita.

Es necesario trabajar y repasar diariamente la asignatura, dado que se valorará la participación y el seguimiento continuo de ésta a través de los instrumentos de evaluación.

• La recuperación se llevará a cabo mediante una prueba final escrita y los trabajos y tareas adicionales que se encomienden (orales y escritos, en función de cada caso).